2022年高考化学真题研究学习心得
2022年高考真题研究学习心得为充分发挥我校名优教师在教科研中的指导、示范和辐射作用，给广大骨干教师、教学新秀搭建更专业化更个性化的成长平台，按照教学工作安排，我校于2022年9月19号组织开展2022年下学期XXXX中学高考真题解读活动。研究高考是每一位教师的必修课，本次活动旨在通过集体研讨近三年高考真题，并由各备课组长解读高考题型示例，以用明确本学期、本年度的教学备考方向，以帮助我们青年教师更快成长，提升课堂教学质量。现将外出学习的心得体会与做法汇报如下，已便后期教学的参考。一句表达回家的心情
一、体会
1. 学高为师，身正为范。
我们再给学生教学的过程当中，我们的学科素养学科知识一定要过关，做到对课程标准烂熟于心，时刻把握高考动向，经常关注现代的科技发展。
2.高一高二注重培养学生的思维，注重基础知识的积累。
笔记本 热点高中化学的知识点多，思维逻辑要求高。通过每晚挑灯夜战，翻越重重书山题海。短期内能够提高成绩，而从长远来看，对学生的思维发展不利。乖 打一成语
3.注重实验教学。
化学是以实验为基础的自然科学，只停留在纸笔上，无法揭示化学学科的内在规律与特点。虽然高中生的逻辑思维与抽象能力发展程度比较高，但其建立过程一定基于实物之上。仅仅凭借简笔画的图，
想象实验过程，那只是理论上的现象与过程。不利于学生对实验以及化学这门学科的认识和学习。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4.提升学科趣味。
化学来源于生活，高于生活，服务于社会。通过化学的学习，让学生用化学的眼光观察世界，用化学的思维分析世界，用化学的语言表达世界。予学习于生活，予学习于兴趣，让化学为枯燥的学习生活添光增彩。
二、后期教学启示和规划
1、三轮突破有机化学
（1）一轮复习“六书写”：1）有机结构简式的书写2）有机反应类型的书写3）有机化学反应方程式的书写 4）有机物命名的书写5）限定条件下同分异构体的书写 6）官能团名称的书写。“一设计”：合成路线的设计
（2）二轮复习“七微专题”：命名、官能团、共线共面、反应类型、反应方程式、同分异构、合成路线
（3）三轮复习：真题和模拟试题演练，突破易错点和难点
2、关注社会发展新动态
教学过程中要注重挖掘素材，对接新课程改革理念。既要挖掘新科技、新发明、新创造、新材料，又要回顾化学史、科技史、冶金史、铸造史，还要与时俱进地将绿化学渗透在学习过程中，培养以化学知识为工具解决实际问题的能力。
3、巧设情境，获取有效信息
立足化学科学特点，注重选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境，呈现生产生活中的实际问题，进一步深化对信息获取加工、逻辑推理、归纳论证思维等关键能力的考查，即学生在面对陌生的、不确定的真实情境中，能从试题提供的信息中合理运用化学学科的认识角度和思路分析解决问题。2022高考安排
现代修真小说全本4、精心设问，注重考查能力
高考试题中的各个大题往往入题容易，但随着设问的深入，对学生的关键能力要求逐步提高。满足不同层次水平学生的分层选拔，体现试题的应用性和综合性。一轮、二轮复习备考过程中对于科技前沿的材料要多加关注，并进行变式题的精心设问，提高学生分析问题和解决问题的能力。
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5、兼顾基础与创新思维
要加强对基础知识、基本技能、基本方法的掌握，同时要注重创新思维的培养。（1）重视读图和析图能力的培养。2022年湖南省高考化学试题中各种图、表多达20多处。从图中准确、快速捕捉信息的能力需要勤加训练才能形成。（2）学会对陌生信息的有效迁移。有效迁移是指化陌生为熟悉，通过给出的信息，到熟悉的落脚点。
7、立足基础知识，聚焦主干知识。
化学学科的最大特点教师知识丰富而零散，要求牢固记忆的知识点也很多。在复习过程中要进一步加强对基本概念基本原理的关注，强调对基础知识要做到全面深刻的理解和融会贯通的运用，做到遵循教育规律，回归课标、回归教材，减少机械刷题，做到提质增效。
8、关注重要科研成果和社会热点。
复习中一定要去挖掘素材，既要挖掘新科技、新发明、新创造、新材料，又要回顾化学史、科技史、冶金史、铸造史，还要与时俱进地将SEST理念渗透在教学过程中。关注试题以日常生活、生产环保、学术探究、实验探究、化学史料为载体的真实情景，培养用化学知识为工具解决实际问题的能力。

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