幼儿园中班教学计划《手绢》带反思
中班教学计划《手绢》包括对适用于中班的美术主题教学活动的反思，让孩子们体验到染纸活动的乐趣，学习染纸的基本方法，大胆尝试，染不同的图案，并发展出良好的有爱心和整洁的习惯。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《手绢》。
活动目标：
1.学习染纸的基本方法，大胆尝试并染上不同的图案。
2.体验染纸的乐趣。
3.养成爱与整洁的良好习惯。
4.我喜欢参加艺术活动，能够大胆表达自己的情感和经验。
5.可以发挥丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的手铐。
难度大：
1.重点：学习染的基本方法。
2.难点：幼儿可以不断改变纸的折叠方法，并给不同样式的手铐染上颜。
活动准备：
1.各种印染手铐，真实物体的图片。
2.将方形纸巾，彩油漆，彩板，棉签，抹布和旧报纸归为一组。
活动程序：
一。欣赏图片，并让您的孩子熟悉各种印染手铐。
1.您和您的孩子看到了什么？
2.这些手铐和我们通常使用的手铐有什么区别？
2.教师演示手铐印染的具体方法：
老师还在这里做了一些漂亮的手铐。请让孩子们看看他们是否愿意自己做。
2.老师解释：
老师示范
纸巾可以随意折叠，也可以折叠成三角形，正方形或其他图形。 （将一张正方形的纸摆正，在侧面折叠成矩形，再折叠再折叠四次）
将折叠的纸巾的一侧放入装有彩颜料的彩皿中，然后将其浸入其中。 （迅速浸入婴儿）
浸入后，轻轻打开并放在显示面板上。 （轻轻地打开是惊人的）
老师演示染和边角混合
指导孩子们染的地方可以用棉签染
三。儿童染：
育儿，老师导游
老师要求
染时，请注意不要让染料沾在衣服上。孩子们之间应该谦虚。只有认真，安静的孩子才能染上更漂亮的手帕。
2.育儿
鼓励幼儿选择喜欢的颜并打印不同的图案。老师及时指示孩子提醒孩子及时擦去手上和身体上的素，注意卫生。
四强。展示孩子们的作品
请把染好的手铐放在展示板上，老师会发表评论手绢是什么演变来的
五岁以下儿童。结束课程：
孩子们染的小手帕非常漂亮，现在拿出你的小相机，让我们用它拍照吧！
活动额外资讯：
在下一个活动中，孩子们尝试打印不同形状的纸巾，例如：花，圆形，多边形
《手绢》活动反映：
在本课开始时，我制作了染成课件的手铐，以供孩子们享用。孩子们虽然懂染纸，但也引起了幼儿的兴趣。他们会考虑如何将这些漂亮的手铐染成彩，从而引起幼儿的注意。接下来，我介绍了一个显示真实事物的链接，让孩子们直观地感觉到被染过的手铐，并讨论它们与普通手铐有何不同，它们的作用以及图案的特征。
在老师示范课上，我上课前做了进一步的尝试。用于染的纸张质量好且较厚，因此不易腐烂。二是对所选颜料有一定要求，使用水溶性水彩颜料或国画颜料，使手绘手帕的颜更加均匀明亮。
老师演示时，我划分了三个小环节。侧面折叠成正方形，染；对角线折成三角形，对角染。和角落混在一起。告诉幼儿改变不同的折叠方法，不同的染方法，可以使手铐染具有不同的效果。同时，我已将此操作作为口号，使孩子们更容易理解和操作。
在幼儿操作过程中，许多幼儿可以掌握这种纸染方法，每个孩子都可以创造出越来越漂亮
的花纹，这让我感到非常惊讶和高兴。
老师在手术过程中只给出了简单的指示，年幼的孩子们可以发挥最大的空间并打印和染上漂亮的手铐。此外，儿童在手术过程中要注意卫生问题，可以干净地做。
尽管该课程已经全部完成，但是在某些地方仍然存在一些缺点。在演示中，可以指导儿童制作折纸。不只是正方形或三角形。孩子们可以自己到折纸的方式与手印的手铐不同。其次，幼儿在手术过程中有困难，应及时给予指导，锻炼儿童克服困难的能力。再次，老师在演示染时应该说得更详细，更准确，以免孩子在手术过程中不知道如何使用棉签。最后，在活动结束时，您可以抽出印在不同形状纸张上的手铐，为下一次活动铺平道路。
小百科全书：手铐最初是从头巾演变而来的。也称为手帕，用方巾随身携带以擦汗或擦鼻子。
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