2016中考题分类——标点符号
（2016·湖北武汉市）4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）（3 分）
A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
【答案】Ｃ
【解析】本题考查的是标点符号的运用。 要注意逗号与分号的区别：从停顿时间看,逗号短，
分号稍长；从表示并列区别,逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。
（2016·山东德州市）6.下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六记》《我们仨》等。
6.B【解析】本题考查标点符号运用的辨识。B项“十七八”表示概数，中间的顿号应去掉。
（2016·山东德州市）6．下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
【分析】本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．
【解答】顿号用来分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短．
A．正确．B．错误．十七八之间不用标点符号，表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号．C．正确．D．正确．故选B．
【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当．
（2016·山东临沂市）5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入．
B．“啊，萤火虫就在我的手上．”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手．”
C．进了太和门，就到紫禁城的中心﹣﹣三大殿：太和殿，中和殿、保和殿．三座大殿矗立在七米高的白石基上．
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安．因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是．
【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．
【解答】A．使用正确；
B．使用正确；
C．“太和殿，中和殿、保和殿”是三个词语的并列，应该都用“顿号”，将2016中考时间“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号．
D．使用正确．
故选：C．
【点评】“顿号、逗号”表并列时使用注意点：
1．逗号一般用于句子之间的并列；
2．顿号一般用于词语、短语之间的并列；
3．并列短语之间带有“啊、哇、啦、呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号；
4．标题中有并列短语的，中间一般不能用顿号；
5．并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号；
6．并列成分作补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用顿号；
7．并列成分作定语时，不论结构简单还是复杂，字数是多还是少，一般都用顿号表示停顿；
8．并列成分作谓语时，如果并列成分是动宾结构，那么并列成分之间用逗号；如果作并列谓语的几个动词共带一个宾语，那么动词之间的停顿要用顿号．
（2016·山东泰安市）5．下列句子中标点符号运用错误的一项是
A．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B．什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗？
C．“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
D．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
【答案】B
【解析】这是一道考查标点符号运用的题。解答词类题要依据标点符号的作用。B项中，整体来看，是一个问句，但是句子运用的标点符号有些乱。“什么”后面的逗号应该用问号，“就这么个侏儒”后面的问号应该是叹号，“这么个小巧玲珑的家伙”后面的叹号应该用逗号。
（2016.山东威海）5．下列语句中标点符号运用有误的一项是（ ）。（2分）
（选入七下《一本》之《孙权劝学》）
A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
【答案】：D（2分）
【考点】：考查标点符号的运用能力。
【解析】：解答本题要调动平时对标点常识的积累，对各项标点符号逐一排查。特别注意有引号、冒号、问号、顿号、分号、省略号、书名号的地方。本题中的D项顿号应该用逗号。
（2016.山东威海）5．下列语句中标点符号运用有误的一项是（ ）。（2分）
A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
【考点】标点符号．.
【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．
【解答】A．正确．
B．正确．
C．正确．
D．错误．把引号去掉．
故选D．
【点评】题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当．
（2016·四川省广安市）5．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是
A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
【考点】标点符号．
【分析】本题要结合常见的标点符号来分析语句．常见标点符号有句号、逗号、问号、冒号、分号、书名号、引号、省略号等．如果在考试中凭语感一眼不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着各种标点符号的用法来分析，相信一定能到正确答案的．
【解答】A．“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为“句号”；
B．使用正确；
C．使用正确；
D．使用正确．
故选：A．
【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当．
（2016·甘肃兰州市）3.下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在 (甲) ，(乙) ,两处填写标点符号，正确的一项是（3 分）
语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡 同，看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。（ 画线语的大院，里面几间败小屋句是对"我们夫妇"在"荒僻的小胡同"看到的两个场景的描述。）
语段二：我谢了他的好香曲，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去．他赶忙止住我说 ：" 我不 是 要 钱 。 " 我也赶忙解释："我知道，我知道(乙)不过你既然来了，就免得托人捎了。（ 画线语句 是从说一我, 知道老王不要钱" 转换到说"老王来了，我就不用捎钱 了 " 。）
A.(甲) 破 折 号 (乙) 破 折 号 B. (甲) 分 号 (乙) 句 号
C.(甲) 破 折 号 (乙 ) 句 号 D. (甲) 分号 (乙) 破 折 号
【答案】B
【解析】【甲】处句意完结，下一句和上一句无环境、动作的明显衔接，且并未有明显的解释说明或者引出之意，所以用分号不用引号。
【乙】处句意完整且完结，下一句和上一句无句意衔接，且并未有明显的解释说明或者引出之意，所以用句号不用引号。
（2016·湖北黄冈市）11.下面各句中，标点符的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）
A.对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容
忍让，不针锋相对。
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