我就是那个画画最好的姑娘
绒绒
①我从小最怕和别人比。无非是比谁穿的衣服好看，谁的零花钱多，谁家亲戚又从一个很远、远到不知道叫什么的地方寄来了礼物……小时候，我家的生活不宽裕，又没有一个住得这样“远”的亲戚，所以我总是那个在一旁羡慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。
②后来，我终于发现自己有一项别人都比不上的技能——画画。
③美术老师经常让我帮他做一些事情。比如，学校的公告栏需要经常换板报，下午放学以后，老师就带着我把原来的板报擦掉，用各种颜的粉笔，画一版更加多彩、漂亮的板报出来。
④慢慢地，我发现自己再也不是曾经那个只会躲在角落里羡慕别人的小女孩了。每次画完学校的板报，同学们第二天一早看到跃然于黑板上的画面，就会像他们曾经讨论衣服、零花钱和礼物一样，围到我身边，追问我是如何画得这么好看的。
⑤究竟是怎么画出来的呢？也许是因为好胜，所以每次的美术课，我一分一秒也不敢放松，每一笔线条仿佛都在我的脑袋里构思了半个世纪。放学以后，我会买彩画笔和绘画本画画；绘画本画完了，就偷偷趴在窗台上，用画笔把窗台涂得五颜六。
⑥后来的一次机缘，美术老师帮我报名参加了全市中小学生美术大赛。
⑦我还记得我的参赛作品是一幅鹰的国画。为了画好这只鹰，我足足用了两个月的时间来练习。每天放学以后，我就一个人跑到画室，一遍又一遍地画。那段日子是单调的，我却在这种单调的练习中感受到了一种踏实。
⑧美术老师对我说，画一只鹰，最重要的是画好鹰的眼睛。于是我开始一家一家跑书店，问店员：“有没有关于鹰的图画书？”那段时间我跑遍了小镇的书店，也上网去查了资料，我觉得自己认识了世界上所有的鹰—它们的品种、它们的羽毛和它们的眼睛。
②参加比赛的时候我一点也不紧张，因为我可是做了足足两个月的准备啊！不过等待结果的日子是煎熬的。教室与画室隔着一个操场，到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过操场去对面的画室问老师：“我得奖了吗？”
⑩我得奖了吗？我没有得奖。
⑪当时对我最大的打击在于——我刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本，瞬间被剥夺了。
⑫这着实令我难过了一阵子。相较于“我为什么没有得奖”，更令我无法释怀的，也许是“为什么我明明那么努力，却还是比不过别人”。
⑬后来，老师发现我去画室的次数少了，画板报也不积极了，分明变回了曾经那个躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。
⑭他得知缘由后，叫我去画室。我一进画室，吃了一惊。老师显然是有备而来的，我看见那些我曾经画过的鹰，一张一张地铺在画室的地板上，像是等待我检阅一般。
⑮老师让我先看第一张，然后跳过中间的无数张，直接看最后一张，问我有什么区别。区别显而易见——与最后一张画里有些睿智与凶猛的鹰相比，第一张画里的鹰简直像一只刚刚出生、丑陋又可怜的小鸡。
⑯一缕阳光打在我脸上，也照在了我心头，拂去了积攒在我心头多日的阴霾。我终于明白
了“比较”的意义。这件事情过了很多年，我仍然记得当年我画的那只鹰的眼睛——犀利而有光，透着倔强和不服输的神情。
⑰我也终于愿意挺起胸膛告诉自己和其他人：“对，我就是那个画画最好的姑娘。”
（选自《故事家》2018年10期，有改动）
42．阅读⑥——⑯段，依据文章内容，填写下表。
情节 | “我”的心理 |
赛前准备 | ① |
② | 平静 |
③ | 难过 |
画室看画 | ④ |
43．请从描写的角度赏析第⑨段中划横线句子的表达效果。
到了快出比赛结果的那几天，每次课间休息的10分钟，我都第一个冲出教室，飞快地跑过
操场去对面的画室问老师：“我得奖了吗？”
44．下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的两项是（ ）（ ）
是谁家的姑娘是什么歌A．文章第①段运用欲扬先抑的手法，写下文写我的转变作铺垫。
B．从第⑤段“我”的表现可看出我的虚荣与自负的心理。
C．第①段“剥夺”一词指“我”没在比赛中获奖，因而觉得刚刚获得的能与其他人“攀比”的资本丢失了。
D．全文的主人公是美术老师，正是由于美术老师的点拨与教育，我才走出失利的阴影，重获自信。
E. 文章重点叙述了“我”参加美术大赛前后的情形，写出了“我”的感受和启示。
45．文章标题“我就是那个画画最好的姑娘”有何含义？请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“比”的看法。
（链接树料）由于觉得校服比较单调，体现不出个性，省城一些中学生开始在穿鞋上“较劲”，类似“你的鞋是几代”、“多少钱买的”成为课余交流的热点话题。记者了解到，一双名牌鞋动辄上千甚至几千，让家长苦不堪言。
（源自网络新闻）
【答案】
42．踏实 参加比赛 得知结果 释然（豁然开朗、恍然大悟等）
43．此处运用动作与语言描写。从“冲”“跑”及问话中，表现出“我”对自己美术大赛能够获奖充满期待的心理（或急于知晓获奖结果的心理）。
44．BD
45．含义：既指我的画画水平得到了提高，更指我通过这次比赛，明白了比较的意义，我不再自卑与痛苦，我变得乐观阳光了。看法：我们不应和别人比物质条件，像材料中某些中学生的做法就不可取，因为“比”的目的并不是在他人面前显示自己的优越和虚荣，物质条
件再好，也是家长给的，并不是凭自己的能力得来的，没有价值。比要与曾经的自己比，像文章中的“我”那样，在比中发现了自己的不足，在付出努力、时间和汗水的同时，让比见证自己的成长，这才是比的意义和价值所在。
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