优秀教师事迹材料
优秀教师事迹材料
李莉同志，34岁，二级教师，自2006年参加工作以来，一直担任初中音乐教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名一线教师，她深受学生爱戴，对工作一直兢兢业业，从不拈轻怕重，服从学校分配，经常和老教师一起探讨工作，谦虚好学。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
李莉同志不仅是一名音乐教师，也是我校团总支副书记、少先队辅导员，学校综合教研组组长。李莉同志任学校总辅导员以来，带领校少先队一班人按照上级团队组织的工作要求，结合本校实际，制定了少先队工作长远规划和具体实施细则，通过几年的不懈努力，使圣林中学少先队工作从少到多，让少先队组织在中学有了新的定义，让少先队工作在中学有了新的发展。
一、认真工作、勇于创新
1、作为音乐老师，李莉同志通过参加省市少先队辅导员培训班，结合自己的专业所长，自己教学生乐器演奏，和几位老师一起练习队形变化，经过一个学期的辛勤努力，组建了74人规模的学校军乐队，定期对队伍进行日常训练和纳新。每年街道运动会等大型活动，圣林中学军乐队都会在李莉老师的带领下参与表演。
2、主题活动特鲜明。李莉老师充分借助临平市儒家文化资源优势，大力弘扬传统文化，让此类主题活动不断深化，手拉手活动幅射校内校外，中华精典古诗文诵读广泛开展形成特。组织学生参加各项传统文化知识比赛，均获得好成绩。
3、常规工作有声有。队课、队会、队活动制度化、规范化，每周一国旗下讲话形成制度，内容丰富，教育性强。李莉老师在每次升旗仪式前都要对学生进行培训，从站姿到国旗下讲话的每一个环节都亲自培训，坚持每周班队会总结经验，出差距，提出目标。此外，每年11月份在校文化艺术节，5月才艺展示周期间，积极组织学生开展各种比赛、文艺汇演、运动会等工作，极大地调动了学生集体荣誉感，激发了他们的求知欲望。
4、作为校总支副书记，李莉老师积极完成学校给的各项任务，在团员建设中，做到精益求精，每一个环节都做的很好，每个月都按时上一节以上的团课，让每一个团员认识到自己作为一名共青团员所肩负的责任和义务。组织团员去参加各项团队活动，重阳节为社区的老人献爱心，为社区打扫卫生，清明节带领团员去九仙山烈士纪念碑祭奠先烈，去孔林祭拜至圣先师孔子，感受儒家文化的博
大精深。各项活动的进行，对于学生来说是一种体验，是人生中的另一种学习。
二、努力钻研、精益求精
1、作为学校综合教研组组长，她兢兢业业，带领本组老师认真钻研教学大纲，由于组合组比较特殊，包含音、体、美、信、劳五个专业，在探讨时会有一些不便，因此她利用各科优势组织老师们利用各自专长对某一项专题进行探讨，在各个学科中如何看待这个问题，如何利用学科特点去解决问题，因此，这个组的交流面就更广了，所看问题的眼界也越来越高。在各项活动中，她也利用老师们的专长去分工，每项活动都能做到很精彩。
2、作为一线音乐教师，她一直担任多个班级的音乐课，她把生命的华彩在课堂上绽放、回旋。多年的实践，她逐渐凸显出“婉约、灵动、和谐”的教学特，形成了“以境悦声，以情感人”的教学风格。不管上什么课，她都十分认真地对待。备课时，她总是反复地聆听音乐作品，抓住音乐作品的要素，挖掘音乐作品的情感因素和审美因素；在教学过程中，她把学生结为“合作伙伴”，和他们分享彼此的经验和知识，交流彼此的情感，她让学生懂得音乐的语言，与学生共同走进音乐，共同去领悟音乐中那纵横交错的美，使学生由衷地感到上音乐课就是一种美的享受!她真正的做到把课堂归还给学生，让学生成为课堂真正的主人，让学生们在课堂上自由发挥，使枯燥的音乐知识和音乐技能训练，变成孩子们非常乐意参加的音乐审美活动。在她的课堂中，随处可见的是一张张开心的笑脸，孩
子们在“动中学、玩中学、乐中学”。这样的教学，既保证了课堂教学效果，又真正体现了新课程改革“基于学生发展，为了学生发展”的理念，为学生终生学习音乐、享受音乐、热爱音乐奠定了良好的基础。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今后的教学之路还很长，她说她将一如既往，为常青的教育事业奉献一切，为此无怨无悔。
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