创建个人博客(精选教案)
       
        精选教案
       
我们的暑假生活——创建博客教案
课题
第7课 我们的暑假生活——创建博客
备课人
教学目标：
知识：
1.通过学习，学会创建自己的博客及发表简单日志；
2.在练习过程中，在同伴互助过程中，学会设置博客风格与完善个人资料；
3.在运用博客的过程中能够获得新知识，从而实现知识的迁移。
情感：
1.在合作学习过程中，通过博客的创建，培养交流协作的意识；
2.提倡健康文明使用地博客。
能力：
1.通过创建使用博客，增强与人交往的能力；
2.通过创建个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。
教具准备：
1.多媒体机房。
2.极域教学系统。
3.相关图片、课件。
教学重点与难点：
1．重点：学会建立自己的个人博客，实现知识的迁移。
2．难点：（1）完善博客的个人资料及设置博客风格。
（2）在发表日志过程中的插入图片和视频。
教学方法:情境教学法、讲授法、演示法。
教学课时：1课时
教学过程：
一、 导入（2min）
从古到今，信息传递的方式多种多样，如今，我们已经进入了信息时代,主要运用计算机网络的方式来进行交流与互动，在前面的课上，我们已经学过用互联网利用收发，在日常生活中，大家也应该很熟悉QQ、、微博等信息传递工具了。
今天老师要给同学们介绍一种新的信息传递工具，它能使同学们迅速便捷地成为“一名网络小建筑师”，并很快地在网络上建立起一个属于自己的精神家园：发布自己的心得，及时与他人进行交流，你们愿意学吗?这就是我们今天要学习的——创建个人博客。(PPT第一张：创建个人博客)
二、新授（25min）
那么，我们如何来建立个人博客呢？（板书“建”）首先我们要先有一个邮箱，在这里老师以申请网易邮箱为例。（第二张——第四张）(教师演示讲解)（2min）
(1)由网易邮箱入手注册博客（2min）
有了邮箱，我们接下来就要从邮箱入手注册博客，在地址栏输入blog.163,在博客登陆处输入自己的邮箱帐号和密码，登陆（第五张）。按要求填写，单击激活（第六张）。显示网易博客注册成功（第七张）,按要求选择自己喜欢的模板(第八张),最后显示博客的主页面(第九张)。
（2）发表日志：图文并茂（文字要有内容，内容要引人，图片要新颖，要有看点）（21min）
师：有了家园的大概框架，接下来我们该为接待将要来我们家园的客人们做好准备。
师：现实生活中我们需要为客人准备瓜果茶点，而在博客中我们需要准备能与他人分享的日志。下面，老师就来教大家发表日志。
师：通常，人们把在博客中发表的文章称为“日志”。我们怎么上传自己写好的日志呢?
在首页点击“日志”（第十张），接着点击“写日志”(第十一张),就会出现如下图所示的页面（第十二张），在这里我们主要用到的是工具栏、标题和文字框，首先我们输入标题，然后按照喜欢的字体颜进行调节后，在文字框里进行日志的书写，还可以插入音乐以及图片。写完后单击“上传”就完成了日志的发表。
大家看，通过以上步骤，老师完成了我自己的博客日志（展示自己的博客）。老师的日志主题是“我的暑假生活”，在前几节课中同学们通过小组合作学习——制作PPT与海报的形式介绍了自己的暑假生活中的快乐与苦恼，那么在这节课中我需要同学们继续之前的这个主题，用博客来和伙伴们一起分享自己在暑假生活中的收获。好了，下面大家就开始建造自己的小家园吧。（同学们做的时候板书“我的暑假生活”）
（同学做）（展示2-3名好的）
(3)完善装修博客——设计博客风格（5min）
