初中地理七年级下册高效课堂资料
第五章 世界的发展差异
第二节 国际经济合作
教学设计
【教学目标】
1．能用实例说明加强国际经济合作的重要性。
2．说出联合国等国际组织在国际经济合作中的作用。
3．通过本节课学习使学生懂得国际经济合作的价值，初步形成全球意识
【教学重点、难点及突破】
1．国际经济合作的重要性及主要领域。
2．联合国的宗旨和组成。
3.突破：联系当前新闻事件，以及我国当前对外交流的举措，加深学生对于国际组织的认识。
【教学方法】 合作探究法、自主学习法。
【课时安排】 1课时
【教学过程】
教学环节 | 教学活动 | 评价要点 |
导入环节 （2分钟） | （一）导入新课，板书课题 教师：同学们，20世纪80年代以后，加强国际经济合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。那么，你知道全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题。 （二）出示学习目标 生齐读目标，师强调重难点。 过渡语：明确了学习目标，让我们带着目标开始今天的学习之旅。 | 明确学习目标，看学生是否全身心投入学习。 |
先学环节 （15分钟） | （一）出示自学指导 （一）出示自学指导 过渡语：明确目标后，请同学们根据自学指导进行自主学习。 给学生分发自学学案——要求学生根据学案看课本，勾画课本，然后再填写学案，在做学案的过程中，要求学生在课本中相应位置做好笔记，并及时观看微课。 在学生自学的过程中，学生可以随时提问，老师随时指导学生学习。 （二）自学检测反馈 过渡语：相信同学们通过自学已经掌握了本节内容的主要知识点，下面让我们一起来进行自我检测。 1.催动经济全球化的主要因素是（ ） （1）科技进步和跨国公司、全球化战略 （2）产品生产的分工协做越来越显著 （3）发展中国家经济的发展 （4）一个国家努力发展自身经济 A(1)(2)(3) B(2) (3) (4) C(1)(2) D(3)(4) 2.当今世界面临的主要问题是 （ ） A人炸、资源危机、环境污染 B 国家冲突、领土争端、人炸 C 经济封锁、资源危机、石油危机 D大气污染、石油危机、人炸 3.面对全球日益严重的环境问题，应倡导 （ ） A 社会和经济的可持续发展 B努力增加物质财富和发展经济 C少用或不用资源而保护环境 D少采或不采本地资源而转向从国外进 4.随着经济全球化的 发展，资源、技术、人才信息逐渐成为 （ ） A全球共享的财富 B各国的商业秘密 C各国竞争的秘密 D各国竞争的手段 检测学生的自学结果。 要求：学生合上课本，独立完成自学检测题。 学法指导：组内两两交换，核对答案。鼓励学生展示，互相指正。对知识点进行巩固记忆1-2分钟。 | 学生能做到静思独学，独立自学教材相关内容，勾画知识点，标注疑惑点。 学生能够运用课本图文资料，识记主要的地理事物。 学生能够合上课本，独立完成自学检测题目。对桌交换检查。 |
后教环节 （15分钟） | 学生先在小组内自主合作探究，然后教师引导完成，纠正错误。 老师带领学习和总结内容： 1、经济全球化 由多国共同研究、开发、制造、销售某一种产品的生产方式，这种合作可能是大公司的自愿联合，也可能是由有关国家政府的撮合促成的。国际合作的基础是国际分工。 国际合作的背景、重要性与好处。 知识经济时代，交通运输条件，通讯信息技术、高技术产业的发展，使世界各国的交往更加便捷，国际间的分工合作越来越广泛。资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。 重要性的体现：美国通用汽车公司的例子是国际合作的重要体现。 2、ppt展示：国际经济合作中的重要组织 1）、世界贸易组织（WTO） 总部：瑞士日内瓦 宗旨：促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平 主要职能：减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，以促进国际贸易的发展。 2）、联合国（UN）：世界规模最大、最有影响力的全球性国家组织。目前有193个成员国。 总部：美国纽约 重要机构：安全理事会：5俄罗斯奥林匹克委员会个常任理事国 国际经济组织的不同类型 3）、全球性的组织：世界银行，国际货币基金组织等 4）、区域性的组织：如欧洲联盟，东南亚国家联盟 5）、政府间的组织：如二十国集团，亚太经济合作组织 非政府间的组织：如国际商会 3、结合课本、地图册了解一些国际组织的标志，英文缩写 4、讨论：你的家乡要引进外资发展经济，你认为有哪些优势，可以在哪些方面与外商进行合作？ | 1.能提出自己的疑惑，或者积极为同学解释疑惑。 2.能大胆展示、勇于发言。 |
