幼儿园突发事件应急预案及详细流程
幼儿园突发事件应急预案及详细流程
  幼儿园突发事件应急预案及详细流程（篇1）
  为了预防和减少园外集体活动事故的发生，保障幼儿的人身安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《幼儿伤害事故处理办法》的精神，制定本应急预案。
  一、可能引发园外集体事故的原因。
  可能引发园外集体事故的原因很多，比较复杂，有园方教育管理和幼儿方面的因素；也有车辆和活动场所方面的因素，归纳起来主要有：
  1、园方未对幼儿进行必要的安全教育。
  2、带队教师疏于管理。
  3、幼儿不遵守活动纪律擅自自行活动或离队。
  4、租用的车辆车容、车况差、安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶员技术不熟练、应变能力差。
  5、场所的设施、设备、器械（具）等存在隐患，不符合国家安全标准等。
  二、预防办法
  1、出发前，通过各种途径，家园小报、家园园地等家园一致地对幼儿进行纪律和安全教育，增强幼儿的自我保护意识。
  2、加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把严格贯穿于本次园外集体活动的全过程，尤其是穿越马路时，教师要有防范措施。
  3、幼儿与教师穿着校服，统一着装，活动前检查好幼儿穿戴，便于认领、识别和排除不安全因素。
  4、要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为园外集体活动服务，乘车途中教
  6师检查门窗，站在车辆重要位置中。每辆车配有一位负责人。
  5、活动前，园方派专人到活动场所，实地查看活动器械（具）、设备设施是否存在安全
隐患。
  5、把园外集体活动委托给有资质的旅行单位，并要旅行单位为此次活动购买保险。
  二、处理程序
  在园外集体活动一旦发生事故，一般应按下列程序处理：
  1、园外集体活动中的交通事故应立即报警。
  2、以最快的速度把受伤幼儿送往就近指定的医院救治，并通知家长。
  3、重大事故立即成立事故处理小组，统一指导指挥协调。
  4、如果事故由园方管理和幼儿自身原因引起的，可参照园内幼儿意外伤害事故的处理程序开展工作；如果事故是由活动场所的活动器械（具）、设施设备引起的，幼儿园要与活动场所、组织单位交涉，并配合进行善后处理工作，一般事故三天书面报告局办，重大事故立即报局办、可先口头后书面。
  幼儿园突发事件应急预案及详细流程（篇2）
  小班幼儿对祖国的概念不容易理解，教师将祖国比喻成妈妈，更容易让幼儿理解。活动选择“庆生”这一主题，能更贴近幼儿的生活，让他们知道10月1日是国庆节，并能在节日到来之际，感受节日气氛，继而萌发出热爱祖国的情感。
  集体活动：祖国妈妈，生日快乐
  活动目标
  1.知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。
  2.通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。
  3.体验集体活动的乐趣。
  活动准备
  天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。
  活动过程
  1.向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
  2.认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红的长方形上面有五颗金黄的星星，一颗大星，四颗小星。
  3.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：
  国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，
  国旗上面五颗星，一颗大四颗小，
  国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!
  4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。
  5.展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。
  活动延伸
  请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
  社会活动：红旗飘飘
  活动目标
  1.知道五星红旗是我国国旗，意识到升旗仪式的庄严。
  2知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行注目礼，愿意参加升旗仪式。
  活动准备
  挂图“红旗飘飘”，升旗仪式的相关视频。
  活动过程
  1.教师出示挂图“红旗飘飘”，播放升旗仪式的相关视频，引导幼儿认识国旗。
  2.组织幼儿排队在操场上观看中、大班幼儿的升旗仪式，提醒幼儿保持安静。
  3.引导幼儿观察升旗的过程和升旗手的动作，提醒幼儿立正站直，对国旗行注目礼。
  4.教师组织幼儿回班，分享参与升旗仪式的感受，表扬升旗仪式中表现好的幼儿。
  活动延伸
  让幼儿回家后与爸爸妈妈一起表演升旗仪式环节。
  幼儿园突发事件应急预案及详细流程（篇3）
  【活动目标】
  1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。
  2、愿意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。
  【活动准备】
  饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。
  【活动过程】
升旗仪式程序
  一、导入活动：
  教师出示饼干盒，问幼儿“这是什么?”故作神秘跟幼儿说“今天老师给大家来变一个魔术，老师不用手指抓饼干盒,只要把手放在盒面上,盒子也会跟着老师的手慢慢地起来!”
  1、请个别幼儿试试老师做的魔术
  2、引导幼儿发现老师手中的吸铁石
  二、认识吸铁石
  1、请幼儿看PPT，各种吸铁石图片，让幼儿知道它们都是吸铁石。
  2、请幼儿帮吸铁石朋友，老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识，请大家说说它们谁愿意和吸铁石做好朋友。
  三、幼儿操作
  1、幼儿操作，教师巡回观察指导。教师引导幼儿用吸铁石与每个小玩意亲一亲，看看会不会粘在一起。
  2、提问总结：
  你们到的吸铁石的好朋友都有谁?
  它们都是用什么做的?你们怎么知道它是吸铁石的好朋友?
  总结：原来吸铁石的朋友都是用铁做的。
  那我们把吸铁石的好朋友放在盒子里，我们送给吸铁石。
  3、请幼儿拿吸铁石到教室里一，教师里哪些物品可以被吸铁石吸住?
  总结：你们在教室里到的磁铁的好朋友都是谁?它们是用什么做的?
  活动延伸：
  我们家里也有很【活动目标】
  1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。
  2、愿意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。
  【活动准备】
  饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮;人手一块磁铁。
  【活动过程】
  一、导入活动：
  教师出示饼干盒，问幼儿“这是什么?”故作神秘跟幼儿说“今天老师给大家来变一个魔术，老师不用手指抓饼干盒,只要把手放在盒面上,盒子也会跟着老师的手慢慢地起来!”
  1、请个别幼儿试试老师做的魔术
  2、引导幼儿发现老师手中的吸铁石
  二、认识吸铁石
  1、请幼儿看PPT，各种吸铁石图片，让幼儿知道它们都是吸铁石。
  2、请幼儿帮吸铁石朋友，老师出示回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意让大家认识，请大家说说它们谁愿意和吸铁石做好朋友。
  三、幼儿操作
  1、幼儿操作，教师巡回观察指导。教师引导幼儿用吸铁石与每个小玩意亲一亲，看看会不会粘在一起。
  2、提问总结：
  你们到的吸铁石的好朋友都有谁?
  它们都是用什么做的?你们怎么知道它是吸铁石的好朋友?
  总结：原来吸铁石的朋友都是用铁做的。
  那我们把吸铁石的好朋友放在盒子里，我们送给吸铁石。
  3、请幼儿拿吸铁石到教室里一，教师里哪些物品可以被吸铁石吸住?
  总结：你们在教室里到的磁铁的好朋友都是谁?它们是用什么做的?
  活动延伸：
  我们家里也有很多吸铁石的好朋友，回家和爸爸妈妈一起一，明天来幼儿园告诉老师和小朋友。多吸铁石的好朋友，回家和爸爸妈妈一起一，明天来幼儿园告诉老师和小朋友。
  幼儿园突发事件应急预案及详细流程（篇4）
  活动准备：
  1、五星红旗、天安门图片
  2、彩手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份
  3、零食(老师准备)
  活动流程：
  一、经验交流
  1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗?
  2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
  3、出示五星红旗、天安门图片，说说它们的名称。

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