第三单元黄河传统文化
第三单元 名胜佳境
第八课 黄河
1.黄河胜景
一、教学目标：
1.熟读《浪淘沙九首》（其一）,结合译文。理解诗句内容。
2.了解作者、作品、朝代。
3.读懂诗画览胜所描绘的意境；通过学习，理解诗句大意，了解黄河名胜，激发学生热爱祖国的思想感情，同时积累一些名诗名句。
4.背诵。
二、教学重点、难点：了解黄河名胜，激发学生热爱祖国的思想感情，同时积累一些名诗名句。
三、教学准备：搜集与黄河有关的图文资料
四、教学时间：1课时（第15课时）
教学过程：
教学过程
二次备课
1.导入
    黄河被称为我们中华民族的母亲河，是我们中华民族的摇篮，让我们一起走近黄河，了解我们的母亲河吧！
2.师范读《浪淘沙九首》（其一）
3.学生自读课文，不认识的字借助字典读通顺、流利。
4.检查自读情况
5.结合译文，看懂这首诗了吗？
6.读“温馨点击”，了解有关黄河的一些知识。
    欣赏两幅黄河名胜，交流搜集的黄河的资料，进一步熟知我们的母亲河——黄河。
7.课堂总结：谈谈你的收获。
 
第八课 黄河
黄河的传说2黄河号子保护黄河的公益广告
一、教学目标：
奥迪敞篷跑车报价1.把《黄河船工号子》（一）（二）读通顺。
2.读懂课文句子的含义。
3.了解历史名人诸葛亮、周瑜。
4.熟读成诵
二、教学重点：熟读成诵
三、教学准备：搜集与黄河有关的图文资料
四、教学时间：1课时（第16课时）
教学过程：
教学过程
二次备课
1.简介“黄河号子”的形成，课件出示。
2.范读诗歌《黄河船工号子》（一）（二）。
3.学生自读，读熟练。
4.指名读，检查交流。
5.结合译文，理解大意。
6.为什么一开网页就卡欣赏温馨点击，积累知识。深入了解黄河船工的生活，体会他们的精神。
7.查资料
    ①你还查阅到还有哪些黄河号子吗？交流资料。
    ②哪几组黄河大桥在山东境内？
8熟读成诵并适当检查。
9.课堂总结：学生谈收获。
第八课 黄河 七夕句子说说
3.黄河精神
一、教学目标：
1.结合图画，把《公无渡河》读正确、读流利；
2.结合译文理解诗句意思；
3.了解“龙门”的传说，感悟中华民族的精神；
4. 熟读成诵。
二、教学重点：理解内容，熟读成诵；从本文的传说中感悟中华民族不怕困难、勇往直前的精神。
三、教学准备：搜集与黄河有关的图文资料
四、教学时间：1课时（第983是什么意思17课时）
教学过程：
教学过程
二次备课
1.导入“龙门”的传说，课件出示。
2.老师范读《公无渡河》。
3.学生自读，做到熟练。
4.检查学生读的效果。
5.结合译文，理解诗歌大意。
6.欣赏温馨点击，积累知识，感悟中华民族的精神。
    交流搜集的资料，感悟中华民族不怕困难、勇往直前的的精神，增强民族自豪感。
7.学生练习背诵。
8.课堂总结：谈收获
 
第八课 黄河
4.黄河颂歌
一、教学目标： 
1.欣赏五句黄河赞美诗，了解其作者、朝代； 
2.结合译文理解诗句内容； 
3.积累黄河文化，增加对母亲河的认识。 
4.熟读成诵。 
二、教学重点、难点：欣赏五句黄河赞美诗，理解诗句内容，背诵。
三、教学准备：搜集描写黄河的诗词名句名篇。
四、教学时间：1课时（第18课时） 
教学过程： 
教学过程
二次备课
1.导入： 
    同学们，我们学过哪些诗是描写黄河景的？指名交流。 
2.出示黄河赞美诗摘录，了解作者及出处。 
3.结合译文，理解诗句大意。 
4.检查学生自读的情况。
5.再读诗句——背诵。检查学生背诵情况。   
6.交流搜集到的描写黄河的诗词名句，感悟黄河文化的内涵。
7.设计公益广告： 
（1）现在我们的母亲河的生态环境遭到了破坏，请假设一则公益广告，呼吁保护母亲河。 
（2）展示自己的作品，大家评议。
8.作业： 
    搜集有关母亲河的更多资料，开一次“我爱黄河”的主题班队会。

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