人文与社会教案
三年级下册
2017--2018
第1课 过大年
教学目标
知识与技能
了解东北民俗文化中过年的来历、意义。
过程与方法
通过学习了解黑龙江现在的年和传统的年有哪些相同点和不同点。
情感态度与价值观
培养学生热爱家乡的思想感情。
教学重点：
了解东北民俗文化中过年的来历、意义。
教学难点：
黑龙江现在的年和传统的年有哪些相同点和不同点.
课时: 一课时
教学准备:
多媒体课件、
教学过程
一、 导入
刚刚的过完年，哪些事情在你脑海中留下深刻的印象呢? （出示过年课件）。春节是农历年，俗称“过年”，是我国民间最隆重，最热闹的节日。
二、 新授课
1.这些年俗你们都知道吗？一，说一说。
互动：我们家乡黑龙江的年，最大特点是什么？
2.指名学生说有关年俗的知识，和大家讨论与自己的家乡过年有什么相同的地方？
3、传说中的年播放课件：传说一和传说二。
4、黑龙江现在的年和传统的年有哪些相同点和不同点？先说说相同点，觉得哪些习俗应该继承传承下去，为什么？再说说不同点，为什么?
三、拓展：现在过大年
冰雪为我们家乡的新年增添了浓郁的地域特。在传承和发展中，我们的年，越过越红火。
在我们黑龙江，现在的年和传统的年有哪些相同和不同点？你觉得哪些习俗应该继承下去，为什么？
四、小结：
布置预习下一课。
五、板书设计：
教学反思：
2、丰富多彩的节日
教学目标
知识与技能
了解传统的节日和非传统的节日。
过程与方法
通过了解越来越多的节日，了解节日的产生和变化。
情感态度与价值观
通过对传统节日的了解，培养学生对中华传统文化的热爱之情。
教学重点：
了解传统的节日和非传统的节日。了解越来越多的节日。
教学难点：
了解传统的节日和非传统的节日来历。
课时:一课时
教具：多媒体课件
教学过程
一、导入
检查预习情况，（出示过年课件） 除了过年，在平常的时候，也有一些日子是很特别的，它们都有一个具体的名字，而且，其中有的日子按规定放假，有的会有盛大的活动，
手绢是什么演变来的有的则有固定的纪念方式。二、自学传统节日
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