有了电脑，不需要花工夫写字。因为科学在迅速发展，有了优秀的先进的工具，干吗还要花工夫练习陈旧落后.操作不便的东西呢？对于中国的传统文化，我们要采取扬弃态度，好的要继承，落后的就要舍弃。汉字已经不适应形式的发展，经济的变化，社会的要求。现在，外国的孩子的晚上作业，全是用电脑完成的，没有再用笔写的了。而我们也应该适应潮流，不在用花工夫在写字上面了。 电脑是现代社会不可缺少的角，它已经不再是一种时尚，它已经走入寻常百姓家，人们在这个21世纪的现代社会中就用它来交流；现在，汉字已经落伍了，人们已经不需要它了，人们需要的是电脑，电脑的功能远远超越了汉字。例如，你不会写哪一个字，在电脑上，只要一查就查到了；要写一篇文章，需要花费大量的笔墨，而在电脑上，就不需要了。因此，我还是认为有了电脑就不需要花工夫写字了。
不练写字以后中国人都不会写汉字了,汉字是中国几千年演变的结晶,不练那还是中国人吗?我想你也不会不练哟? 初中教师工作总结
还有它与传统的学习方式比较起来有速度快，效率高，拓展思路等特点 写字为什么？锻炼手指灵活？锻炼思路？增加美感？这些我们可以通过其他的方式来完成啊
我认为有了电脑就不需要写字了。因为我们写字是为了什么？不就是为了相互交流的吗？ 那
么我们有了电脑不也可以互相的交流了吗。在我们写文章时，只要在电脑上打字，病句便可出现一条红的曲线，使在打文章的过程中避免病句，不比自己写好多了，在写时一些病句就容易被漏掉。而且写的字时间旧了，就可能会模糊不清了，以后再来看写的字时，就看不懂内容了。而在电脑上保存后，哪怕时间再久，当再来看这篇文章时仍然清晰可见。 所以，我认为人们有了电脑就不需要写字了。
主持人：大家好！今天我们举行辩论会，辩论的题目是：《有了电脑，还需不需要练字》。对垒的队伍是：五年级和六年级。在我左方的是正方六年级，依次是：贾晓斌、谢超、郭瑞鑫、贾绣玉、石敏；在我右方的是反方五年级，依次是：郭艳、贾艳茹、贾晨晨、贾晓胜、杨世尧。我们的评委团：五、六年级语文、数学老师。今天正反两方的立场全由抽签决定的。好，现在让我们请正方代表陈述观点，时间1——2分钟，请
正方：（贾晓斌）我方的观点是：有了电脑还应该继续练字，因为这些在我国已经有还几千年的历史了。可以说是一种古董，是历史书法名人的心血。而且生活中字也有一定的位置，比如：工作记录、做笔记和为某方面打底稿都离把开字。就算有了电脑，一些复杂的操作过程和网站地址都必须用字记录下来，还有我们小学生考试时会用到这些字，而
且我们提倡的“四好”中有写好字这一观点，在关键时刻用到字时，只会用电脑打让别人见了会很丢人，有损自己在别人心中的形象，而在衣服上别了几支笔是有学问的象征，就会使人很敬佩。所以我方认为有了电脑应继续练字。
主持人：谢谢正方同学的陈述。现在轮到反方代表陈述观点，时间也是1——2分钟，请
反方：（郭艳）我方的观点是：有了电脑不需要练字，原因是：1、电脑打字速度很快；2、许多东西都可以保存在一张光盘里，占的地方很小，学的时候也方便，而且纸如果丢了，还得重抄。又费纸张，又费墨水，打字打错了，还能改正。纸上如果字错了，又得重写。电脑上打出来的字既工整又美观。3、打字不太累，写字是很累的，电脑里面还有许多我没有见过的字体供我们挑选。所以我方的观点是有了电脑不需要练字。
主持人：谢谢反方同学的陈述。下面，是进入自由辩论的时间，双方共用时间6分钟！大家都紧张了，我也跟着紧张，好自由辩论正式开始，现在请
反方：（杨世尧）刚才第一位同学说在身上别上几支笔就可以当他是学问家，可是我
在看电视的时候，他的妻子给他别了一枝笔，他出去别人以为他是学问家，可是第二天他的妻子给他别了很多笔，别人一定以为他就是卖笔的，你刚才说的那个人不就是卖笔的了吗？
正方：（贾晓斌）刚才正方同学说在电脑上打字很美观，可是你想到没有在电脑上打出的字只能说是大众字，所有的电脑都会一样，如果手写字，笔迹不同，这在签字仪式上是起到很大作用的，如果没有自己写的字，那么签字仪式和国际重要的签字会议是不是都应该取消呢？
反方：（贾晓胜）对不起，我们是反方，你刚才说是正方了。
正方：（贾晓斌）那位同学说过有了电脑可以减少一些不必要的麻烦，可是因为我们不能为了（怕）麻烦而[就]不要我们多年练过的字，而且现在我们小学生提倡“四好”中也有练好字这一观点，请你说说这是为什么呢？
反方：（杨世尧）刚才你说观点的时候明明说是“四好”中有写好字，为什么现在说是练好字呢？
陈品瑄 正方：（贾晓斌）这好像不是太重要。
反方：（杨世尧）请问不重要那你为什么要说出来呢？
正方：（解超）我方是指练字和写字不是指练好字。
正方：（贾晓斌）我在这里说的练好字和写好字其实是同一个意思，而且“四好”中却没有练好电脑这一观点，说明字还有一定的重要性的。
反方：（贾晨晨）电脑打字打的多快都是一样样的字，而字写的快了有时候就会写的很乱。
正方：（解超）反方的那位同学刚才不是说写字浪费很多能源，那么如果用电脑打字的话不是浪费更多的电吗？
