书⾹教师主要事迹材料优秀教师材料
书⾹教师主要事迹材料（精选5篇）
在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家⼀定都接触过事迹吧，根据事迹的性质，可分为正⾯典型材料和反⾯典型材料。什么样的事迹才是规范的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的书⾹教师主要事迹材料（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
书⾹教师主要事迹材料1
作为⼀名为孩⼦们服务的普普通通的教师，以平常⼼做着平常事，犹如⼤路边⼀株清雅的百合的存在，
不为取悦偶然路过的⾏⼈。只为那⼀张张充满天真稚⽓的笑脸。看着孩⼦们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是⼀种特有的⼈⽣享受。
⾃参加⼯作以来，我始终战⽃在教学⼀线，⼀直担任班主任⼯作，在⾃⼰平凡的⼯作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩⼦的⼀切，⼀切为了孩⼦”的⼼态全⾝⼼的投⼊到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下⼀起点的⽕炬，使我更信⼼百倍的投⼊到⾃⼰所深爱的教育事业。
当⼀名教师不简单，当⼀名班主任更是不容易。因为班主任⼯作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学⽣都是⼀个世界，需要⽆限的爱⼼、耐⼼，更需要有如针般的细⼼，才能创造出让学⽣茁壮成长的良好环境。因此对待⼯作我不敢有丝毫的怠慢。
⼀个好班主任，就是⼀个好班。可见，班主任⾃⾝师德的修养，⾔谈举⽌对学⽣的成长影响是多么的巨⼤。教师，为⼈师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“⼈师”，⽽且把做“⼈师”放在第⼀位。在多年的班主任⼯作中，我深深体会到班主任担负着⽐任课教师更重要的育⼈的任务。班主任的思想、观点、作风、⾔论、⾏为乃⾄⽣活习惯，都对学⽣的成长和发展产⽣影响作⽤，有的甚⾄影响学⽣的⼀⽣。因此，有的⼈把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任⾸先应有⾼尚的精神境界。在个⼈道德修养上，⾏为习惯上，有着⽐从事其他职业的⼈更⾼的要求，“打铁还得⾃⾝硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别⼈⼼⾥，总得⾃⼰⼼中先有。”
⼀、兢兢业业——发挥⾻⼲带头作⽤
备好每⼀节课，上好每⼀堂课，批好每⼀份作业，教育好每⼀个学⽣！”作为⾃⼰每天⼯作的信条。平⽇⾥我不肯错过每⼀次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会⽤⼼听，⽤⼼琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应⽤在⾃⼰的课堂上。我还积极争取每⼀次做课机会，因为，每做⼀节研究课，评优课，观摩课，对⾃⼰都是⼀次挑战，⼀次提⾼。有⼈说我聪明，其实不然，每⼀个成功的课例，都要付出很多⾟苦。想想哪⼀次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑⼦根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再⼀睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！
作为⼀名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚⼼学习新课标及现代新的教学⽅法，及时批改作业，耐⼼辅导学⽣，对学⽣严⽽有度，与学⽣真诚相处，⽤爱与学⽣沟通。同学们都认为⾃⼰是值得信赖的教师，⼜是亲密的好朋友，值得尊敬的⼈。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上⾃⼰的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学⽣及学⽣家长的好评，通过勤奋的⼯作，不断的汲取，⾃⼰始终是学校的⼀名⾻⼲教师。学⽣的主要任务是学习，但如何能让学⽣更好的学，是摆在教师⾯前的⼀个重要任务。为此，在⼯作中我认真钻研教材，虚⼼向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思⽤于⾃⼰的教学中。我还积极参加教学改⾰，努⼒尝试分层教学，为使每个层次的学⽣都能“吃饱吃好”，尖⼦⽣注重讲解知识的联系，运⽤变式教学开发逆向思维，迎合学⽣“求新”、“求变”的⼼理，使尖⼦更尖。学困⽣注重双基的落实，同时对不同的学⽣采取作业⾯
批、个别辅导、情感⿎励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，⽽是有针对性的提⾼，增强了各层学⽣的学习兴趣，成绩明显提⾼。
在教学改⾰的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努⼒探询适合各年级学⽣的课堂教学模式，积极采⽤启发式、讨论式，⽽且学中有变。本学年我担任七年级语⽂教学⼯作，针对学⽣年龄⼩、注意⼒时间短的特点，注重将启发式、讨论式与游戏⽐赛相结合，做到使学⽣“玩中学”，全⾯调动了学⽣的学习热情。开设“评⽐栏”、“我是强者”等栏⽬，增强学⽣的上进意识，同时提醒优秀⽣的不⾜，激励学困⽣奋⽃。我的课也得到了学⽣和⽼师们的认可，多次被评为校级优秀课，学⽣成绩也在改⾰中迅速提⾼。
