...中华人民共和国国歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
小学音乐湘文艺版六年级上册《（演唱）中华人民共和国国歌》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、教材分析
《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》。创作背景：当时我国正处于外敌入侵、民族危机深重之际，歌曲的歌词是我国著名诗人、戏剧家田汉在被敌人逮捕前仓促地写在香烟纸上送出的。音乐家聂耳也因敌人迫害而即将离国，他主动提出：“作曲交给我，我干!”他怀着满腔的爱国热情写成了歌曲。1982年12月4日五届人大第五次会议通过为《中华人民共和国国歌》。
歌曲的引子用分解的大调主三和弦音(do、mi、sol)和三连音节奏构成号角式音调，似在热情奔放地召唤人们奋起战斗。歌曲就在这一基础上环环相扣，层层推进，显得庄严雄伟而又富有推动力，给人以坚定不移、势不可挡之感。激励着无数战士冒着敌人的炮火前进!象征着中国人民百折不挠，勇往直前的伟大精神。
二、学情分析
《中华人民共和国国歌》对于三年级学生来说，应该已经耳熟能详，能够完整演唱。但鉴于我乡镇部分
学校无专任音乐教师，学生可能在乐曲中出现的乐理等知识基础相对薄弱。这要求教学中特意注重重难点教学设计，让学生更能接受理解。
三、教学目标
1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。
2.了解《中华人民共和国国歌》的创作背景及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。教学重点：体会歌曲表达的情感，准确、有感情地演唱。
教学难点：
中华人民共和国国歌 歌词1.准确地演唱歌曲中的特殊节奏：三连音、附点音符。
2.准确地演唱歌曲中的力度变化：渐强、强音记号
四、教学方法
创设情境、感知体验、活动实践、情感升华
五、教学准备多媒体课件、电子琴、
六、教学过程

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。