幼儿园教师节活动策划小班(通用9篇)
幼儿园教师节活动策划小班(通用9篇)
幼儿园教师节活动策划小班篇1
  活动目标
  1.在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义。
  2.幼儿会用，“老师，您好”，“老师您辛苦了”等语言表达对老师的爱。
  3.教师提供纸、笔等材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出教师工作的简单情节，促进幼儿创新能力的发展。
  4.让幼儿了解教师的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬老师的情感。
  活动准备
  1.活动周播放教师节主题音乐
  2.幼儿园班内教师的照片，布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解老师的工作。
  3.教师初步了解哪些幼儿家长是教师并收集她们的照片入园。
  4.制作“幼儿家长教师”照片展和幼儿园“我们的老师”照片展。(工作照)
  活动过程
  ——班级幼儿学唱歌曲《每当我走过老师的窗前》
  ——各班开展主题教学活动《老师，您好!》
  1.通过参观“幼儿家长教师”照片展和“我们的老师”照片展，幼儿能用完整的语言回答教师提出的问题，使幼儿初步了解幼儿园教师的辛苦，激发幼儿尊敬、热爱她们的情感。
  2幼.儿根据经验，简单绘画出教师的形象。从而了解教师节的意义。并把作品送给自己喜欢的老师或者是教师的家长。——制作教师节主题墙，活动结束。
 
幼儿园教师节活动策划小班篇2
  活动目标：
  1、知道9月10日是教师节，是老师们的节日。
  2、学习画出人物脸部的特征。
  3、激发热爱老师的情感。
  活动准备：
  铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
  活动过程：
  1、导入。
  (1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。
  师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
  (2)幼儿向班级老师问候节日好。教师节放假
  请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
  2、让幼儿了解教师节。
  教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?
  3、观察我的老师。
  (1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
  师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?
  引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
  (2)教师提问。幼儿园的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?
  4、幼儿给老师画幅画
  (1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
  (2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
  教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画，教师观察指导。
  5、幼儿给老师送上教师节的礼物。
  (1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
  (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”
 
幼儿园教师节活动策划小班篇3
  一、活动目标
  1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。
  2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。
  二、活动准备
  卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
  三、活动过程
  1、情景导入。
  (1)参观“幼儿园的老师”照片展。
  师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)
  (2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。
  师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如
何向老师表达自己的问候和谢意。
  2、“小小贺卡”
  (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
  儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

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