广东省佛山市南海实验小学语文小升初期末复习试卷含答案
1．看拼音写词语。
面对老师的pī píng _____，他什么也没有jiě shì _____，因为他知道即使biàn jiě _____也没有用。他满脸yōu shāng _____，只能自认dǎo méi _____。
2．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．正（zhènɡ）月 僧（sēnɡ）人 叛（pàn）乱
B．缥（piāo）缈 惆（chóu）怅 侦（zhēn）探
C．追悼（diào） 威胁（xié） 獠（liáo）牙
D．瞻（zhān）仰 电钮（niǔ） 锲（qì）而不舍
3．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．走头无路 莫名其妙 买椟还珠 平易近人
B．异想天开 喜出望外 各势各样 翩翩起舞
C．昙花一现 排山倒海 自食其力 专心致志
D．慢条斯理 开天辟地 一丝不苟 兴高彩烈
4．下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是（ ）
①大漠沙如雪，燕山月似钩。 ②好雨知时节，当春乃发生。
③欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
A．夸张 拟人 反问 比喻 B．比喻 夸张 设问 拟人
C．比喻 拟人 设问 夸张 D．拟人 夸张 反问 比喻
5．下面句子中，没有语病的是哪一句（ ）
A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。
B．我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。
C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。
D．三月时节，金黄的油菜花盛开了，五颜六，十分艳丽。
6．下列句子，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
B．老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！
C．“五彩斑斓的蝴蝶，翠欲流的草地，还有……”说着说着，朋友醉了。
D．“今天好热啊！”爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”
7．下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A．《伊索寓言》搜集整理了很多英国的民间故事，如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》。
B．北宋画家张择端画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。
C．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
D．《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》。
8．排列句子。正确的一项是（ ）
①吃在嘴里，又香又甜。
②它的形状是弯弯的，像个小月牙。
③剥开果皮，露出了白的果肉。
④香蕉是我最喜爱吃的水果。
⑤果皮是淡果黄的，还略带些小黑点。
A．⑤②④①③ B．②⑤①③④ C．④②⑤③① D．④⑤③②①
9．六年级学生开展“电子书VS纸质书”辩论赛。请你代表反方辩论。
正方：电子书比纸质书有利。电子书比纸质书方便携带，在闲暇时间可随时查看；电子书比纸质书存储空间小，而且环保，不用浪费纸张。
反方：_________________________________________
10．根据课文内容或自己的理解填空。
（1）写文章要善于运用方法。朱自清感叹“天黑时，我躺在床上，他便____________，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，______”，时间的流逝原本是极为平常的现象，但这样写让我们感受到______；的《为人民服务》引用了“人固有一死，__________________，__________________”的名言，这样写______。
（2）“使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听；一人______，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”短文用对比的手法写出了______。
（3）诗词总是饱含着丰富的情感。“劝君更尽一杯酒，______”表达了诗人与朋友分别时的不舍；“门前流水尚能西！_______”表达了苏轼的__________________精神。
11．综合实践。
网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉
字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
答：（l）_____________________
（2）_________________________
12．文言文阅读。
杀驼破瓮①
昔有一人，先瓮中盛②谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得③出。既不得出，其人以为忧。有一老人来语之④日：“汝⑤莫愁，吾⑥教汝出。汝当斩头，自能出之⑦。”即用其语⑧，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮。如此痴人，为世人所笑。
——选自《百喻经》
【注释】
①瓮（wèng）：一种口小腹大的陶器。
②盛（chéng）：把东西放进去。
③不得：不能够。
④语（yù）之：告诉他。
⑤汝：你。
⑥吾：我。
⑦出之：使（让）它出来。
⑧即用其语：就采用那个人的话。
12、解释下列句中加点的词。
（1）昔有一人 昔：________ （2）有一老人来语 语：________
（3）汝莫愁 汝：________ （4）即用其语 其：________
13、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）既不得出，其人以为忧。
___________________________
（2）即用其语，以刀斩头。
___________________________
14、养骆驼的人为什么会被天下人耻笑？要让骆驼的头从陶罐中出来，最好的办法是什么？其次是什么？
_____________________________
15、从这个故事中你受到什么启发？
____________________________
去台湾要办什么证13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
前些年，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费的粮食总量约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下表是不同年龄段“打包比例、浪费情况“调查统计不同年龄段打包比例、浪费情况统计表。
20岁及以下 | 21﹣30岁 | 31﹣40岁 | 40﹣50岁 | 51﹣60岁 | 60岁以上 | |
打包比例 | 38．6% | 43．2% | 56．5% | 58．7% | 53．1% | 56．5% |
浪费情况 | 16．1% | 12．6% | 13% | 10．3% | 11．6% | 10．5% |
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约、反对浪费，不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起一外出用餐时，不做“必剩客”“，争当“光盘族”，当不了光盘族“兜着走”！
16、文中的“必剩客”是指 ____；“光盘族”是指 ____；“兜着走”是指 _____。
17、文中画“横线”的句子运用的说明方法是 __，运用这种方法的好处是 ______。
18、根据图表信息可知，节约意识最强的年龄段是 ；最需要接受节约教育的年龄段是 。
A．20岁及以下
B．21﹣30岁
C．31﹣40岁
D．41﹣50岁
E．51﹣60岁
F．60岁以上
19、联系上下文，在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的名言警句。
14．阅读下面文章，按要求回答文后问题。
有些人
张晓风（台湾）
（1）有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
（2）那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的（有哪一个小学生心目中的老师不美呢？）也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：
（3）“这个字我不会写，你们谁会？”
（4）我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
（5）那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”
（6）我立刻快乐得有如腋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。
（7）那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师的多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
（8）如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
（9）有一次，我到一家米店去。
（10）“你明天能把米送到我们的营地吗？”
（11）“能。”那个胖女人说。
（12）“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”
（13）“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”
（14）她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即有神明”？
（15）她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她——为什么其他的人竟无所畏惧呢！
（16）有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
（17）忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黎黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么？
（18）他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，没有人伫足望他一眼。
（19）我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。
（20）那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。
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