2022年小学思政课教案三篇
2022年小学思政课教案三篇
    一、教学目标：
    了解自我评价的重要性；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，关心和尊重他人，体会己所不欲，勿施于人的道理，体会自强不息的意义。客观分析挫折和逆境，寻有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习劳动习惯。正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法。
    二、教学内容分析
    1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
    2、帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求—促进学生社会化。
    3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强。
    本册的核心概念是：自尊、自强。
    总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。
    教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的`人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人和做知法守法用法的人。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
    它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法
用法。
    三、教学重点：
    1、尊重他人与自尊的关系。
    2、自信与成功的关系。
    3、自立的表现和必要。
    4、依赖的危害和自立的方法。
    5、自强的表现和作用。
    6、怎样做到自立自强。
黄河是怎样变化的    7、为什么会有挫折，怎么应对挫折。
    8、坚强意志的表现和作用。
    9、为什么要遵守法律。
    10、怎样预防违法。
    11、使学生了解犯罪的危害。
    12、我国未成年人保护法。
    13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
    四、教学难点
    1、如何树立自尊和自信。
    2、怎样预防违法。
    3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。
    4、怎么应对挫折。
    5、坚强意志的表现和作用。
    7、依赖的危害和自立的方法。
    8、怎样做到自立自强。
    活动目的：
    通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
    活动准备：
    收集有关环境污染的情况、事例。
    活动过程：
    一、引入主题(老师自由发挥)。
    二、具体事例，初步认识。
    师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。
    生：工厂向江河排放废水。
    生：人们向江河投放垃圾。
    生：。
    三、分析事实，深化认识。
    请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
    1、先说水源是怎样被污染的。
    生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。
    生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。
    生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。
    师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。
    2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
    生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。
    生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。
    生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。
    师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。
    四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。
    请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。
    师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境?怎样保护环境?你能想出一些建议吗?
    要求学生讨论后，发表意见。
    五、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢?
    要求学生讨论后汇报。
    六、教师总结。
    教学目标：
    1、感受春天的美，体验春天到来的舒畅和亲近大自然的乐趣。
    2、察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。
    3、了解春天常见的动植物。
    教学过程：
    第一课时
    活动内容：
    春天到了
    教学重难点：
    引导学生用自己的方式了解春天的变化，初步培养学生热爱春天、热爱大自然的情感。
    活动预备：
    歌曲：《春天在哪里》
    活动过程：
    1、提问导入：春天来了，你们到她吗？
    2、集体交流：学生交流各安闲四周生活中到的“春天”。教师有意识地将学生的话总结为“春天在。”的句式。

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