新疆喀什卫生学校检验专业设置论证报告
新疆喀什卫生学校是位于中国西部欠发达地区的一所培养高,中,初级医疗卫生专业技术人才的全日制普通中等卫生职业学校。校园经过多年的建设,完成了硬化,净化,绿化,美化工作,校园环境幽雅,校园文化建设氛围浓厚,是一所生活舒适,环境优美高护专业,集科研,教研,培训为一体的一所多名族医药卫生中等职业学校。
一.学校及检验专业基本情况概述
1.学校基本情况简介
喀什卫生学校创建于1956年9月，坐落于喀什市解放南路494号，直属喀什地区卫生局、喀什地区教育局主管，是国家级重点职业中专学校，是建校最早、规模最大的一所集教学、医疗、科研为一体的全日制民汉合校的普通中等卫生学校，2001年被教育厅确定为新疆医科大学成人本科教学点、喀什地区毕业生计算机考点，并被自治区人事厅卫生厅确定成为继续医学教育基地。自2000年以来，荣获自治区各级命名的荣誉称号有：“无烟学校”、“自治区级精神文明单位”、“自治区职业大中专院校后勤管理先进单位”、“自治区卫生系统政研会先进基
层理事单位”；从2003年连续三年获“喀什地区教育系统先进单位”、“喀什地区职业教育先进单位”。喀什卫校占地面积88240平方米 ，其中校舍建筑面积达3.5万平方米,固定资产2447.282万元, 其中教学设备2312.6865万元。设有文化基础、语言、医学基础、专业临床、药剂、检验、护理、实验中心等8个教研室，实验楼有3栋，建筑面积11000平方米，专业实验室90间。建有21个包括护理示教室、现代护理技术综合演练室、多媒体医教素材库及多媒体技能诊断室、生理实验室、护士工作站、妇幼爱婴模拟病房、社区综合演练室、药检实验室、高护模拟病房、ICU模拟病房等在内的各类专业实验室，拥有与国际互联网相连的远程医学教育网（“双卫网”）建有设备陷先进的计算机中心、多媒体教室、语音室等。有各类专业藏书近81602册、电子书籍1万册，各类期刊报纸500余种，并设有图书阅览室和电子阅览室。
学校现有汉、维等各族教职工195人，聘请教师22人。专任教师132人。大学学历118人。高级职称18人，中级职称56人。学校有中专、大专、本科三个教学层次，学校开设有护理、药剂、检验、社区医学、妇幼卫生、卫生保健等医学相关类专业共10个,其中护理、药剂、检验专业是我校申报＂国家级重点＂中等职业学校的重点专业,我校的这三个专业无论是师资力量,临床教学资源,还是办学硬件都具有雄厚的实力。学校除培养各类普通人才外，
还承担了喀什地区的在职培训、继续教育等任务。学校现有66个教学班级，在校生3883名。2000年和电大合办高护、全科医学四个班，学员258人。2001年开始与新医大联合办学，举办临床医学、护理、医学检验大专班，四年共招收学生310余名。2005年本科班的开办，为喀什地区医学人才的培养，基层医务知识的更新创造了条件。 喀什卫校建校51年来，培养了近万余名大中专毕业生，为各地基层医疗单位的人才培养做出了应有的贡献。经过多年努力，已成为一所面向全疆招生的国家级重点卫生学校。
在抓好学校“软件”建设的同时，也狠抓学校基础设施建设，大大改善了办学条件。近几年建教学楼一座（2600平方米），男、女生公寓楼（8950平方米），现代化服务楼一座（2800平方米），服务楼除食堂、浴室、开水房以外还有超市、话吧、洗衣房、美发等方便学生的服务设施。新建一座8100平方米的集学术交流厅、图书馆、多媒体室、电子阅览室、语音室、多媒体室等为一体的多功能综合教学楼已投入使用。2007年暑假学校又投入200万元对校园地面进行了硬化，和美化改造。从2004年至2007年起学校在教学上陆续投入21587536.7元，添置实验仪器和设备，新购置计算机200台(总数达到404台)，开通校园网，成立科教信息中心，建立了电脑教学系统、卫星地面接收双向交互系统等现代化教学设备。积极发展了现代远程教育，大力提高教育技术手段的现代化水平和信息化程度。喀
什卫校在改革开放中不断发展，前景更加美好、广阔。
2.检验专业举办时间
我校检验专业自1956年开办以来已连续招生51年,培养检验专业毕业生及培训检验专业技术人员累计人数超过3000人次.
