中职经济政治与社会教案:依法行使民主权利---人民ZF服务人民
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
备课组别
政治组
课程名称
经济政治与社会
所在
年级
二年级
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
第九课    依法行使民主权利---人民ZF服务人民
教学
目标
了解我国ZF担负的主要职能及其内容，
了解我国ZF的性质、懂得如何行使监督权。
增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识，
增强公民依法行使民主权利的意识，增强公民依法行使民主权利的能力
重点
我国ZF的主要职能
难点
对于“服务型”ZF的理解
教法
案例分析法、讲授法
教学设备
多媒体设备、相关案例、图片
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
教
学
内
容
复习导入：我国公民的政治权利和自由？
生：选举权和被选取权、政治自由、监督权。
新授
二、人民ZF服务人民
1、感受服务型ZF
ZF的权利来自于人民，必须服务于人民，接受人民的监督。服务型ZF从本质上更应该是一个“服务员”的角。ZF出台每一项政策、制定每一个举措，都应尊重人民意愿，体现人民要求，为人民利益服务。只有时刻把人民众利益放在首位的ZF，才是服务型ZF。
（1）我国ZF的宗旨：为人民服务。
（2）我国ZF的工作原则 ：对人民负责。
教
学
内
容
例1：行政服务中心：具有行政审批职能的部门在中心设立窗口集中办公，将行政相对人需要跑多个部门才能办成的事，变为只跑一处就能办成，极大地方便了办事众。“变众跑为干正体现了人民ZF以民为本的思想和为民服务的宗旨。
例2：各种抢险救灾
讲述  我国是一个人民民主专政的社会主义国家，人民民主的本质是人民当家作主。这就决定了我们的ZF是为人民服务的ZF。大到社会的管理，小到公民的日常生活，我们时时刻刻都感受到ZF的作用。
2、我国ZF的主要职能
（1）ZF的四种基本职能：
①、保障人民民主和维护国家长治久安（政治职能）：保卫、保护、保障、保证
    ZF担任着保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人德合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾、惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。
例：重庆打黑除恶；
中国海军护航编队赴亚丁湾索马里海域
②组织社会主义经济建设 （经济职能）
在社会主义市场经济条件下，ZF在经济建设中负有特别重要德职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。
例：货币政策、鲜活农产品运输绿通道、米袋子、菜篮子工程、楼市调控举例 最近的猪肉价格调控
教
学
内
容
③组织社会主义文化建设（文化职能）
一方面政治思想教育。ZF宣传马克思主义科学理论，引导人民抵制封建主义和资本主义腐朽思想德侵蚀，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。另一方面科学文化建设。提高文化软实力。
例：广州亚运会、北京奥运会
④ 提供社会公共服务（公共服务职能）
ZF在社会主义和谐社会的建设中，提供各种社会公共服务。例如：加强公共基础设施、公共文化 、卫生设施等方面的建设；提高医疗保健水平；促进收入分配的公平，建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；保护公共环境，防治污染等。
例：疾控系统防治鼠疫
一方面，人们得公共生活受到ZF得管理；另一方面，人们又享受着ZF提供得公共服务
车牌号限行令、限塑令、空调限度、阶梯电价、错时上下班
（2）ZF职能是有限的
ZF职能是有明确定位的，ZF有该管的事情，也有不该管的事情（不能代替学校办学，不能代替工厂生产等）。ZF应该确实履行好自己的职能，把该管的事情管好，才能最广泛、最充分调动一切积极因素，更好地为人民服务。ZF职能的履行不能出现缺位、错位和越位。否则，必然导致机构臃肿、行政效率低下，ZF不作为以及损害人民自由、束缚市场活力等恶果。ZF不能也不应该包办一切。
 
3、监督ZF权力的行使
（1）监督ZF权力行使的原因
师：为什么要监督ZF权力的行使？
学生：ZF是国家的行政机关，ZF的行政权力都是由人民赋予的。防止ZF滥用权力，保证ZF的各项工作
反映人民的利益和愿望。
（2）公民监督ZF的主要途径和方式：向有关部门反映情况、批评、建议、举报、信访、行政复议、申诉、行政诉讼、民主评议、民主测评。
（3）ZF权力监督与制约的意义：
A、促使依法行政，不滥用行政权力
B、促进决策的民主化、科学化，防止和减少工作失误。
C、树立ZF良好形象，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
D、化解社会矛盾，维护国家的长治久安。
 
板
书
公民的政治权利主要包括设
计
二、人民ZF服务人民
1、感受服务型ZF
2、我国ZF的主要职能
3、监督ZF权力的行使
教后札记

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