道德与法治5年级上中华民族一家亲
课  题
中华民族一家亲
年  级
五年级
科目
道德与法治
课  时 
课时
1课时
执教者
教学目标
1、正确认识我国新型的，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。
2、知道我们处理的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。
教学重点
及 难 点
重点：正确认识认识到我国是一个统一的多民族国家。知道我们处理的原则和民族制度。
难点：培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。
教学方法
讲授 案例 情景 体验 讨论
教具准备
课件
学具准备
课本
五十六个民族的节日
教学过程
教师活动
学生活动
二次备课
活动四、一方水土养一方人
1.阅读《中国地形》图，一我国的平原、高原、丘陵和盆地。
2.说一说家乡的地形及气候特点，然后和同桌讨论，我们的生产受到哪些自然环境的影响？
3.图片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人们生活习惯和方式不同的主要因素有哪些？
4.我们祖国各地都有自己的特和习俗，你们知道有哪一些呢？把你知道的告诉大家。
活动五、编锦绣中华册
同学们，通过这节课的学习，相信你们有不少收获，但仅仅课堂了解的这些知识是不够得，下面，就请你们以小组为单位，动手编辑“锦绣中华册”，把课前查阅的资料，图片都收藏在小册里，并在旁边留下自己的感言。
学生讨论交流
教学过程
教师活动
学生活动
二次备课
一、目标解读、预习反馈
1.新课导入：
欣赏歌曲：《爱我中华》（音乐带入，激发学生学习兴趣）
师：刚才上我们欣赏了歌唱家宋祖英带来的《爱我中华》，思考一下你从歌曲中获取了哪些信息呢？
咱们班同学都是哪个民族的？
除了汉族以外的民族统称为什么？
那么今天我们就来学习一下第七课《中华民族一家亲》。
这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。
我们的民族叫中华民族。中国有56个民族。
汉族。
少数民族。
板书设计
                 
教学反思:

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