中国古代关于教育的名言名句
中国古代关于教育的名言名句
1.中国古代教育名言名句大全
1、学然后能行，思然后有得。
2、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
3、立志在坚不在锐，成功在久不在速。4、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
5、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。
立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。6、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
7、学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。
学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。
譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。8、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
9、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。10、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。
人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不逾矩方可放下，德薄者终学不成也。11、自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。
中国格言
12、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。
教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。
若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。
养异类且尔，况人乎。13、学而不思则罔，思而不学则殆。
14、或曰：“学无益也，如质何？”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，
焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。
否则辍”。15、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
16、学贵心悟，守旧无功。17、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
18、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。19、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”
夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。1.书犹药也，善读之可以医愚。
我吹过你吹过的晚风2.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。3.少壮不努力，老大徒伤悲。
4.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。5.奇文共欣赏，疑义相与析。
6.妻贤夫祸少，子孝父心宽。7.莫将容易得，便作等闲看。
8.莫等闲，白了少年头，空悲切。9.略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
10.立身以立学为先，立学以读书为本。11.见者易，学者难。
12.学然后能行，思然后有得。13.故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有习，乃得为之。
孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。14.立志在坚不在锐，成功在久不在速。
15.学以治之，思以精之，朋友以磨之。16.天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。
人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
17.吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。18.学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。
咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。
游戏宣传可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
19.博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。20.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
see you again中文版21.人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不逾矩方可放下，德薄者终学不成也。
22.自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。23.勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。
徐的组词
故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。
如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。
虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
24.学而不思则罔，思而不学则殆。25.或曰：“学无益也，如质何？”曰：“未之思矣。
夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
（）26.一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。27.学贵心悟，守旧无功。
28.丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。29.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
乔迁之喜短信30.大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳.儒.墨.名.法.道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
31.非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮32.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿33.己所不欲，勿施于人——孔子34.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修35.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元36.敏而好学，不耻下问——孔子37.莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞38.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅39.三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子40.少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》41.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦42.书犹药也，善读之可以医愚——刘向43.勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》44.兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子45.学而不思则罔，思而不学则殆——孔子46.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
2.20个古代教育家格言速度要
1.“师也者，教之以事而喻诸德也.”——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道.”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本.根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处.”——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’.”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标.” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失.” ——马卡连柯 8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害.” ——爱因斯坦 9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家.” ——爱因斯坦 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标.” ——爱因斯坦。

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