幼儿园秋天的雨教案优秀
幼儿园秋天的雨教案优秀
《秋天的雨》这篇课文的内容丰富多彩，把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物奇妙地串起来，从整体上带出一个秀丽、丰收、快乐的秋天。下面是我为大家收集了有关幼儿园秋天的雨教案优秀范文，盼望你们能喜爱，
幼儿园秋天的雨教案优秀范文一
活动目标：
1、初步理解散文，从不同的角度感受秋天的雨给大自然带来的美妙改变，体会散文的语言美、画面美、意境美。
2、能细心倾听、主动投入地观赏文学作品，体验观赏的乐趣，对秋天的大自然产生喜爱之情。
3、学习词语：“轻轻地”、“五光十”、“温顺”。
活动预备：
PPT多媒体课件、散文录音、背景音乐。
活动过程：
一、以“猜谜语”的形式导入活动。
1、猜谜语：千条线，万条线，落入水中看不见。
2、师：“小伴侣见过下雨吗?”“雨是怎样下的?”(幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。)
二、初步感知散文诗。
1、幼儿观赏。
师：“秋天的雨是怎样的呢?小伴侣一起来认真听听《秋天的雨》这篇散文。听过以后要告知大家，你听了这首散文诗有什么感觉?你最喜爱散文诗里的哪一句。”(教师有感情地朗诵散文。)
2、提问：这篇散文诗叫什么名字?你听到了什么?你听了这首散文诗感觉怎样?(启发幼儿尽量说或者用动作表演出和其他人不同。)
三、播放散文诗录音，完好观赏散文诗一遍。
师：我们再来仔细地听听这篇散文诗，边听边把你最喜爱的、
觉得最美的话轻轻地跟着说一说。(教师播放录音)
师问：你喜爱散文诗里的哪一句?
四、运用PPT课件图文结合，关心幼儿分段理解散文诗的内容。
韩国雪莉ins 照片师：秋天的雨真美啊!我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些改变?
1、完好观赏第一段
提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢?请你先和旁边的小伴侣说一说(学习词：清凉和温顺、轻轻地。)(教案.出自：屈.老师教.案网)(秋雨下的时候，轻轻地柔柔地像妈妈抚摸小伴侣一样温顺) 教师小结：秋天下雨后，大自然中发生了改变，就像一把钥匙悄悄地打开了秋天的门。
2、完好观赏第二段，感受秋天的景美。
师：这么秀丽的景，就是秋天的雨带给我们的，我们一起来听一听，看一看。为什么说秋天的雨像一盒颜料?她把各种各样的颜料给了谁?
(1)玩送颜游戏。(学习“她把颜给了”)
(2)师：秋天的雨把什么颜送给了谁?(幼儿回答)
(3)师：秋天的雨还把什么颜送给谁了呢?也请你来做秋天的雨，把颜送给它吧。(依据幼儿的回答请三名幼儿分别送三种颜，最终其他颜大家一起送。幼儿送颜时，可以一边送一边试着说一说。)
学习词语：“五光十”。用一个好听的词语来形容这么多秀丽的颜，你会怎么说?
师小结：秋天到了，各种树都发生了改变，水稻变金黄，水果成熟，农民伯伯预备要收割；秀丽的菊花都开了。所以秋天是五光十，是四季中最美的。
(二)观赏第三段，感受秋天的味道美。
qq红包老鼠怎么画1.整体理解观赏。
(1)师：秋天的雨真奇妙，它除了有五光十的颜料，还有特别好闻的气味呢。我们一起来闻一闻。
(2)师：小伴侣的脚呀，经常被那香味勾住，这是为什么?抗日剧
(3)师：平常你的脚有没有被香味勾住?被什么香味勾住过?
2.师朗诵。
师：好多小伴侣的脚呀，都被秋天的雨带来的香味给勾住了，让我们一起闭上眼睛，再来感受一下秋天的好闻气味吧。(示意幼儿作睡状，师朗诵。)
(三)观赏第四段，感受动植物的活动美。
1、商量沟通
师：秋天的雨还有一支金的小喇叭呢：它怎么说呢?“滴答、滴答”，小动物，小树们，冬天就要来了，快快预备过冬吧!
