在职教师申请研究生的理由及未来规划
在职教师申请研究生的理由及未来规划
申请书：
尊敬的领导:
我叫**，是**中学的一名教师，于**年**月大学本科毕业后参加工作。**年以来，我一直认真学习专业知识，严格要求自己，虚心向同行学习，不断提升自己的业务能力和水平。期间，我一直担任初中年级的英语教学工作，也荣获了一系列的教学成绩奖与优秀教师称号等，但是我明显感觉自己现有的知识还不够专，不够精，工作能力还有待提升。为了提高自身素质，努力完善自己，我向组织提出申请，申请组织准我攻读**师范大学**专业在职研究生，以便积累更多的专业知识，将来能够更好地教书育人，以更好的状态投入到工作当中去。
**年来，我渐渐发现知识对工作的重要性，尽管目前我的能力有限，但我坚信脚无法到达的地方，眼睛暂时看不到的东西，思想可以达到，能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步伐。我为了自己的梦想努力追求，我喜欢教育事业，我想在这个领域做得更加优秀，所以这次读研的机会对我来说是千载难逢的好机会。攻读在职研究生，既可将理论与实践有机结合指导学习和工作，也能在不影响工作的前提下充实自己。
在此特提出申请，我相信凭着我的努力一定能以优异的成绩完成学业。为了能够更好的服务于教育，将来更好的适应新时代的教育工作，为我校教育的明天，我会更加努力。恳请领导给予批准!谢谢!
此致
敬礼
申请人:**二0一*年*月*日
未来规划：
研究生计划是农村学校教育研究生师资培养计划的简称，是国家为提高农村教师学历水平和整体素质，改善农村教育体系，提高农村教育进度而推行的一项计划。教育部决定从开始，进一步扩大研究生计划规模，并与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”结合实施。
一、培养目标
为县镇及以下农村学校培养具有教育研究生专业学位的骨干教师，提高农村教师学历水平和整体素质。
二、培养方式
在职研究生申报条件部分高校应届本科毕业生经推荐免试到指定的高校取得教育研究生研究生入学资格；学生先到县镇（包括实施“特岗计划”的设岗县，下同）及以下农村学校任教3年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到高校脱产集中1年学习核心课程，并完成教育研究生论文答辩，获得研究生研究生毕业证书和教育研究生专业学位证书。
三、报名条件
（一）政治思想素质好，热爱教育工作；
（二）20应届普通本科毕业生，且毕业时获得学士学位；
（三）志愿到县镇及以下农村学校任教，具备教师资格条件；
（四）本科所学专业：思想政治教育、汉语言文学、汉语言、历史学、英语、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、地理科学、计算机科学与技术、教育技术学、音乐学、美术学、体育教育等相关专业。
四、推荐学校
本省（区、市）内能够开展推荐免试研究生工作的高等学校；经教育部批准开展“研究生计划”专项推荐免试工作的高等学校。
五、培养学校
本省（区、市）内具有教育研究生专业学位培养资格的高等学校。
六、县及以下农村学校名单
由省级教育行政部门公布。
七、选拔时间及程序
选拔时间：10月―10月25日。
（一）本人申请
学生持本人身份证和学生证，在学校规定时间内到指定部门领取并填写《年“研究生计划”研究生登记表》。填表时注意事项：
1.只能填报指定的培养学校；
2.填写登记表则表明本人志愿到学校所在地省级教育行政部门指定的县及以下农村学校任教。
（二）学校推荐
推荐学校在资格审查的基础上，对学生历年学习成绩，学习能力、创新精神、研究能力和特长等方面进行考查，并考虑农村学校对学生所学专业的要求，在限定的名额内择优推荐。
被推荐的学生名单在本校网站和公众场所张榜公示。公示时间为7天。未经过公示的`学生，推荐结果无效。
（三）网上报名及现场确认
10月25日前，经学校推荐并被省级招办确认的“研究生计划”研究生进行网上报名,11月10日―14日到省级招办指定报考点进行现场确认。
（四）签约和录取
2010月25日之前，省级教育行政部门组织县级教育行政部门、用人学校与“研究生计划”研究生的供需见面会，按照正式教师或特岗教师录用程序进行考核和面试，签订《教师聘用合同》。
培养学校对推荐签约的学生进行复试（含面试），确定录取名单，并在《2010年”研究生计划”研究生登记表》培养学校意见栏内签署录取意见。若未被签约录取的，可于10月25日―31日重新填报统考志愿。

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