最新-四年级信息技术下册 神奇的邮箱大揭秘教案 青岛
（青岛版）四年级信息技术下册教案 神奇的邮箱大揭秘 2
     
课题
神奇的邮箱大揭秘
主备
朐上海
辅备
目标
1.了解的发送和管理的相关知识。
2.学会发。
3.学会回复。
重难点
1.重点：登录的操作方法，如何编写、发送。
2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。
教法
多媒体教学网、网络机房且计算机能连接因特网
教学过程
主备
辅备
一、情境创设  激发情趣
1.导入
上节课同学们已经成功地申请了自己的，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送呢？
二、自主探究  交流分享
1.登录
①问：同学们想不想发邮件到老师或同学的邮箱进行交流啊？
②任务1：请同学们登录自己的。
2.学生尝试登录邮箱的操作。
③登录操作完成后，教师提问：登录的过程分为哪几个步骤？如果登录密码忘记了怎么办？邮箱窗口的控制面板有哪些栏目？分别有什么作用？
三、合作学习  释疑解难
1.发送
说明：请同学们发一封问候邮件到老师邮箱里，也可以发给自己的同学，注意是否成功。(如果没有把握的可以和同学一起操作，学生互动探索新知；会操作的同学可以当小老师教不懂的同学)
①在邮箱网页的左侧窗格中，单击“写信”按钮，进入“写信”页面。
②单击“登录”按钮，进入。
2.让学生小坐合作，把不懂的问题讨论明白
四、实践操作  展示评价
1.让学生上机操作 
a．操作完成后，把学生出现的问题列在黑板上。让其他学生帮助有问题的学生解决(解决办法可查看教材内容、请教同学、请教现场老师、或查看帮助信息)。
2.说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。
b．抽问学生的尝试结果，把成功操作的方法列在黑板上。让学生说说把成功的过程。
c．抽查学生完成情况。问：你怎样知道你发邮件成功了？
答：怎样发1.计算机提示“你已成功将信发送到……”
3.回复
同学们，在你们发邮件的同时，老师也通过邮箱给每一位同学发了一封问候信，面对自己“电子邮局”里面的这封邮件，你们又该如何进行阅读呢？之后能不能用同样的方法也回复一封给老师呢！
①打开接收的，阅读邮件内容。
②单击“回复”按钮，输入回复的内容。
③单击“发送”按钮，回复邮件。
五、梳理总结  拓展延伸
通过学习，我们已经能顺利的发送和回复了，课后请你利用自己的给你的亲朋好友或同学发一封，从而巩固今天所学的知识。
板书设计
神奇的邮箱大揭秘
1.接受和阅读
2.发送邮件
3.管理
4.邮箱安全
教后反思

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