我们的家园基本完成了，最后只差修缮了，最后就让我们开始粉刷自己的家园，它在实际装修中费时费力，但在我们创建博客的网络世界里却“一触即可”，有没有人发现了那个“美化按键”。（板书“美”）在个人中心选择博客装扮，修改自己的模板（第十三张）（板书“模板”），并在个人中心的博客设置中完善个人资料（第十四张）。好，我们现在开始对今天自己创建的博客做最后的装饰。
（同学做）
三、展示与反馈（6min）
挑同学进行展示，并让别的学生进行点评。
师:大家应该都完成了自己的网络家园,下面我就请同学来为大家展示自己的家园（板书“展”）,其中每个小组必须出一名同学来进行汇报.（这里如果时间允许的话，可以安排先小组、后班级的汇报顺序。）
四、小结（7min）教师讲明收获，温馨提示要绿上网。
师:同学们，今天大家通过学习都拥有了自己的博客,并且在被美化完的博客中发表了自己的日志，现在老师想问问大家，在之前咱们已经学习了，那么博客和有什么区别呢？（第十五张）（先让学生回答，2-3名同学即可，教师补充）首先在名称上，俗称E-mail,博客则叫“网络日志”；其次邮箱通过网络收发的邮件是要指定给特定的人，需要确切的网络地址，而博客是以文字、图片等方式，将自己的成长日记等上传发表，并不限定特定的人浏览观看，可以让全社会都能共享你的知识和思想，浏览你的成长轨迹。
怎么创建自己的博客下课后同学们可以继续完善博客,发表日志,浏览他人的博客空间,与更多的人进行交流与互动。另外,有其他邮箱的同学们课下可以创建完善其他博客,自主学习更多的知识。最后老师还要温馨提示大家：健康绿网上行！（第十六张）
五、板书设计：
第七课创建个人博客
我的暑假生活
“建”
“美”
“展”
六、课后小结：
课上出现的问题：
1、师风、师态、师能都应有所提高，应加强锻炼。
2、语速快，尤其是导入的时候，这样容易混乱、说错话，还会导致孩子因没有听清楚而在操作中出错。
3、忘了引入中的“家园”这一设定，导致后面连接不顺畅。板书将“活”写成“课”。
4、对课堂把握控制不够，没有严格按照预想的时间进行，导致后面的展示部分很仓促。应该在给学生布置任务的同时，能够严格规定他们的时间。
5、没有将“暑假生活”这一主题贯彻完成，小组学习没有实现。
6、课前准备不到位，虽然教案在老师的帮助下得到完善，但只备了教师，没有备学生，应在上课前就将学生可能会出现的问题进行多角度设想。
7、在学生展示自己的作品并进行讲解之时，应该让其他同学进行点评，这对学生的操作学习更有用处。
8、表情僵硬，语气平淡。
小结：
    首先在备课上，备课不等于背课，备课需要备的不仅仅是老师，最重要的是备学生，备学生包括课前准备，在这一点上我的课前准备明显准备的不够，应该在课前就确定好学生是不是都有邮箱，没有的应该在家就让他们准备好。另外应该在课前就先了解一下学生的大概情况，“重点两边顾中间”，两边指好学生和进度较慢的学生，中间指一般的学生，这样能更好的把握住课堂的进度。另外备学生还包括备好学生的想法，并尽可能的想到可能出现的各类问题，并通过专业知识来解决它们。
    其次在上课过程中，我最主要问题在于心态，我的角是老师，但我并没有摆正自己的角，在这里，我需要树立自信心，这样才能够更好的把握课堂，牢控课堂的节奏。其次就是对于时间的掌控，没能实现教案中设定的时间，从而显得前紧后松（前边讲解的部分太快，有的学生没有跟住，后面需要控制他们做的时间又太多，导致最后的展示并不理想），又显得前松后紧（前面给的时间太多，后面讲美化及展示给的时间少）。
    我认为我要加深专业知识的学习，更重要的是磨练自己的师风、师态以及师能，认清自己教师的角，将课堂掌握在自己手中。

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