一年级上册趣味数学教学计划
一年级校本（趣味数学）教学计划            
一、学情分析
一年级一班共有学生  人,男生  人，女生  人。这些孩子聪明、活泼、可爱,对学习数学有浓厚的兴趣,但学习能力、学习水平则参差不齐.由于这门课程学生没有教材,所以在组织活动,尤其是要学生配合准备学具方面有一定困难.
二、教材简析 
    一年级<趣味数学>教材课程,主要设计理念是:趣味性、实践性.通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣,把数学与儿童生活实际联系起来,让学生看到生活中处处充满数学,学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动,实现数学观念的构建，促进知识结构的优化，学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。
三、目标要求
1、培养学生学习数学的兴趣和爱好,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。
2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。 
3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。 
4、培养学生也人合作、与人交流的意识和能力。
5、培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。
四、 实施措施
1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。
2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受
数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去，课后坚持写教学后记，及时总结经验教训。
4、采用边教学边反思边调整的方法，不断修改、完善教材。
5、做好对学生的评价工作，完善评价体系。
6、加强与其他教师的交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效率。
教学进度表
你嫁给我吧
教学内容
课时
周 次
时间起止
备注
神奇的数学——0
1
1
9.1-9.7
第五周
国庆节
神奇的扑克
1
2
9.10-9.14
确定位置
1
3
9.17-9.21
 趣味拼图 
1
4
9.24-9.28
比一比
1
6
10.8——10.12
 
分类
1
7
10.15——10.19
第十周
中考
猜一猜
1
8
10.22——10.26
数学乐园
1
9
10.29——11.2
有趣的推理
1
11
11.12——11.16
趣味数学猜数游戏
1
12
11.19——11.23
火柴棒的游戏
1
13
11.26——11.30
艾梅利姆光线
数一数 
1
14
12.3——12.7恢复回收站删除文件软件
认识立体图像形
华为手表太空人表盘
1
15
12.10——12.14
规律
1
16
12.17——12.21
重叠问题
1
蚊子咬了怎么消肿止痒最快用什么药17
12.24——12.28
方向
1
18
12.31——1.4
可能性
1
19
1.7——1.11
复习
1
20
1.14——1.18
神奇的数学——0
教学目标:
 1、理解0的具体含义,会读、写0
  2、掌握0——5的顺序,加深认识数的排列顺序
一年级数学教学计划  3、体会0在日常生活中的运用,初步会用数学的眼光观察事物
  教学重点、难点:理解0的两种含义
  教具准备:小袋子、几只千纸鹤、数字卡片
  教学过程:
  一、情境导入
    1、拿出一只小袋子,里面装有几只千纸鹤。请学生猜一猜,袋子里
有几只千纸鹤。
 (告诉学生“不超过5”,请学生理解“不超过5”的含义)
      2、这时候盒子里没有千纸鹤了,指名学生回答(盒子里是否有千纸鹤)。
 根据学生的回答追问“没有”在数字王国里怎么表示,引出今天 的课题。
       3、揭示课题(板书:认识0)
   二、数字0的写法
      1、出示课件,教师读数字好朋友“0”的自我介绍。让学生伸出食指,一起边念儿歌边写0.提问0像什么。(溜溜一个圆,从上往下写,从左往右弯,写完像鸭蛋。)
三、数字0的含义教学
    (一)数字0表示没有

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。