《网络博客晒一晒》教学设计
教学目标：
知识与技能目标：通过学习，了解什么是博客，使学生学会注册自己的博客；学会修改博客模版，美化个人博客。
过程与方法目标：通过网络搜索查关于“博客”的信息，了解“博客”的概念；通过自主探究掌握创建博客，美化博客的方法。
情感与价值观目标：激发学生建立个人博客的欲望；倡导健康文明地上网；培养学生自主学习、合作学习的水平，并增强学生的竞争意识。
教学重点：初步了解什么是博客；建立个人博客并美化博客。
教学难点：探究建立博客和美化博客的方法。
教学准备：IE浏览器能正常上网，光碟。
教学过程：
一、创设情境，初识博客。
1、谈话引入，让学生浏览教师的博客。
同学们，你们有写日记的好习惯么？（生：有）
坚持写日记是一个很好的习惯，它不但能够使我们学会认真观察和思考，还能够提升自己的写作水平。老师也有一个日记本，你们想看看吗？学生浏览我的个人博客。
我的“日记本”叫做博客，你们想拥有这样一个“日记本”吗？那么今天就让我们一起创建一个属于自己的“网络日记本”，板书课题：网络博客晒一晒。
2、学生读题，提出疑问。
看了课题你想知道什么，了解什么呢？ 生1：什么是博客？生2：在哪个网站能够建立博客？生3：博客有什么作用。
3、学生搜索“博客”，初步了解博客。
现在请同学们利用搜索引擎上网查资料，来解决你们的疑问吧！
4、学生汇报交流，共同小结：博客是英文“blog”一词的音译，中文的意思就是“网络日志”，是一种新的网络交流方式，通过写博客，我们能够记录每天的生活故事，能够将自己的一些想法与他人分享，互相交流、互相鼓励、共同提升。博客是信息交流的工具，是展示自我的舞台。我们能够在中国博客网、新浪博客、网易博客等博客网站建立博客。读一读：什么是微博。
二、尝试探究，注册博客。
1、谈话过渡，出示任务。
如果你们想在自己喜欢的博客网站拥有自己的地盘，首先要注册成为这个网站的用户。接下来请同学们跟着电脑学习在“中国博客”网站中注册博客用户的操作步骤吧。
2、播放光碟，演示注册博客、发布日志的操作方法和步骤。
3、学生试着在自己喜欢的博客网站中注册博客，老师巡视指导。
4、同桌交流，说一说在注册时要注意些什么？
（1）带*号的必须填写。
（2）用户名的填写经常会出现重名的情况，应此在填写用户名时能够字母加数字等多种组合方法。
（3）两次输入的密码要一样。
（4）邮箱的填写格式要准确。并着重说明“@”的输入方法。
（5）要记住自己注册的帐号、密码，最好是拿一个笔记本记下来。
5、再次尝试，同桌互学，完成注册并发表日志。
三、自主探究，展示博客
1、谈话过渡，激发兴趣。祝贺这几位同学成功建立了个人博客！
2、小组评比，展示博客
点两到三名已注册好的同学通过极域电子教师登录博客，展示博客，发布日志。学生浏览，
评价每个博客的优点，并提出合理的建议。最后评出全班的“博客之星”。怎么创建自己的博客
四、评出全班的“博客之星”。
通过本节课的学习，同学们拥有了自己的网络博客，今后要好好的经营自己的博客，同学们在家里还可以试着美化博客哦。
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