2008和2010年北京大学对外汉语教育学院考博专业课试题
2008年对外汉语教育学院考博专业课试题
专业课（七选五）
1、简述配价语法的基本观点并谈一谈其在对外汉语教学中的应用价值。
2、语言习得研究的发展脉络
3、介绍一个国外教学标准（美国21世纪外语学习的目标或欧盟语言框架）并谈一谈其对汉语教学的启发意义。
4、谈一谈汉语拼音方案的作用和问题及如何处理方案的问题，将之灵活运用于教学的策略。
5、你觉得是否应该为外国人编写文化教材？为什么？
6、谈一谈关于词汇本体研究和教学的接口问题。
7、简述副词的相关研究及关于副词教学的问题。
基础课（六选四）
1、对外汉语教学学科的体系有哪些？并选一至两个方面，详述其相关研究的发展。
2、简述三个平面理论的基本观点并谈一谈其在对外汉语教学中的应用价值。
3、谈一谈你对汉语本体研究与教学语法的关系的理解。
4、影响汉语语音习得的有哪些因素？
5、谈一谈跨文化交际与对外汉语教学的关系？
6、有观点认为“词汇具有开放性，词汇的系统性也不强，因此在汉语教学中不适宜系统进行词汇教学”，你怎么看这种观点。
北京大学对外汉语教育学院2010年考博试题
专业：语言学及应用语言学
【对外汉语专业基础课】
考试时间：２０１０年３月１３日 8：30—11：30
（共５题，每个２０分。）
1． 对外汉语学科都有哪些研究领域？请选择两个方面介绍主要研究成果。
2． 请评述近三十年来对外汉语教学方法的发展。
3． 请评述近十年来副词研究的主要成果。
4． 在对外汉语教学中，语言教学与文化教学是否具有同一性？请举实例说明。
5． 第二语言测试的类型都有哪些？每种类型的测试在第二语言教学中的作用是什么？
【对外汉语专业课】
考试时间：２０１０年３月１３日 14：00—17：00
（每题２０分，１－３为必答题，４－６中任选两道作答。）
1． 请论述对外汉语语法教学的主要成果以及所面临的挑战。
2． 对外汉语教学中的语音训练产生的误导都有哪些？纠正方法是什么？
3． 请从理论与实践两方面分别论述在对外汉语教学中，语言类教材与文化类教材在跨文化交际中所发挥的作用。
4． 简要介绍影响母语迁移的因素都有哪些。
5． 词汇量被认为是第二语言学习者提高语言能力的瓶颈，请论述有关词汇量的研究成果。对外汉语专业介绍
6． 请选择一个中外研究语言与文化关系的名家，论述其研究观点与成果。

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