进入新世纪以来,校党委根据国务院＂关于大力发展职业教育的决定＂提出了要把中等卫生职业教育做大,做强,做优的发展目标,特别加强了检验专业的建设，在办好中职检验的同时,积极与新疆医科大学合作办学,开办了成人检验学历教育高等检验专业,使我校检验教育成为专业化,立体化体系.
3.近两年在校生就业率
学校成立毕业生就业指导中心，强化学生就业培训指导工作和创业教育，同时学校积极联系南北疆用工单位，主动获取用人信息，积极探索“订单式”教育培训。先后与乌市、阿克苏地区、喀什地区、和田地区等多家临床医疗单位、医药企业等用人单位签订培养协议，广开就业输出渠道，使毕业生有相对稳定的工作岗位和经济收入。通过与医学高等院校联合
办学升入与所学专业对口高等院校（或专业）继续提高学历层次。
近年来，在校检验专业学生取得与检验职业技术相关资格证书的情况良好，双证（HSK证书、计算机等级上岗证）取证率为70%。经学校推荐、中介介绍、自我创业等途径和形式，毕业生一次性就业率（含升入高一级学校）达80%。毕业生专业对口就业率达72%。众多毕业生已成为所在单位的管理、技术骨干，其中多人获得各种表彰奖励，为当地社会经济发展和医疗卫生服务保障做出了突出的贡献。
二、设置检验专业的必要性和可行性
1、开设检验专业的必要性
（一）加强检验专业的建设可有效地培养和缓解新疆检验专业高素质技能型人才的紧缺。
随着我国社会经济、文化、医疗卫生事业的迅速发展，人民众对高质量医疗卫生服务的需求不断增长。特别是随着我国城市社区卫生服务机构和农村合作医疗工作的快速推进，迫切需要大量高素质技能型的医疗检验专业技术人才，充实到城市社区卫生服务机构和农村合作医疗工作的第一线。同时，随着现代医学模式与检验理念的快速转变，大量新型高
科技、精密型医疗护理仪器设备在临床医疗工作中的广泛应用，使得卫生职业院校医疗检验专业实验实训仪器设备的更新换代速度加快。传统的医疗检验专业实验实训仪器设备已不能很好地适应现代临床医疗检验实践性教育教学快速发展形势的要求。为切实满足人民众不断增长的高质量医疗卫生服务的需求，迫切需要对现有的医疗检验专业实验实训仪器设备进行快速更新和换代升级。随着医学模式的转变，特别是新世纪人们健康观念内涵需求的不断提高，更需要一大批中职检验人员队伍，才能适应社会和医疗卫生工作发展的需求。
国家提出“西部大开发”教育要先行。新疆自治区决定在全区中等职业学校开展自治区级重点（特）专业建设和评审认定工作。对大力扶持和发展卫生职业教育具有重大而深远的社会历史意义。
新疆喀什卫生学校作为祖国西部欠发达地区的一所国家级重点中等卫生职业学校，迫切希望顺利通过重点专业评估，得到中央及各级地方政府对卫生职业院校建设的优惠政策、资金扶持，以加快西部欠发达地区、尤其使少数民族地区卫生职业院校建设的进程，推动和促进西部欠发达地区和少数民族地区卫生职业院校的教育和本地区医疗卫生检验事业的健康可持续发展。
（二）检验专业设置符合规模效益和布局合理的原则
喀什卫校学校是一所拥有50年历史的老学校，检验专业是本校创办最早、最具特的专业，也是国重评估认定专业。我校检验专业教学积累了丰富的教学经验，有良好的中职检验人才培养模式和声誉。建校50年来，已为社会培养了千余名检验人才。现在尤其是本地区各基层医疗卫生单位的骨干，绝大多数是我校的毕业生。根据本地区处于边陲，经济欠发达地区，缺医少药问题尚未解决，因此在社会主义初级阶段，在本地区进一步设置中职检验专业是势在必行，既具有一定的社会发展效益。同时也能满足广大农牧区人民众对卫生服务的需求与渴望。为此，根据我校50年以来的中职护理专业办学成功经验、教学质量、教育教学管理水平、现代化的教育教学资源和4地州区域范围基层医疗卫生机构对中职护理专业毕业声的不断需求，在喀什卫生学校设置检验专业符合规模效益和布局合理的原则，也是适应社会和卫生事业发展的需求，并且也能成功地培养出适应社会和卫生事业发展合格的中职检验专业人才。