⼆、勇于探索——让教育充满研究
从事教育科研⼯作，在某些⼈的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论⽂。其实，教科研是⼀项系统的、复杂的创新⼯作，它⾸先需要的就是⼀种对学⽣的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要⼀种夜以继⽇的勤奋，⼀种锲⽽不舍的耐⼒，⼀种不断探索的执着。
⾃从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校⽐作⼀座⼤花园，那怎样让这座⼤花园⼀年四季春⾊满园呢？其源头活⽔⾃然是教育科研。⼏年来，在繁重的教育教学⼯作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。⼀叠叠资料，浸透着我执着追求
、孜孜不倦的汗⽔。随着⼀篇篇论⽂的完成、发表，⼀堂堂好课的开设、展⽰，⼀项项课题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能⼿到科研能⼿的转化。
学校的教科研⼯作是⼀项系统⽽繁杂的⼯作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累⼩的经验，汇集⼤的成果，从⽽使⾃⼰的⼯作⼲的有声有⾊。为进⼀步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我们科研室提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与⽇常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提⾼教师⽔平、推动学校发展的内涵⽽永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。在我的努⼒下，科研⼯作得到了领导的肯定，科研成绩硕果累累，在吉林省“⼗⼀五”课题中，我承担的课题《⼩学数学学习⽅法的指导》已结题。
三、提⾼素质——探索班级新模式
在⼯作中，我时刻没有忘记⾃⼰要做⼀个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了⼤量的教育教学理论及相关的书籍，并⾃费购买了很多与⾃⾝专业有关的书籍，如：《⼩学课堂教学案例》、《⼩学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为⾃⼰的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升⾃⼰，丰富⾃⼰，使⾃⼰的专业知识与业务能⼒有了较⼤的进步与提⾼。
作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长⼀定要快，因为“学⽣等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提⾼教育教学肩上不可推卸的'责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学⽣在校⾏为规范》等，在学⽣中树⽴起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班⼲作⽤，建⽴完全⾃主式的班级管理模式。关爱每⼀位学⽣，积极帮助，激励学⽣去改正错误，努⼒学习。通过⼀系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫⽣等⽅⾯成绩斐然.
从⼗余年的教学⽣涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学⽅法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾⾛过的路，我只想说：唯⼀欣慰的是我问⼼⽆愧，因为我⼀直在奋⽃，⼀直在努⼒。
书⾹教师主要事迹材料2
⼘庆雪，男、⼩学⾼级教师，84年参加⼯作。在教育教学⼯作中，始终坚持党的教育⽅针，⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表，确⽴“以学⽣为主体”，“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想，重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒。本⼈在中层⼲部岗位上，能够服从领导的分⼯积极做好本职⼯作，和教务处的⼀班⼈⽴⾜学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全⾯贯彻党的教育⽅针，以提⾼教育教学质量为中⼼，深⼊开展课堂教学改⾰、规范教学科研、强化教学质量管理。
⼀、⽤博爱的⼼培养学⽣
调⼊四⼥寺中⼼⼩学以来，我能迅速的适应新⼯作环境，以⼀颗善良⽽博爱的⼼培养学⽣，教育学⽣，博得了学⽣的喜爱、家长的信任。在学校的⼯作考评中，经常被评为优秀。在“市第⼀期班主任⾻⼲⾼级研修班”培训中，撰写的⽂章《⽤⼼去做班主任》发表于第⼀期简报上。
我能创造性地开展班级⼯作，所带班级班风正、学风浓，成绩⾼，多次在春秋季运动会、古诗韵律操⽐赛中获团体⼀等奖。我注重⽤爱⼼和耐⼼感染学⽣，主动热情地帮助学⽣，特别是贫困⽣和留守学⽣，我给予的爱更多，投⼊的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学⽣⽅永辉家庭⾮常贫困，奶奶半⾝不遂、爷爷也卧病在床，⽅永辉⼩⼩年纪就品尝着⽣活的艰⾟。为了帮⽅永辉⾛出困境，我倡议全班学⽣为他举办了⼀次爱⼼捐助活动，共捐了40多元钱和⼀些学习⽤品。这学期，⽅永辉的爷爷突然病逝。我就主动为⽅永辉交了50元钱的书本费。还在班⾥开了特殊班会，组织了“帮扶⼩组”，每天⽅永辉都安排学⽣到他家去帮忙。从这⼀系列的活动当中，不但帮⽅永辉庭从不幸的阴影中⾛出来，其他学⽣也学会了团结互助、奉献爱⼼。