反方：（杨世尧）电脑打五个小时以上才耗一度电，而一度电也用不了多少钱，如果（写字）用纸，用墨水，又用水笔，那不是浪费的更多吗？
正方：（解超）在电脑上打出的字如果用复印机也需要很多纸，如果用铅笔写字，一
支铅笔只需要花一毛钱，那么什么更便宜呢？
反方：（贾晓胜）可是电脑打印出来的字过的时间长了，它也不会变的模糊，而你用铅笔写的字过的时间长了，就变的看不清楚了。
正方：（贾绣玉）请问反方，电脑是根据什么设计原理设计出来的呢？请回答。
反方：（杨世尧）我们辩论的是“需不需要练字”，而不是说电脑的设计原理。
正方：（贾晓斌）可电脑设计的时候用到了很多字，这又是为什么呢？电脑打字打不出来
反方：（贾燕茹）[那么]在电脑里用一张光盘就可以把所有的字存里面去了，易保存。而纸丢了还得去抄，那不是浪费钱财吗？
正方：（解超）如果你好好保存，纸是一定不会丢的。
反方：（贾晓胜）你写字的时候，发现字错了，有病句了，电脑里会给你提示。可是你自己写的时候写成了病句，还得等交给老师看了后，老师再告诉你，多麻烦呀！
防空警报时间 正方：（贾晓斌）如果直接告诉你错的话，那样你如何培养自己识辨对错的能力呢？
反方：（贾晓胜）我们现在（科技）发达了，有的电脑可以给你识辨对错。
正方：（解超）如果你什么都依赖电脑的话，要你的人脑有什么用？（贾绣玉）人脑当然比电脑灵活的多，如果你只依赖电脑，那你将来会怎样走向世界呢？
反方：（郭艳）对不起，我们的主题是需不需要练字，而不是你们刚才说的。
正方：（贾晓斌）汉字是我们的母语，是我们口语交际的主要形式，汉字是我们书写使用频率最高的字体，[尽管]全球一体化，对汉字（需求）逐渐加快，使在全世界使用汉字的人高达几十亿，因此不管何时何地他永远受人崇敬。那么对方辩友你们是不是要唾弃我们所崇敬的汉字呢？
反方：（贾晓胜）现在的电脑更发达了，有的电脑它可以[在]你用手在写，它的电脑里就会出现你写的字，那不是一样用了汉字吗？
教师入党思想汇报 正方：（谢超）电脑也是人造出来的，如果你说电脑比人脑聪明，那么电脑是谁造出来的呢？
反方：（贾艳茹）那似乎也跟我们练字没什么关系！
正方：（贾晓斌）写好汉字，益智健脑，方块字能开发智力，并且写汉字时，可以开动你的脑筋，怎样布置就能写得好，而在电脑上打字，电脑就会给你直接布置好，还用你的大脑干什么呢？
反方：（贾艳茹）请问写字累还是输入累？
正方：（谢超）那不是累不累的问题，写字可以使你的大脑更聪明，而打字如果不累的话，那你[的大脑]就会变成痴呆儿。
反方：（贾晓胜）可是电脑（里的字）也是用拼音输入进（去）的，你认识字的时候，难道不是用拼音的吗？
正方：（贾晓斌）你如果在电脑上打字只会用拼音的话，在关键时刻，比方说没有电脑，那你必须及时打做（印）一个文件，那你不会写字只会用拼音不觉得丢人吗？
反方：（贾晨晨）会拼拼音自然会写字。（杨世尧）可是电脑里有五笔写字法（输入法），大部分可以用那种写字法（输入法），再及时的文件那不也可以写字吗？
正方：（贾绣玉）可反方说的是用拼音打字法（输入法）来打字，而不是说用五笔形（输入法）打字。
正方：（贾晓斌）有人初学五笔打字走火入魔，走在大街上见一个金字招牌“麻辣火锅”，心里不禁流口水，同时迅速在心里拆之为：“yss ugki ooo qkmw”。如果照这样的方法进行，那么对精神上的损害也是必要（很大）的。
反方：（贾晓胜）刚才你说有的人走火入魔，[那]难道全世界[的]用五笔法的人都走火入魔了吗？（贾晨晨）强调一下，汉字写的走火入魔的更多。
正方：（贾晓斌）我觉得你说的没有道理，在以前，因为汉字而出名的大书法家不胜其数，而我从来没听说过写汉字有害的。
反方：（贾晓胜）你写的汉字多了会很累很累，自己的脑筋用的很多很多，那不累吗？
违章几天能查到 正方：（贾绣玉）那你隔一段时间休息一会儿啊，为什么非要一直写呢？（贾晓斌）再说你面对电脑难道不累吗？还有电磁波侵入你的脑袋呢！
主持人：对不起，时间到！经过了十位同学精彩的自由辩论，双方观点更加扑朔迷离，最后请双方代表总结发言，加强各自论点，时间也是1——2分钟。先请反方开始，请
反方：（杨世尧）我方的观点是：“有了电脑，不需要花功夫练字”，因为：1、现在电脑基本都普及了，电脑会代替纸笔，墨水等各种功能。2、电脑的功能会越来越多，如：在电脑里打的文章保存了不易丢失。3、电脑里的字体多，还有我们没见过的字体。4、在电脑中打出来的字都一样大小，还可以随你的想法使字改变大小，还可以随你的想法来改变字的笔体。现在电脑普及在每个家庭中，而且电脑发展快，有了电脑，字可以不需要练了，到时侯，人们用上电脑的多种功能来打字，到了那时练字早已落后。再说了现在每个工人、同学、学校、机关等不都是用电脑打字吗？所以我方认为“有了电脑不需要练字”。
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