2023年夺冠观后感
2023年夺冠观后感1
今天早上全家人一起去观看了《夺冠》这部电影。看之前已经预判到这应该是一部非常励志的片子。可曾想刚开始看了十多分钟就开始飙泪。
第一个飙泪的镜头是介绍每个女排队员。有接球不要命的1号，膝盖已严重受损。血已经染红了绷带，却还是不停的在接球。看得让人着实心疼。还有替补队员郎平，一直再练习举重。教练要求她半蹲背部负重100公斤，负重成功她才能摸球。
郎平说：“之前在北京队，别人都是老队员都比我有经验，只有我肯吃苦。现在来到国家队，发现这里每个人不仅经验比我丰富，比我还肯吃苦。我连吃苦都不算优势了，我如果不更拼，我拿什么跟别人比?”
郎平的个人目标是要起跳3米32触球、扣球。
所以她咬着牙，冒着腰受伤的风险，负重100公斤成功。她终于可以摸排球了!
中国面积最大的省
电影里真实的展现了早期女排拼搏的精神。感觉球队里每一个人都不仅仅代表自己，更代表的是国家队，代表整个中国。当中国女排在1981年第三届世界杯女子排球赛场上对战当时的东道主，世界排名第一的日本队时。主教练说了一句话：“中国女排不是你，也不是我，而是我们!”
而再此之前主教练更是跟女排队员语重心长的分享他第一次出国的经历，感叹当时的中国是非常落后的。“我们的祖国需要我们赢得比赛，赢一块金牌回来。”
怎么发消息? 中国女排打赢了，仿佛整个中国都沸腾了!人们高举着火把，红旗走上街头，一起呐喊、一起庆祝!那是一个时代的特征。
那一场比赛，郎平也见到了她的美国对手，她谦虚的说：“我还没有跳到3米32。”只听对方回复：“排球不是一个人的比赛，你们团队配合的很棒!”
跟随电影的播放，我看得内心也是激动澎湃。
影片的后面讲述了中国女排的改革。我也有落泪的地方，然而跟最初的心疼、被团队鼓舞的落泪感不同的'是后面感动的地方是身为一个人，一个个体为自己而努力，发光的那一面
被感动着。
郎平担任女排教练后，她说过三段话让我印象非常深刻。(记忆可能有偏差，大概意思如下。)
第一句：“我希望我的队员不仅是一名优秀的排球队员，更是一个优秀的人。”
第二句：“那时我们的内心还不够强大，还只看重赢，而不是参与比赛的价值。我希望以后我们能放下输赢，轻松地去比赛。”
第三句：“我们那一代人背负着包袱，那个包袱就由我们来背。而你们只用做好你们自己，放下包袱、不论输赢、好好打球。”
郎平代表着80年代的老女排，她拖着60岁的心脏、80岁的骨骼教练着90年代出生的新女排们。她走过青春、付出过努力，也付出过代价。时代变了，女排需要改革。
新时代的改变也通个郎平更先进的教练方法和更加人性的的教练方式所体现。相对于80年代的物资匮乏，人们的集体主义精神更加强烈，更强调团队和团队精神。
四不伤害 而作为时中国女排排球队员，她们的身份可能有排球队员、中国女排队员、队友、女儿、女友、闺蜜、学生、自己。最耀眼的那个身份或许就是中国女排队员，而最重要的那个身份就是自己啊!
那个被追问的问题：“你为什么打排球?你为谁而打排球?你要怎么做你自己?”似乎也可以换做追问我们自己的一种方式。“你为什么选择这份工作?你为谁而工作?你要怎么做你自己?”“你为什么要参加这个比赛?你为谁而比赛?”“你为什么要学这个技能?你为谁而学习?”
问到这里时，我又想起Tara老师常说的我做主、我选择、我负责。当我看见我自己时，当我要为自己的选择负责时，那个过程就是我作为一个人来到这个世界去体验超越自我的一种价值。
无关他人、无关好坏，就是去做，去体验这条生命的长河。正如片尾曲所唱因为我来过，笑与泪都是获得!
2023年夺冠观后感2
亲切造句 影片《夺冠》最后，当王菲和那英的天籁之音响起，我不禁热泪盈眶。不得不说，《夺冠》
拍得很有深度。巩俐饰演的郎平，让普通的你我都可以在她身上到自己的影子，我完全忘记了郎平本人的样子，以至于在银幕上再次看到郎平本人时，都有点不习惯了。
《夺冠》这部影片，还原了八十年代女排训练的日常，以及历次世界大赛的精彩瞬间。如果说这些都很容易被观众猜到，那郎平的女儿白浪出演郎平，新队员几乎全部是现役球员，自己演自己，则为影片增不少。在我看来，影片除了弘扬传统意义上的爱国精神、女排精神、中国人不服输的精神外，可能还想让观众去思考一个问题：竞技体育的意义究竟是什么？中国人为什么要这么在乎赢得一次比赛，特别是夺冠？导演借助外国记者与郎平的对话大胆探索了一回。
郎平的回答很精彩，大意是：因为当时的中国还很落后，急于向世界证明自己。现在，我希望女排姑娘们轻装上阵，享受体育运动本身。她在表达这一观点时，内心是沉重的。因为当时女排所面临的境地很尴尬，队员青黄不接，实力严重滑坡，已经沦为世界三流水平。郎平临危受命，压力巨大。
即使到了二十一世纪初中国经济开始腾飞，但是成王败寇的传统观念，决定了你唯一能证明自己的，就是胜利，就是夺冠，别无选择。郎平，你率领美国队打败中国队夺冠，就是
忘恩负义；你率领中国队失败了，就是无能。中国女排的思想包袱太重了，而且，郎平反复询问队员一个问题：你为什么要打排球？中国人为什么要拿冠军？因为中国人落后，不够强大，要证明给世界看看。郎导反复问队长朱婷：“你为什么要打排球？”朱婷回答：“为我爸妈。”郎平说：“不对，是为你自己。”
十字架 郎平在询问队员这个问题时，仿佛也在叩问自己：当今的女排，为什么而战？自己为什么要在这个关键时刻重新出山。作为观众的我，也在反复问自己：我的学生为什么而读书？身为一名英语教师，到底为了什么而奋斗？
如何加盟 郎平必须靠率领女排再创辉煌，让女排重振雄风，才能被大多数国人认可。就是这么现实。其实，在奥运赛场上，女排姑娘们与巴西女排打得很艰难，夺冠靠的是实力也有运气的成分。我在想，如果郎平没有率领女排夺冠，舆论可能又是另一种评价。
这部影片真的还有很多值得深入挖掘之处。如郎平这样有能力的名人，都有如此多的困惑、迷茫与压力，我们教师何尝不是如此呢？你如何证明自己的优秀？绝大多数时候，恐怕是看你的教学成果。这种成果目前很大程度上被窄化为考试分数。因为学生的综合素养不易检测，许多要待时间检验，也许要在若干年后才能表现出来。你再会教研教改，人家
也会说你是花架子，必须通过理论与实践的结合，既提升学生的核心素养，又能保证学生的分数稳步提升，才能证明自己。所以，在世俗的观念里，我们和郎平一样，我们的教学，要培养出高分高能的学生，郎平的指导，要带出能享受运动本身且能夺冠的队伍。
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