幼儿园教职工活动方案(汇总13篇)
幼儿园教职工活动方案（汇总13篇）
幼儿园教职工活动方案 第1篇
教师节的歌    活动目标：
    1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
    2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
    3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
    活动准备：
    1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
    2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
    3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
    活动过程：
    (一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
    1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
    师：发现活动室有什么不一样?
    引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
    师：是为了迎接什么节日的到来?
    2、新年倒计时。
    师：离“新年”还有几天?
    小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
    3、鼓励幼儿大胆讲述。
    (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?
    (2)师：小动物是怎样迎接新年的?
    (二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
    1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
    一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
    师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“
    2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?
    启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
    3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
    师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
    启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
    4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
    新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
    (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
    1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
    幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
    第一组：制作贺卡
    材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
    第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
    材料：各皱纸、手工纸、剪刀等。
    第三组：装扮“新年愿望树”。
    在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的'彩链、彩灯等。
    2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
    (四)活动延伸：
    请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
    教研组评析
    (一)选材
    丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
    (二)从组织实施来看
    1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

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