中班艺术活动
雷神
活动目标
1、能够将故事情节与旋律匹配，并做出相应的动作。
2、能根据老师的指挥进行乐器演奏。
3、愿意参加打击乐演奏活动。
活动重难点：能根据老师的指挥有节奏地进行乐器演奏。
活动准备
1、音乐《雷神》
2、铃鼓若干、圆舞板若干
活动过程
一、导入活动，教师讲述故事，感受乐曲的节奏。
——今天，老师给你们讲个故事，这个故事的名字叫《雷神》，我们来听听。
天就要下雨啦，又闪电，又打雷，天就要下雨啦，听雷声轰轰轰，刷刷刷刷刷刷轰，刷刷刷刷刷刷轰，刷刷轰，刷刷轰，雷声停了，雷声停了，天气变得晴朗，多么开心。
——这个故事说了什么？
——故事里还讲了什么？
——雷声停了，天气变得怎样啦？
小结：原来呀，夏天到了，天要下雨的时候就会有雷声出现，我们也来念一念吧！
今天老师带来了一段音乐和这个故事有关，你们要仔细听。
三、播放音乐，请幼儿倾听，并做出相应动作。
1、第一遍安静倾听音乐。
——这个故事就藏在这首音乐里，看谁能听音乐边念故事边用身体动作拍出来。
2、再次播放音乐，教师跟随音乐边念诵故事一边做动作。
师：我发现你的声音真好听，节奏真准。
3、我们一起来，边念故事边做动作，看谁的声音又好听，节奏拍得又准。
小结：小朋友们，你们真聪明用身体不同的部位把音乐拍出来，节奏真准。
三、出示乐器，根据音乐进行演奏。
cf免费领取雷神1、教师讲解乐器的使用要求。
——老师还带来了乐器宝宝，也能演奏这首曲子呢！看这是谁，铃鼓和圆
舞板；你们要仔细看我的指挥，当我的手摇起来的时候是铃鼓演奏；当我的手拍起来的时候，圆舞板也要拍起来；当老师的双手同时拍时，是圆舞板和铃鼓一起演奏。当我的手握拳的时候，乐器宝宝要休息；我们来试试。
2、幼儿听音根据老师的指挥进行演奏乐曲。
——看来你们都学会使用乐器了，下面我们一起来演奏吧！
六、活动结束
小结：小朋友们，今天我们真快乐啊，不仅用身体动作把音乐拍出来还能用乐器来演奏；现在我们一起拿着乐器宝宝回教室吧。
唐敏莉2018年5月3日
教学反思
艺术活动《雷神》教学反思
《雷神》即为英国作曲家爱尔加所作的雄壮有力的《威风凛凛进行曲》，这首进行曲非常形象，有感染力，所以现在已经为许多国家军队仪式所采用。全曲速度虽然过快，但是曲调是大调式，节奏也为较简单的2∕4拍。乐曲分为三个部分，是ABA结构，幼儿较能掌握。
根据本班幼儿打击乐的经验有点弱的实际情况，本次活动一共有三个教育目标：1、能够将故事情节与旋律匹配，并做出相应的动作；2、能根据老师的指挥进行乐器演奏；3、愿意参加打击乐演奏活动。活动重难点：能根据老师的指挥有节奏地进行乐器演奏。通过跟随音乐念诵故事，让幼儿理解音乐和记住音乐。其次，由浅入深、利用与音乐相符的动作来理解、表现音乐，用动作让音乐内容具体化、形象化。当幼儿熟悉这首乐曲后，鼓励幼儿跟随老师的指挥进行演奏。
本节活动的教学效果较好，本班的幼儿能够边念诵故事，根据我的指挥进行演奏。但是我觉得，如果能添加多种乐器和让幼儿来担当指挥的角会更棒，这也将是我在以后的打击乐活动中所要改进的方面，以争取达到更好的教学成
果。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论