种子的旅行教案15篇
种子的旅行教案15篇
种子的旅行教案1
  活动目标
  1．了解种子的传播方式。
  2．知道种子的________。
  3．探索、发现生活中的多样性及特征。
  4．体验明显的季节特征。全国消防宣传日是哪一天
  5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  活动准备
  1．蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片；蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。
  2．教学挂图。
  活动过程
  1．知道种子的________。
  教师：你们知道这些是什么吗？
  依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。
  引导幼儿看图回答。
  教师：你们知道它们的种子宝宝都是什么吗？它们都长什么样子？
  引导幼儿大胆回答。
  出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。
  教师：你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝是怎么出生的？
  先请幼儿猜一猜，然后教师给予常识讲述。郗做姓氏读CHI还是读XI
  2．了解种子的传播方式。
  教师：秋天到了，种子宝宝慢慢地长大了，它们都想离开妈妈去别的地方旅行，可是它们没有手，没有脚，不能自己走，这可难坏了种子宝宝们，可是它们都很聪明，各自想出了一个好办法，那小朋友猜一猜它们各自想出了什么好办法呢？
  教师引导幼儿发挥想象逐一讲述。
  教师：小朋友想出的办法又多、又好，特别棒，小朋友以后要是看到了子宝宝，就把咱们的好办法告诉它们好不好？今天老师带来了一幅漂亮的图画，这上面就有种子宝宝旅行的方法，请小朋友认真看图后告诉老师它们分别是怎么旅行的。
  出示教学挂图，引导幼儿认真观察图片后回答问题。
  种子传播的方式：蒲公英的种子通过风传播；苍耳挂在小羊的皮毛上传播；大豆成熟后，种子从豆荚里蹦出来；椰子成熟后掉入海里；柑橘会被小鸟吃进肚里，种子会通过排泄物排出体外。
  活动反思
  植物是孩子们日常生活中最常见的，贴近生活，对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中，蕴含着许多的奥秘，其中种子的传播就是其中的一种。在幼儿知识经验中，对种子的传播只是感性的、模糊的记忆，在日常生活中常常会看到这样的现象：漫天飞舞的柳絮，随风飘扬的蒲公英，这些都是孩子们亲身经历、接触到的，但没有形成一个明确的概念：其实这些现象就是植物在传播种子。本次活动的目的就是认识并了解植物的种子及其传播方式，建构孩子的知识结构，拓展他们的视野。
种子的旅行教案2
  活动目标
  1.了解几种常见的种子传播方式。
你最近还好吗歌词  2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。
  活动准备
  1.收集各种种子供幼儿观察。
移动网上交费  2.《种子的旅行》PPT
  3.蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、野葡萄、凤仙花、柳树、榆树、黄豆、油菜花种子等图片。
  活动过程
  1.游戏“种子展览会”，引导幼儿观察种子外部形态，猜测、讨论种子的传播方式。
  讨论：这些种子都是什么植物的种子?它们长的什么样子?想一想它们是怎么传播的?
  2.请幼儿观看课件《种子的旅行》，了解蒲公英、莲子、苍耳、凤仙花、野葡萄的传播方式。
  (1) 播放蒲公英旅行的视频资源，请幼儿说一说：蒲公英种子是什么样子的?它是怎么传播的?
  游戏：小伞兵。
  请幼儿做蒲公英种子，教师扮演风，风大飞的幅度大，风小飞的幅度小，风停种子落地到了新家。
  (2) 播放苍耳旅行的视频资源，请幼儿说一说：苍耳种子是什么样子的?它是怎么传播的?
  请几个幼儿将苍耳种子放到衣服头发上试一试，直观感知苍耳种子外部形态特征与其传播方式的关系。
  (3) 播放莲子旅行的视频资源，请幼儿说一说：为什么莲子会随着水流去旅行?
  (4) 播放凤仙花、野葡萄旅行的视频资源，请幼儿说一说还有哪些植物的种子像凤仙花的种子一样是靠自己的力量来传播的?
  游戏：弹射豆荚，请幼儿做豆荚，教师扮演太阳，豆荚成熟后将豆子弹出。
大龙虾的最简单做法  小结：原来种子们有许多种传播的方法，由于它们的外形不同、生长环境不同，所以传播的方法也不同。像蒲公英一样很轻的种子，可以借助风的力量旅行;像苍耳一样身上长满刺的种子，可以借助粘在人或动物的身上去旅行;像莲子一样生活在水的地方的种子，可以借
助水的力量去旅行;像凤仙花一样的种子可以借助太阳的暴晒，用自己的力量弹射出来去旅行。
  3.游戏：考考你
  出示柳树、榆树、油菜花、水葫芦、蒺藜等植物的种子图片，请幼儿通过观察种子的外部特征猜测它们的传播方式。
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