为人父母，需不需要“持证上岗”？
建议“父母持证上岗”有益处，但我依然反对
来源：红网 严齐
近日，全国政协委员、南开区政协副主席许洪玲建议，在社区举办家长课堂。建立“家长教育指导工作室”，面向适龄儿童家长，聘请第三方或者有教育经验的志愿者作为老师。针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母”上岗证随入学，引发广泛争议。
部分网友望文生义，认为“建议父母持合格父母证上岗”是要求男女培训考证之后才能结婚生子，这严重偏离了许委员的初衷。教育界有名言：“父母是孩子的第一任老师。”为了祖国的下一代，培养提升家长们的教育能力，的确有一定的积极作用。可是，培训发证的形式并不一定符合实际需求。
首先，“合格”由谁来定义？诚然，有关部门可以通过邀请知名教育专家制定“合格标准”。可每一名孩子、每一位父母、每一个家庭都有不同的差异。同样的教育理念在不同的教育环境下，会产生不同的教育效果。通过培训，最大的作用是避免打骂体罚等不合格的教育方式，但剩下所谓“合格的”却不一定适合不同的孩子。其次，在同一标准下，必然会出现“合格”及“不合格”的父母。倘若出现“不合格父母”，社区该怎么应对？难道需要剥夺“不合格父母”对孩子的抚养权吗？
至于“上岗证随入学”的措施，看上去能推动父母主动接受教育，可实际上也是在伤害孩子。试想，一部分孩子的档案里有“合格父母”上岗证，另一部分孩子没有，对此老师们怎么看？其他家长怎么看？孩子相互之间怎么看？孩子在受教育的人生历程中，必然会受到差异化的影响。长期经历有眼光，不利于培养孩子健康的人生观。孩子不应该因“父母合格与否”受到伤害。
针对未成人的保护和教育问题，国家已经出台了《未成年人保护法》《教育法》等一系列法规政策。只要校方、教育部门及社会各界能展开有效监督，便能确保孩子能受到基本有效的保护和教育。针对不同孩子的教育问题，老师与家长积极沟通交流便可，相信绝大部分关爱孩子的家长都会积极听取。要求家长接受“岗前培训”，可能会形成资源浪费，给家长增加不必要的压力。
与其说，“合格父母证”是“当父母的合格证”，不如说是“当第一任老师的合格证”。面向全社会树立好家庭、宣扬好家风、推广好家教，便能有效地帮助孩子。在家庭教育方面，权力没必要把手伸得太长。家庭教育不是搞应试教育的舞台，凡事都要“办证”的本本主义不利于孩子的健康成长。
父母“持证上岗”，关键不在证
上岗证在那里办来源：济南时报 张立美
全国政协委员、天津市南开区政协副主席许洪玲建议，加强对“准父母”的教育培训，针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母”上岗证随入学。(5月26日澎湃新闻)
日本作家伊坂幸太郎曾经感慨：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得真是太可怕了。”近年来，有不少网友提过父母需要考试合格持证上岗的建议。但由于父母考试合格持证上岗不切实际，不具有可操作性，基本上只是说说而已。因为父母考试不合格就不许其上岗，甚至撤销其对子女的监护资格，这太过离谱，也于法无据。
然而，诚然父母考试合格持证上岗不切实际，但人们在为人父母之后补上育儿课却刻不容缓，很有必要，具有可操作性。近年来，不管是所谓的社会成功人士，还是普通大众，由于缺少科学的育儿知识和家庭教育知识而造成家庭悲剧时有发生，令人唏嘘。
实际上，年轻父母对学习育儿知识、家庭教育知识有很大的需求，近年来育儿大V、育儿的火爆充分说明了这一点。对父母的教育或者说家长教育，真正的难点是该教父母什么、培养家长什么样的观念与能力，甚至对于与成长相关的共性问题如青春期、网瘾等，也缺乏可行可靠的干预办法。同时，谁来担当千百万父母的家庭教育导师，也是一时难以突破的瓶颈。所以，针对父母的角与能力教育，更突出的还是有效供给的难题，其次才是形式与渠道。做好这些，需要政府、社会合作不断探索完善，真正把让“做父母”成为一门学问来研究，把教“做父母”当成一项职业来开发，形成规范的体系，提供出有品质的服务供给，解决学“做父母”的问题就会水到渠成。(张立美)
读懂“父母持证上岗”背后的深意
来源：工人日报 张玉胜
据5月26日《新京报》报道，日前，有全国政协委员建议，在社区举办家长课堂，建立“家长教育指导工作室”，针对准备入小学的家长开展相关课程教育，颁发“合格父母上岗证”随入学。
电视剧《都挺好》中有一段情节，苏明玉质问母亲：“我让你生我了吗？生了我却不好好养我，为什么？”母亲的回答非常经典：“我们把你养这么大，有罪了是不是？”虽说是电视剧中的对话，折射出的却是普遍且严肃的家庭教育话题——你准备好当家长了吗？当好监护人真的与生俱来、无师自通吗？“合格父母上岗证”，如此建议背后的深意更在于启发人们思考，为人父母应该必备哪些“资质”。
现实中，持证上岗是普遍的职业要求。比如，做老师要有教师资格证，当会计要有会计从业证，开车必须考驾驶证等。要说无须培训、自动上岗且无下岗之虞的，好像就数结婚生子和为人父母最为天经地义。而家庭教育不足、“熊孩子”状况频出等，很大程度上都与父母有关。
不是有一个遮风避雨的屋檐就算有了家，不是只要生了孩子就成了合格家长，传宗接代、养老送终，更非生儿育女的全部价值。孩子是国家和民族生生不息、延续发展的生力军。当步入婚姻殿堂组建家庭，就意味着双方应扛起“家庭”责任，升级为父母，更需担负起抚养和教育子女的义务。基于“不打无准备之仗”的常理，掌握家庭教育的相关知识和技能，应是所有父母或监护人的必修课。
家庭环境和家长言行对于孩子的健康成长具有潜移默化的熏陶效应。当下，不乏教子有方的家长，但有些家庭教育的短板也需引起警觉。比如，有的家长可能因为工作忙等忽略了对孩子的心理抚慰与亲情陪伴；有的家长笃信“棍棒出孝子”，缺乏循循善诱和说理疏导；有的习惯于溺爱包办，强行替孩子做主，等等。
“父母持证上岗”并非指向“能不能当父母”，更多的还是在表达提升父母家教素养、履行好监护责任的渴望与期盼。
园丁更专业，花朵无疑更鲜艳、茁壮。同理，父母更合格、专业，孩子和家国的未来也更可期。
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