⼆、⽤⾃⼰的⾏动感染教师
俗话说“村看村，户看户，众看⼲部。”在教导处⼯作的我，总是以⾝作则，备改先⾏，要求⽼师做到的，⾃⼰先做好。如上学期让⽼师上交论⽂、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了
好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和⼼得写好，让其他教师⽆话可说。
在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，⽽是以各种教学⽅式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，⽤学⽣乐于接受的⽅法来教学。上学期，我校建⽴了电⼦⽩板室，我便充分的利⽤，如在教《狼⽛⼭五壮⼠》⼀课，因为学⽣离战争年代久远，我便调出电影让学⽣们观看，看完后学⽣真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮⼠的英勇。再如执教的《学会看病》⼀课时，我先播放《懂你》这⾸歌导⼊课题，再⽤课件出⽰重点词句以便于学⽣理解，
最后⼜让学⽣配乐朗诵了《妈妈的爱》这⾸⼩诗。我采⽤步步引导、层层深⼊的⽅法，把学⽣引⼊理解妈妈让孩⼦⾃⼰锻炼的良苦⽤⼼当中。整个课堂⽓氛浓厚⽽⼜朴实⽆华，获得了师⽣的好评。在我的影响下，学校的⽼师，⽆论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电⼦⽩板室去。
三、⽤终⾝学习的理念前⾏
我在做教育教学⼯作的同时，还协助学校做宣传⼯作，已有多篇通讯报道在《市教育信息⽹》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作⽤。我还开通了教育博客，把⾃⼰写的论⽂、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学⽣们也爱上了写作，在上次《中⼩学⽣作⽂竞赛》中，全校有11⼈获省级⼀等奖，我班就有5个。
四、⽤改正缺点的⽅式提升
从⼀位普通的教师，⾛向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们⼀直的⽀持和帮助，我的⼯作才取得了⼀些成绩。然⽽，“⼈⽆完⼈，⾦⽆⾜⾚。”我在⼯作中还存在着不⾜之处，如，书的阅读量不够，总是觉得⾃⼰太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵⾥的⽔，是可以挤出来的；还有就是⼀些⽼教师的思想⼯作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这⽅⾯的做法。
我愿在教师们的监督、关⼼、帮助下，更好地发挥⾃⼰的⼀份⼒量，感谢⽼师们对我⼯作的⽀持，假如有不尽如⼈意的地⽅我会尽快赶上，因为我们是同⾏者；感谢领导对我的信任、⽀持、理解和帮助，没有您们的帮助和⽀持，我会偏离⽅向；只有领导、⽼师、我、我们永远在⼀起，我们的事业才会⽆往⽽不胜。
书⾹教师主要事迹材料3
沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能⼿、后备⼲部⼈选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他⽤拼搏与奉献、爱⼼与信⼼诠释着⼈民教师的光荣称号。
⼀、乐于奉献的呵护者
沈⽼师笃信每位学⽣都有才，并能成才。爱是开启孩⼦⼼灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学⽣，尤其在后进⽣、⼼理偏差⽣的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育⼈为本、⽆私奉献的态度受到家长和同⾏的⾼度赞扬，曾4次被评为校先进⼯作者，两次考核优秀，08年被评为区教⽂体先进⼯作者。
⼆、勇于探索的研究者
沈⽼师⼗分重视教科研⼯作，携课题⼊课堂是他的教学特⾊。他的课题成果也因此获市教科研成果⼀等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论⽂深⼊研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论⽂中6篇获市⼀、⼆等奖或在《中⼩学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进⼯作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者
他为⼈谦和，⼯作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与⽂化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办⾻⼲教师展⽰周、家长开放⽇、校双⾼课评⽐等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学⽣学习情况的关注，各项⼯作有条不紊地开展，有⼒促进了教学质量的提⾼和教师的成长。
四、勤于实践的收获者
