七年级语文上册期中试卷含答案
七年级语文上册期中试卷含答案
满分：120分  考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字的注音有误的一项是（    ）
A．确凿（záo）  攒成（cuán）  倜傥（tǎnɡ）  诅咒（zǔ）
B．笃志（dǔ）    盔甲（kuī）  贪婪（lán）  拼凑（còu）
C．桑椹（shèn）  蝉蜕（tuì）  曲肱（ɡōnɡ）  倘若（tǎnɡ）
D．秕谷（bǐ）    浸满（qìn）  模仿（mó）    和蔼（hé）
2、下列词语书写完全正确的一项是（    ）
A．气慨    里程碑  宽宏大量  锋芒毕露
B．萧瑟    笑吟吟  物竟天择  随机应变
C．坍塌    城隍庙  唯唯连声  人情练达
D．次第    秫秸秆  引经据典  洗耳躬听
3、下列加点成语运用有误的一项是（    ）
A．坐落在广西北部湾经济区的国家森林公园——十万大山，蔚然深秀，气象万千。
B．《诗词大会》竞答过程扣人心弦，主持人风趣幽默，选手对答如流，嘉宾妙语连珠。
C．面对五花八门的早教机构和课程，家长不应盲目跟风，而应理性判断，科学选择。
D．毕业典礼那天，男女同学打扮得花枝招展，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。
4、下列各句中没有语病的一项是（    ）
A．青岛是一个美丽的城市，夏日的海水浴场是人们是避暑纳凉的好季节。
B．能否贯彻落实科学发展观是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
C．宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
D．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野提高了能力。
5、下列语句没有使用修辞手法的一项是（    ）
A．转基因技术的迅猛发展,既给人类带来了福社，又埋下了隐患。
B．面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。
C．知否,知否,应是绿肥红瘦。
D．微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉。
6、填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（    ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，________________；你是奋蹄疾驰的骏马，________________；你是冲天腾飞的巨龙，________________。你有一个美丽的名字——中国
A．唤醒黎明的沉默        挣脱千年的羁绊        叱咤时代的风云
B．叱咤时代的风云        挣脱千年的羁绊        唤醒黎明的沉默
C．叱咤时代的风云        唤醒黎明的沉默        挣脱千年的羁绊
D．唤醒黎明的沉默        叱咤时代的风云        挣脱千年的羁绊
7、默写古诗文中的名句名篇。
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。
①独坐幽篁里，_________________。（王维《竹里馆》）
②_________________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
③马上相逢无纸笔，_____________________。（岑参《逢入京使》）
④_________________，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）
⑤_________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
⑥《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：_________________。
（2）默写李白的《春夜洛城闻笛》：
_________________，_______________。
_________________，_______________。
二、文言文阅读。（15分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）陈太丘与友期行    期：______
（2）太丘舍去          去：______
（3）尊君在不          不：______
（4）相委而去          委：______
（5）君与家君期日中    家君：______
2．翻译下列句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
3．这个小故事给了你哪些启示？
4．“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗？
三、现代文阅读。（30分）
1、  你要做什么呢
王安忆
①在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上，他告诉我，那朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不合格而不成。
②真倒霉啊！我叹息。此时，我亦在农村，亦在投考文工团。成分尚说得过去，问题则是业务能否及格了。
③我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家。他引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。
④后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。讲的什么，我也全忘了。
⑤最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。他讲了许多，我都记不得了。
⑥“每天练四个小时才好。”他对我说——这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修改谱子。我不响。停了一会，我说：“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢？”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响。过后，我们告别了，走下了木楼梯。
⑦那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……一切都写尽写完了，却还要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话：
⑧“你要做什么呢！”
⑨很多日子过去了，很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对我说：
⑩“你要做什么呢？”
⑾后来，不知不觉地写起小说，被叫做“作家”。深感终于到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水。忙得很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了。倒是充实。
⑿然而，眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技木革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升起……看到自己忙来忙去为了一张白纸，真觉得空洞得可以，不着天又不着地。忽又茫然起来，想洗手不干。胡思乱想起来，有时候又会想起那位萍水相逢的朋友，他微笑着转过头对我说：知否知否每个人结局
⒀“你要做什么呢？”
⒁是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了。也只有这样了。只有这样做下去，既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛！
⒂多少悲欢变成往事，往事又过去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就写下采。可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒，躲在记忆的角落。
⒃我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗？我只记得他对我说过这样一句话：
⒄“你要做什么呢？”
⒅是啊。我要做什么呢？我总要做点什么吧！
    （选自《广州日报》2017年6月1日，有删改）
1．“你要做什么呢”在文章中反复出现，请从结构上分析其作用。
2．阅读第⑦段中画横线的句子，按要求回答问题。
    那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，不到出口，也是难受的事。于是，使写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……
（1）“莫名其妙”在一个句子中出现两次，请分析妙处。
(2)“写一些见不得人的诗”，如何理解“见不得人”？
3．文中—再写到拉琴的朋友教给我的—些技巧，我都“忘了”“记不得了”，这样写有什么用意？
4．关于写小说这件事，文章⑾⑿两段有看似矛盾的描述，请结合加点词语谈谈作者产生不同感受的原因。

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