大班科学光与影教案及反思6篇
大班科学光与影教案及反思6篇
    我们要以教学工作的重点和难点，制定一份完整的教案，教案是老师为了更有力把握知识点预先撰写的应用文种，小文学内容网作者今天就为您带来了大班科学光与影教案及反思6篇，相信一定会对你有所帮助。
    大班科学光与影教案及反思篇1
    活动目标：
    1，知道种子传播的方式。
    2，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
    3，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    4，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
    5，激发幼儿对科学活动的兴趣。
    活动准备：
    1，幼儿和家长一同搜集有关种子传播的知识。
    2，认识苍耳，莲蓬，蒲公英等植。物。
    3，各种植物种子图片。ppt课件。
    活动过程：
    一，幼儿欣赏儿歌《植物妈妈有办法》。
    二，提问：
    1，蒲公英的种子是怎样传播的？还有那些植物种子也是靠风传播的？
    2，苍耳的种子是怎样传播的？还有哪些植物种子也是靠人和动物传播的？
    3，豌豆的种子是怎样传播的还有哪些植物种子也是靠弹射传播的？
    4，除了儿歌里说的，你还知道哪些种子的传播方式？
    三，出示图片让幼儿观察，说出它们的传播方式。
    四，播放ppt课件《种子的传播》，引导幼儿说出种子的几种传播方式：
    1， 靠风传播。
    2， 靠人和动物传播。
    3， 靠自身力量弹射传播。
    4， 靠水传播。
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    五，幼儿玩游戏《看谁举的对》
    幼儿每人一张植物种子图片，听老师口令举起来，比如老师说；“靠风传播的种子在哪里？”拿着蒲公英种子图片的幼儿就举起来。
    活动延伸：
    教师把种子图片投放到科学区，幼儿可以按传播方式进行分类。
    活动反思：
    幼儿对本节活动很感兴趣，在活动中幼儿能积极回答老师的提问，这与课前的准备工作充分有很大关系，因为苍耳等这些幼儿比较陌生的植物如果不提前了解，大多数幼儿都不认识，带着问题听儿歌，幼儿的注意力才能集中。出示图片使扩大了知识的外延，观看ppt课件加深了幼儿对传播方式的认识，玩游戏使幼儿巩固了所学知识。活动中存在的不足之处就是没有将种子的传播方式制成表格让幼儿记录。
    大班科学光与影教案及反思篇2
    活动目标：
    1、通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。
    2、在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。
    3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。
    4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
    5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
    活动准备：
    两杯红的水，一杯透明的水，白糖。小勺（此材料幼儿人手一份）
    活动过程：
    1、看一看，想一想
    谈话导题：“小朋友看看，老师手里有什么？请小朋友想一想，如果老师把手里的红的水倒在透明的水里，会有什么现象呢？”（教师把事先调好的红的`饱和的糖水倒在透明的水里，请幼儿仔细观察有什么现象？为了让幼儿观察方便，在透明杯子的后面衬上一张白纸。幼儿可以看见红的水沉到了透明的水底，成了两层，非常好看。）
    2、试一试：
瑞士国际酒店管理大学    导语：“小朋友，那么你们想做这样好看的水吗？现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。”（教师给幼儿分别提供一杯透明的水和一杯红的水，
请幼儿倒一倒，看看能不能倒出两层的水来。）
    3、说一说：
    导语：小朋友，你们好看的水做出来了吗？和老师做的水一样吗？（教师请幼儿大胆说出自己实验的方法和结果） 世界上最大的鱼是什么鱼
    导语：“小朋友知道为什么你们的水不能象老师的一样好看吗？请小朋友看一看老师的红水和小朋友的红的水有什么不一样的。”请幼儿仔细观察：小朋友的水很稀。老师的水很浓，象是蜂蜜一样，粘粘的。告诉幼儿：“因为老师在水里加了好多好多的糖，这么多的糖在水里化了，水就变重了。而重的东西是要沉底的，所以红的水会在下面，透明的水就变成了两层。”
    4、做一做：
    请小朋友用自己桌上的东西（一杯红的水和白糖，一杯透明的水）制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里，要强调白糖一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止。将放有白糖的红的水慢慢倒在透明的水里，请幼儿仔细观察，奇妙的水做
出来了吗？
    活动建议：
    本活动可以放在大班上学期进行，活动应采取分组教学的形式进行，以方便教师进行指导。
    活动反思：
    科学活动《奇妙的水》很适合大班的孩子，大班的孩子好奇心强，也很想自己有机会动手制做出他们自己喜欢的东西。本活动难度不大，但很容易看出结果，使孩子们通过成功的结果加强他们的自信心。通过本活动使幼儿在观察、比较和动手操作能力等方面都得到了一定的发展，也使他们的语言表达能力得到了很大的提高。
    大班科学光与影教案及反思篇3
    活动设计背景
    利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。
    活动目标
    1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
    2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的.含义。
    3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
    4、萌发对文学作品的兴趣。
    5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
    教学重点、难点
    重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;
    难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。
    活动准备
    中国地图，录音机、磁带，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容
    活动过程
    一、开始环节
    1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。
    (1)出示背景图：这是哪个国家的地图?
    (2)寻家乡位置，感受“祖国真大”。
    2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。
    二、基本环节
    (一)通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。(听听看诗歌里都说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子们在同一个时候做些什么?)
    (二)集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
    1、幼儿交流互动学习：你听到什么?看到什么?(教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难)
    2、教师用图片梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容：北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?
    (三)多形式支持幼儿学习诗歌。(帮助幼儿进一步理解诗歌内容，感受、表现诗歌意境)
    1、看图幼儿自主朗诵诗歌。(教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况)
    2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国“真大”的含义)
    (四)学习有表情地朗诵诗歌(引导幼儿充分地感受表现诗歌意境)
    1、学习朗诵诗歌。(初步学习用动作表达诗歌意境)
搞笑名字大全    2、多形式朗诵诗歌(采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣)
    3、配乐朗诵诗歌(引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。)
    四、结束环节
    教师提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象性思维。
    五、延伸环节 魔兽争霸3冰封王座
    请幼儿根据所学诗歌的内容，用手中的画笔画一幅漂亮的画，表达自己爱祖国妈妈的情感。
    教学反思
baby歌词中文    这节课开始的时候，我就带领大家看了祖国风光的图片，孩子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮。”也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异，在整个活动的组织过程中，幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置，知道了南、北方的不同气候情况及人们的活动。儿歌的内容比较简炼，应该比较容易掌握，但在活动中，我发现幼儿的学习热情还不够高涨，可能有的提问设计不是太合理，
导致幼儿回答问题出现针对性不够。有的内容幼儿理解不够，例如：围着火炉吃西瓜——可以明确告诉孩子是祖国的哪里?为什么要围着火炉吃西瓜?在以后的区角活动中，可以利用“小舞台”，继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌，更好地理解儿歌的意思，达到有表情地朗诵。

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