沈⽼师⼯作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理⼯作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育⽹和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇⽂艺汇演的主持、敬⽼教育和⾦点⼦论坛等等。
书⾹教师主要事迹材料4
我校付来英⽼师在教育教学⼯作中，始终坚持党的教育⽅针。⾯向全体学⽣，教书育⼈，为⼈师表。确⽴“以学⽣为主体”，“以培养学⽣主动发展”为中⼼的教学思想。重视学⽣的个性发展，重视激发学⽣的创造能⼒。能服从领导的分⼯，积极做好本职⼯作，担任学校总务⼯作，能⽴⾜学校实际。学校⼯作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全⾯贯彻党的教育⽅针，以提⾼教育教学质量为中⼼，深⼊开展课堂教学改⾰，规范班级管理，强化教学质量的提⾼。
⼀、⽤博爱的⼼培养学⽣
她能全⾯推进新课程改⾰，⽤⼀颗善良⽽博爱的⼼培养学⽣，教育学⽣，博得了学⽣的喜爱，家长的
信任，得到了领导和⽼师的赞扬。在学校的⼯作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级⼯作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期
的检测中成绩总是名列前茅。注重⽤爱⼼和耐⼼感染学⽣，主动热情地帮助学⽣，特别是贫困⽣和留守⽣，她给予的爱更多，投⼊的情更浓。班级有⼀个学⽣家庭⾮常贫困，奶奶半⾝不遂，⽗母离异，他⼩⼩年纪就品尝着⽣活的艰⾟，为了帮助这位学⽣⾛出困境，她倡议全班同学为他举办了⼀次爱⼼捐助活动共捐了40多元钱和⼀些学习⽤品。还在班⾥开了特殊会，组织
了“帮扶⼩组”，每天都安排学⽣到他家去帮忙做家务。从这⼀系列的活动
当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中⾛出来，其他学⽣也学会了团结互助，奉献爱⼼。
⼆、勤奋⼯作，⽢于奉献
在⼯作中，她能坚持做到每天早来晚⾛，和学⽣在⼀起亲如⼿脚，全⾝⼼投⼊到教育、教学⼯作中，将⾃⼰的德、识、才、学毫⽆保留地传授给学⽣，我深切的感到，有⼀份耕耘就会有⼀份收获。在她⼆⼗⼏年的⼯作中，有⽆数次的两难，⼯作事业与家庭，为此她付出了巨⼤的代价，问⼼⽆愧。她都能以⼯作为重。为了所有的孩⼦，有很多的时候⾯对那⼀双双渴求知识的稚嫩双眼，⼀种使命感、责任感，驱使她选择了她的学⽣，为了学⽣放弃了家庭的许多。有很多次⾃⼰孩⼦，爱⼈⽣病她都把他
们托付给别⼈，坚持到校⼯作。本⼈患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响⼯作。再苦再累她都咬紧⽛关顶住。当她看到学⽣综合素质的⼤幅度提⾼，她感到⽆⽐的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、刻苦钻研，真情奉献
在⼯作期间，她⼀直能认真备课钻研教材。结合当前的学⽣实际情况，向40分钟要质量，使学⽣在课堂上学懂，学会教给学⽣的学习⽅法。为了上好每⼀节课，每次都从中出⾃⼰的不⾜，这样，不断地来充实完善⾃⼰的教学⽔平，要给学⽣⼀滴⽔，⽼师先要有⼀桶⽔，尤其是在当今知识更新⾮常迅速的年代，为更好的适应教学⼯作。她能积极投⼊到各项学习中去，如“国培”
的学习等。她的⾟勤⼯作换来了各级领导的赞扬，在教学⼯作上的认真及对学⽣的关⼼赢得了家长们的⼀致好评。
这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的⼼动和灵感，赋予我⼈⽣那么多的提⽰和意义，感受到了那么多⾃我升华的愉悦。在全⾯推进新课改的进程中，勇于站排头，树⽴⼀种⾼尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班⼈，贡献⾃⼰的⼒量，真正做到“献⾝教育，⽆悔今⽣”。
书⾹教师主要事迹材料5
俞⼤忠同志是我校的⼀名普通物理教师。他于1997年8⽉参加教育⼯作。⾃参加⼯作以来始终在⼯作的第⼀线，爱岗敬业、⽆私奉献，⼯作成绩优秀，可称我校的楷模。
⼀、努⼒钻研业务，耐⼼教育学⽣，教学成绩优异。
在⼯作中他能努⼒钻研⽂化业务知识，钻研教材、研究教法，业务⽔平得到了提⾼。教学⼯作中，对学困⽣进⾏说服教育、耐⼼诱导、晓之以理、动之以情，直到把学⽣引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。
⼆、服从领导的分配，积极参加活动。
他能够做到服从分配，听从指挥。⽆论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是⼀位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实⼯作的⾏动，是他能取得成绩前提。
他始终牢记“⼀切为了学⽣的成长和发展”的理念，正像他⾃⼰所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学⽣欢迎、让社会满意，努⼒做⼀名合格的⼈民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。
在学⽣⼼中，他常常是⼀副笑脸，友善和蔼的样⼦，他以⾃⼰的⾔⾏来影响感化学⽣，真⼼实意的爱
学⽣，对他们进⾏情感教育。赢得了社会、学⽣、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
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