浙江省独立学院异地新建对地区经济发展的影响———以浙江农林大学天目...
浙江省独立学院异地新建对地区经济发展的影响———以浙江农林大学天目学院为例
周叔炜绍兴文理学院元培学院【摘要】众所周知，诸暨素有“耕读传家”、“兴学重教”的优良传统，教育是诸暨的一张金名片，诸暨被誉为“省教育强市”。浙江农林大学与诸暨市人民政府签署协议，正式启动合作共建浙江农林大学天目学院项目。“落户诸暨，异地搬迁不仅仅只是办学，更要服务于当地的社会经济发展。”浙江农林大学天目学院院长石道金发表谈话。学校对当地经济社会发展贡献、社会声誉，在为相关行业、企业培养、培训和输送技能型人才的工作中发挥骨干、示范和引领作用。
【关键词】整体搬迁培养人才产学研合作刺激消费声誉提升２０１１年８月８日，浙江农林大学与诸暨市人民政府签署协议，正式启动合作共建浙江农林大学天目学院项目，预计将于２０１３年９月正式建成开学。而被誉为省教育强市的诸暨将改写没有大学的历史，这标志着一所符合国家独立学院规范设置要求的高等教育机构即将在诸暨大地上诞生，诸暨的教育史也将首次拥有从学前教育到高等教育的完整体系。
浙江农林大学天目学院是浙江省人民政府批准设立，２００４年教育部重新确认的全日制本科独立学院。再看诸暨，它是绍兴大都市圈规划建设的重要组成部分，也是绍兴中心城市辐
射浙中的重要门户型城市。２０１０年，国务院正式批准实施《长三角区域规划》，这一规划对长三角各城市给出了明确定位，要求形成大、中、小城市和小城镇协调发展的城镇格局。诸暨作为县级市，将发展成为５０―１００万人口的城市。
毋庸置疑，诸暨，正从一个新兴中等城市，向梦想中的大城市迈进。
“天目学院需要不断的发展，我们曾经也过几个合作办学的对象。
但最终还是决定落户诸暨。”浙江农林大学天目学院院长石道金说，之所以选择诸暨，他们看中的是诸暨浓厚的文化底蕴、快速的经济发展以及和谐的社会氛围，这些优势非常符合一所大学进行知识创新、科技研发以及文化传承等方面的需要，必将有力地推动天目学院的进一步发展。当然。

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