四年级上册音乐教案中华人民共和国国歌|人音版(简谱)
四年级上册音乐教案中华人民共和国国歌｜人音版（简谱）
1教学目标
1、情感态度价值观目标：情愿学习国歌及其音乐相关知识，能够体会并用歌声真正表达国歌的神圣与庄重。
2、过程与方法目标：演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。
3、 知识与技能目标：
① 明白国歌的原名及其词曲作者，明白国歌产生的时代背景，并能够在此基础上明白得歌词的含义。
② 准确把握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求，明白号角音素和出神入化的三连音、附点音符以及休止符给以歌曲音乐的力量。
2学情分析
四年级学生学习态度积极，学生思维灵敏，同意能力较强，关于新事物有专门强的爱好，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐唱歌方式来演唱，做到声情并茂，但关于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.
3重点难点
通过对国歌及其相关知识的学习，真正体会国歌的神圣与庄重；指导学生唱准国歌、唱好国歌。[来源:学#科#网Z#X#X#K]
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】《中华人民共和国国歌》 [来源:学|科|网Z|X|X|K]
一、查国歌：
  请你认真听听，你是否能听出熟悉的旋律？(《中华人民共和国国歌》)
活动2【讲授】《中华人民共和国国歌》
感受国歌
1．摸索：（1）关于国歌，你明白多少？产生时刻、背景、词曲作者、深刻含义、积极作用（2）今天什么缘故还要学国歌？现在背景、已有基础、深刻挖掘思想含义、唱得更好（3）什么缘故把《义勇军进行曲》定为国歌？
A《义勇军进行曲》产生于中华民族生死存亡关头，凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼 。由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，产生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地上唱歌了近70年的歌曲，像一支斗争的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的入侵，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。B国歌同国旗、国徽一样，是国家的象征。给予国歌与国旗、国徽同样的宪法地位，有利于爱护国歌的权威性和稳固性，增强全国各族人民的国家认同感和国家荣誉感。 [来源:ZXXK]
2．分析旋律、节奏特点，感受乐曲中号角式音调的力量。从音乐角度上看，歌曲如何表达如此的情感、力量？（1）在唱这一句的时候，你有没有发觉这三个“起来”的音一个比一个——？（高）
力度是越来越——？（强）
旋律往上走的，在音乐创作上叫做“上行”。（请学生在歌谱中“起来”处标上“上行”）
  旋律上有些什么特点？差不多上用的是哪几个音？
  （结合冲锋号让学生感受到号角式音调的作用——有号召性、鼓舞性）
  （2）节奏上有些什么专门？除了运用附点音符、休止符，还运用了冲锋号中使用的三连音。（请学生在歌谱中标出重点句）
  作曲家确实是运用了号角音素、出神入化的三连音、附点音符和休止符，让我们在音乐中感到了勇往直前的力量！
3. 归纳并板书要点：旋律：较多显现“1 3 5”，上行，乐句简短，果断有力，积极向上；节奏：弱起、附点、三连音，节奏鲜亮，具有推动力；
4.再次唱歌音乐片段，当显现时，用手随着旋律的上行挥动。
三、感悟国歌 探求精神：
　（一）民族精神　那个音乐片段选自纪念抗日战争胜利60周年大型晚会《国魂》。魂是指什么？（灵魂），国魂确实是——国家的灵魂，一个国家的灵魂事实上确实是一种——精神！，一种民族的精神！哪个同学明白我们的民族精神是什么？
中华人民共和国国歌 歌词  1.学生阅读歌词后说出歌曲所表现的是什么精神。
  2.学生出重点句。
  哪一句歌词最能表达出这种精神？（学生出）
  3.学生唱一唱重点句。
  4.唱准、唱好重点句。
  下面，我们就把表达我们中华民族不屈不挠、勇往直前的精神这一句唱好。（全班齐唱，男、女分组唱，鼓舞学生独唱。）
  在演唱这一句时，你有什么感受？你的心情是如何样的？ [来源:]
（二） 明白得国歌
　抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又给予更深刻的意义。　是的，不管你走到哪里，不管你在世界任何一个地点，不管正遇到什么艰巨困苦，只要你听到这振奋人心的旋律，你就会感到一种自豪！一种力量！因为在这音符中，你已不再是一个一般的人，而是一个伟大民族中的一员！同学们请看（播放地震后升旗、唱着国歌活下去、奥运会上运动健儿领奖台上）
  身为中国人，你能完整地演唱国歌吗？你能背唱国歌吗？你能唱好国歌吗？
  1.全班背唱国歌。
  2.带着情感唱好国歌。
  你说，我们的中华民族是不是“到了最危险的时候”？请你带着心中的情感再次演唱这首国歌。
  4.观看音乐故事《国歌简介》，明白国歌的相关知识。
  你明白我们的《国歌》是谁创作的吗？原名叫什么？是哪部电影的主题歌？……请你带着问题观看音乐故事《国歌简介》，你会到答案的。
活动3【活动】《中华人民共和国国歌》
《中华人民共和国国歌》雄壮高亢的旋律，相伴着中国人民前进的脚步声，奏响在一切象征中华人民共和国威严与主权、展现中华民族伟大精神的地点，它鼓舞着一代代中华儿女为建设祖国、保卫祖国、爱护世界和平，坚强拼搏、浴血奋战。奥运会赛场上，每当国歌响起我们每个人都感到自豪与自豪。下面请同学们观赏一组画面（课件出示奥运会升旗图片）
  《国歌》所产生的那种庞大的凝聚力，把每一个中国人紧紧地联系在一起，在世界民族之林中制造着奇迹。
  现在，让我们以饱满的精神、嘹亮的歌声唱响《国歌》！（请全体师生站立演唱《国歌》终止本课）

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。