训练环节 （13分钟） | 1.世界上规模最大、最有影响力的国际组织是（ ） A.石油输出国组织 B.世界贸易组织 C.欧洲联盟 D．联合国 2.联合国安理会常任理事国是（ ） A．中国、意大利、美国、英国、法国 B．中国、德国、法国、英国、美国 C．中国、日本、美国、德国、法国 D．中国、俄罗斯、法国、英国、美国 3.最能影响世界油价波动的组织是（ ） A．世界贸易组织 B.欧盟 C．上海合作组织 D．石油输出国组织 4.关于国际合作的叙述正确的是（ ） A．发展中国家给发达国家供应全部的原料和燃料 B．发达国家为发展中国家提供所有的资金、设备、技术和管理经验 C．任何国家都不是孤立存在的，总是与其他国家发生不同程度的联系 D．如果离开了某些大国，其他国家的经济就无法发展 ★5．阅读下列材料，完成下列问题： 材料一：日本丰田是世界著名的汽车品牌，但汽车零配件来自20多个国家的160家工厂。汽车轮胎等产品甚至是马来西亚等发展中国家生产的。由于生产成本低于国外同等企业，而质量和售后服务优于国外同类产品，丰田汽车销售情 课堂总结：本节课的学习中，你收获了什么？哪些是你在检测训练过程中容易出错的？请认真归纳总结在下面。 我的收获 我的易错点 | 1.能在规定的时间内独立完成训练题。 2.能主动参与小组内的交流，清晰地说出自己的观点。 3.能够及时记录组内解决不了的疑问，勇于在班内展示。 学生能在课堂结束前回扣目标自我反思，明确自己的收获与不足，为下一节课学习奠定基础。 |
【板书设计】
第二节 国际经济合作
一、经济全球化
二、国际经济合作中的重要组织
【教学反思】
导学案
第五章 第二节国际合作
班级 姓名 小组 学号
一 、学习目标
1.知道当今世界存在着各种矛盾与冲突，世界的主题是和平与发展，了解国际合作的重要性。
2、了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。
3.了解世界贸易组织，国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。
二 、学习过程
（一）国际间的矛盾与冲突
1.原因： 国家与 国家之间日益扩大的 占突出地位。
2.表现 ①巴勒斯坦与 ――巴以冲突
②印度、巴基斯坦关于 争端 ③国际恐怖主义猖獗等
（二）世界的主题――和平与发展
1.尽管国际社会存在着各种各样的矛盾与冲突，但 与 仍是当今世界的主题。
2.当今世界的三大问题： 、资源危机、 。
3.可持续发展：联合国多次召开会议，倡导社会和经济的 ，要保护好
与 ，以维持全球的 。
（三）国际合作与经济全球化
1.背景：随着 和 的来临，各国各地区的经济联系越来越 ，产品生产的分工协作越来越显著。
2.表现：大量的 公司和地区性、全球性的 组织出现，并朝着经济
的方向发展。
（一）联合国（UN）
1.总部：美国 。2.性质：规模最大和最有影响力的 性国际组织。3.机构：六大机构中， 的主要职能是维护国际和平与安全，中国是安理会的 个常任理事国之一。
4.职责：防止 ，维护国际 ；发展国际间的
；开展 ，解决国际的经济、社会、文化和人道主义性质的问题。
5.关注问题：提高 ，改善卫生条件，保护 ，反对国际 活动等。
（二）世界贸易组织（WTO）
1.总部：瑞士 2.性质：重要的全球性 组织。
3.宗旨：促进世界 ，主张贸易
。
4．职能：减少各个国家和地区之间的 ，控制和减免
税，促进国际贸易的发展。
5.2001年12月11日， 正式加入世界贸易组织。
（三）国际奥林匹克委员会
1.总部：瑞士 2.性质：当今世界上最有影响的 组织。
3.精神：“ ， 。”
4.理想：“ 、 、 。”
（四）红十字会
1.起源：19世纪中叶 洲的战场救护。 2.宗旨：坚持 。
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