（三）至2008年本地区内外药剂人才需求预测分析
喀什地区常住人口350余万（不包括外来流动人口），占全疆总人口的近4分之一。目前，
本地区中职检验人才主要由喀什卫生学校招收和培养。近几年来，地区的医疗卫生机构平均每年需要几百余名的中职检验专业毕业生，此外，我校每年还有一部分中职检验专业毕业生到和田、克州、阿克苏市等地医疗卫生机构工作。可以说区内医疗卫生机构对中职检验专业毕业声需求量呈逐年上升趋势(详情见人才需求调查表)。在四地州据2005年自治区相关部门联合调查结果显示,截至2005年四地州空编.缺编医疗服务人员29052人,尤其主要是乡镇卫生院.这些资料均表明,仅就喀什地区而言,不仅缺检验人员,特别是缺经过正规检验专业系统知识教育的,具有高素质的检验人才,因此加速中职检验人才规格的培养是四地州社会和卫生事业发展的需求.
2、检验专业实训基地项目建设的可行性
（一）我校在长期的办学过程中，积累了丰富的办学经验
喀什卫校始建于1956年，至今已过50年，而检验专业是本校创办初期就建立的专业，是最能代表我校历史的最具特的专业，也是国家级重点评估认定专业。长期的专业建设，积累了丰富的中职护理教学经验，在四地州，为进一步办好检验专业赢得了良好的声誉。
（二）经过长期艰苦的环境磨练，练就了我校一支高素质的包括检验教师在内的专业师资队伍，这为我们努力办好检验专业奠定了扎实的基础。
（三）基层医疗卫生单位检验人员学历情况
四地州目前基层医疗卫生单位的检验人员学历层次主要以中专层次为主。四地州基层医疗卫生单位中专检验人员占较大比例，而高学历检验人才地区主要集中在十二县市大医院，而广大农村合作医疗机制的前提下，农牧区检验人才紧缺非常不利于社会主义新农村的建设，不利于农牧区社会与经济的发展和农牧民身心健康水平的提高。为此，加速中专检验人员的培养是社会和卫生事业发展的需求。
（四）中职检验专业人才培养取得良好的办学效益
我校地处，处于反分裂斗争前沿，反分裂反渗透的任务艰巨，因而我校在坚持教书育人，传授专业知识的同时，特别加强医德医风教育，50年来，为社会输送了一批又一批品学兼优的检验人才，本地区的医疗服务单位的检验骨干人员，绝大部分是我校毕业生。历年来，毕业生在临床检验工作中受到各级医疗卫生单位的好评。
目前，学校现有在校中专生总数3883人，其中检验专业在校生总数达190人，另有各专业本科及大专班学生468人，学校积极开展“订单式”教育培训，广开就业输出渠道，成绩显著。面向医疗卫生在职人员的岗位继续教育培训累计人数达2000人次。
（五）实施检验专业基地项目建设人员条件、资金条件、基础条件
检验专业师资结构与水平：我校检验专业基础课、临床课、实验实训课程专、兼职教师共计8人，均为相关专业本、专科毕业。其中，具有高级职称教师4人、中级职称教师3人、双师型教师8人。在校检验专业基础课、临床课、实验实训等课程均由高、中级职称检验专业教师担任。学生临床实习带教检验教师均由临床高、中级职称检验专业教师进行指导，能够充分保障和满足检验实训基地建设的教学需要。
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