(1)师提问：小树们是怎么预备过冬的?
师：你知道哪些小动物是怎么预备过冬的呢?(提示幼儿用完好话说)
(2)幼儿两两商量，相互说一说。
(3)请个别幼儿沟通。
师小结：小动物忙着做事情，小松鼠做粮食，小青蛙加紧挖洞，小树叶有的穿上厚厚的油亮亮的衣裳，
有的飘到大树妈妈的脚下，它们都预备要过冬。
2、整段观赏
师：小动物和小树们就是这样过冬的，我们一起听一听吧。
3、表演散文
师：小动物们、小树们过冬真有意思，我们来学学他们。老师扮演秋天的雨，小伴侣表演自己喜爱的小动物和小树预备过冬的样子。
(四)完好观赏第五段
师：秋天的雨会给我们带来什么?(我们一起听听)
(1)师提问：为什么秋天的雨给大地是丰收的歌?给小伴侣带来的是欢乐的歌?
(2)幼儿回答。
师小结：秋天水果都成熟了、丰收了，所以它是一首丰收的欢乐的歌。
滴答滴答是什么歌三.互动沟通，完好观赏
1、沟通感受
(1)师：小伴侣，秋天的雨有五彩的颜料、好闻的气味，还有一支金的小喇叭，它带给我们的是一个秀丽的、美丽的、丰收的的秋天，在这样秀丽的秋天里，你们的心情感觉怎么样?(欢乐、快乐、舒适) 教师小结：今日我们学了这首新的散文诗，小伴侣也看到秋天的雨给大自然带来了这么秀丽的景，我们小伴侣从小就要爱护大自然，喜爱大自然。
2、观赏散文
(1)师：我们将说的和看的连起来，就是一篇好听的散文。让我们和客人老师一起来静静地观赏这篇散文《秋天的雨》。
(2)整体观赏散文课件。
四、活动延长，阅历拓展
教师节写给老师的祝福语1、继续查秀丽的秋天。
师：你们喜爱秋天的雨吗?(喜爱!)让我们一起继续查秋天的雨还带来哪些秀丽的景?到了把它画下来!
2、反复倾听作品。
附散文：秋天的雨
秋天的雨，滴答滴答地唱着歌。
秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温顺，轻轻地，轻轻地，你还没留意，秋天的门，就悄悄地打开了。
秋天的雨，有一盒五光十的颜料。你看，她把黄颜给了银杏黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红
颜给了枫树红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜呢，是给田野的，看，田野像金的海洋；橙红颜呢，是给果树的，听，橘子、柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜，都给菊花仙子，紫红的、淡黄的、洁白的秀丽的菊花在秋雨里点头。
秋天的雨，有特别好闻的气味呢!不信呀，你闻：菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、橘子、稻谷，好多好多，在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小伴侣的脚呀，常被那香味勾住了。
秋天的雨，有一支金的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，预备舒舒适服地睡一大觉!还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树叶飘呀飘，飘到大树妈妈的脚下，都在预备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小伴侣的是一首欢乐的歌。
秋天的雨，滴答滴答地唱着歌
幼儿园秋天的雨教案优秀范文二
设计意图
优秀的文学作品以其优美的语言、生动的形象深深吸引、感染着孩子。对孩子常常开展文学观赏启蒙教育活动，能使孩子潜移默化地受到“真的启迪、善的熏陶、语言的积累、美的享受”。《秋天的雨》是一篇优美的散文，如诗如画，不仅是孩子们学习语言的范例，还向孩子们呈现了多姿多彩的秋之美，在观赏活动中得到审美享受。因此，本活动设计以幼儿原有的学问阅历为基础展开活动，奇妙运用多媒体课件，充分敬重孩子们的兴趣，敬重其独特的理解、感受和体验，使他们在观赏中感悟、表述、积累、迁移。
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