人教版数学八年级下册期末测试卷
考试时间：90分钟
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题目单选题填空题解答题作图题综合题总分评分
*注意事项*
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写nn
2、提前5分钟收取答题卡
评卷人得分
一、单选题 (共 4 题，共 8 分)
1、 (2分) 直径为4cm的⊙O1，平移5cm到⊙O2，则圆中阴影部分面积为（）cm2．
A：20
B：10
C：25
D：16
2、 (2分) 若方程mx-2y=3x+4是关于x，y的二元一次方程，则m满足（）
A：m≠-2
B：m≠0
C：m≠3
D：m≠4
3、 (2分) 若关于的不等式组无解，且关于的
分式方程有非负整数解，那么所有满足条件的整数的个数是（）
A：1
B：2
C：3
D：4
4、 (2分) 解不等式组的解集在数轴上表示正确的是（）
A：
B：
C：
D：
评卷人得分
二、填空题 (共 2 题，共 4 分)
1、 (2分) 若方程组的解是正整数，则正整数 =.
2、 (2分) 不等式组的非负整数解的个数是．
评卷人得分
三、解答题 (共 1 题，共 10 分)
1、 (10分) 阳泉同学参加周末社会实践活动，到“富乐花乡”蔬菜大棚中收集到20株西红柿秧上小西红柿的个数：
32 39 45 55 60 54 60 28 56 41
51 36 44 46 40 53 37 47 45 46
（1）前10株西红柿秧上小西红柿个数的平均数是多少？中位数是多少？众数是多少？
（2）若对这20个数按组距为8进行分组，请补全频数分布表及频数分布直方图
个数分组28≤x＜36 36≤x＜44 44≤x＜52 52≤x＜60 60≤x＜68 频数 2 574 2
（3）通过频数分布直方图试分析此大棚中西红柿的长势．
评卷人得分
四、作图题 (共 2 题，共 20 分)
1、 (10分) △ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.点A（0，4），点B（2，2），点C（1，1）.
(1) 将△ABC向左平移4个单位长度后得到△A1B1C1，请画出△A1B1C1，写出A1、B1、C1的坐标；
(2) 在x轴上画出一点P，使PA+PB的值最小，直接写出点P的坐标为 .
2、 (10分) 某校为了解本校初三毕业生数学学业水平，随机抽取了若干名初三学生的数学测试成绩，按A、B、C、D四个等级进行统计分析，并绘制了如下尚不完整的统计图：
某校初三毕业生数学学业水平人数条形统计图某校初三毕业生数学学业水平人数分布扇形统计图人数
请根据以上统计图提供的信息，解答下列问题：
(1) 本次抽取的学生有名；
(2) 补全条形统计图1；
(3) 在抽取的学生中C级人数所占的百分比是；
(4) 根据抽样调查结果，请你估计该校720名初中毕业生数学质量检测成绩为A 级的人数．
八年级下册数学期末试卷评卷人得分
五、综合题 (共 4 题，共 40 分)
1、 (10分) 杭州塘栖白沙枇杷是杭州人心中一种家乡的味道，枇杷种植大户为了能让市民尝到物美价廉的枇杷.对1000斤的枇杷进行打包方式优惠出售.打包方式及售价如下：圆篮每篮4斤，售价100元；方篮每篮9斤，售价180元，用这两种打包方式恰好能全部装完这1000斤枇杷.(1) 当销售a篮圆篮和a篮方篮共收入8400元时，求a的值.
(2) 若1000斤枇杷全部售完，销售总收入恰好为21760元，请问圆篮共包装了多少篮，方篮共包装了多少篮？
(3) 若枇杷大户留下b（b＞0）篮圆篮送人，其余的枇杷全部售出，总收入仍为21760元，求b的所有可能值.
2、 (10分) 石家庄市某中学举办“阳光体育节”，为奖励在活动中表现优异的班级，学校购买了若干副乒乓球拍和羽毛球拍．购买1副乒乓球拍和2副羽毛球拍共需
320元；购买2副乒乓球拍和1副羽毛球拍共需220元．(1) 求购买1副乒乓球拍和1副羽毛球拍各需多少元
(2) 若学校购买乒乓球拍和羽毛球拍共10副，且支出不超过800元，则最多能够购买多少副羽毛球拍
3、 (10分) 某社区计划对面积为的区域进行绿化；经招标，甲、乙两个工程队中标，全部绿化工作由甲、乙两队来完成；已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，并且在独立完成面积为区域的绿化时，甲队比乙队少用4天；(1) 求甲、乙两队每天能完成绿化的面积；
(2) 若甲队每天绿化费用是0.6万元，乙队每天绿化费用为0.25万元，如果施工总费用不超过10.4万元，那么乙队至少需施工多少天？
4、 (10分) 知往鉴今，以启未来.在中国共产党成立100周年之际，重温党的历史，无论是对过去、现在还是将来，都具有重大而深远的意义.某校响应党总支号召，耕读党史故事，体味红历程，开展了“学党史、感党恩、跟党走”的主题知识竞赛，全校同学均参与了此次竞赛.为了解全校学生竞赛成绩的情况，随机抽取了一部分学生的成绩，分成四组：A：；B：；C：；D：，并绘制出如下不完整的统计图（如图）.
(1) 求被抽取的学生成绩在C：组的有多少人；
(2) 所抽取学生成绩的中位数落在哪个组内；
(3) 若该学校有1500名学生，估计这次竞赛成绩在A：组的学生有多
少人.
【试卷答案及解析】
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