防震安全教育的班会记录5篇
防震安全教育的班会记录5篇
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写班会记录，班会记录是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的班会记录都具备一些什么特点呢下面小编给大家整理了防震安全教育的班会记录，希望大家喜欢！
 
  防震安全教育的班会记录1
  一、公众防震知识
  1、地震是怎样发生的
  由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。地震绝大部分发生在地壳中。
  2、做好家庭防震准备
  (1)在地震危险区、多震区、已发布地震预报地区的居民须制定家庭防震计划。
  (2)须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方摸清周围环境的情况。
  (3)住房的建造质量好不好是否年久失修不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。住房的结构是否有利抗震女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。
  (4)合理放置家具、物品。把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。清理杂物，让门口、楼道畅通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具，防止倾倒砸人;家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。准备一个家庭震包，放在便于取到处。
  二、遇到地震时的自救求生
  大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是震时人们能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
  1、学校的避震
  正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。必要时应在室外上课。
  2、家庭的避震
  地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。注意千万不要跳楼，不要站在窗外，不要到阳台上去。
  3、公共场所的避震
  听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
  在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
  在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
  4、户外的避震
  就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;不要随便返回室内;在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤，降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。
  5、遇到特殊危险时的自救方法
  燃气泄露时：用湿毛巾后住口、鼻，千万不要使用明火，震后设法转移。
  毒气泄露时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要昼绕到上风方向去，并尽量用湿毛由捂住中、鼻。
  遇到火灾时：趴在地上，用湿毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐，逆风而进。
  应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂;危险品，易燃、易爆品仓库等。
  6、如果被埋压如何处理
  震后，余震还会不断发生，你的环境还可能进一步恶化，你要尽量改善自已所处的环境，稳定下来，设法脱险。设法避开身体上方不结实的倒塌物、悬挂物或其他危险物;搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压;不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻;不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
  7、积极参加自救互救
  救人方法：挖掘被埋压人员时应保护支撑物，以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头部，清除其口鼻内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸;被压者不能自行爬出时，
不可生拉硬扯，以免造成进一步受伤;脊椎损伤者，搬运时，应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。
  救人原则：先救近，后救远;先救易，后救难;先救青壮年和医务人员，以增加帮手。
  8、灾后特殊情况下的生活小常识
  注意饮食和个人卫生。
  搭建和居住防震棚要注意防火。
  积极投入恢复重建工作。
  防震安全教育的班会记录2
  活动目的：
  1使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
  2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力， 懂 得珍惜生命。 活动
内容： 常见灾害及预防自救、自护常识。
  活动过程：
  一、导入：
  1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家 里人都对我们说了些什么(交待安全的话)为什么每天都说同样的 
话呢一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改 变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身
边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护， 懂得珍爱自己的生命。
  2、板书班会主题：防灾减灾安全教育
  3、学生齐读并理解班会主题。
  二、师生互动活动：
  (1) 、师生共同回顾学校六条禁令。 (学生自由发言，教师做相应的补充与强调)
  (2) 、分组讨论：
  1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些 地方玩耍 (教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 )
  2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、 防蚊虫
  (教师根据学生发言引导学生注意：
地震发生时躲在什么空间最安全
  1、刮大风时不逗留在房檐下、大 树下、危房边。
  2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。
  3、洪水中的 自救。暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取 “小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水 
泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地 1 米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防
止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路 线，有组织地向山坡、高地等安全处转移;在措手不及，已经受到洪
水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮 的物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们
要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要 游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋
顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要尽可 能抓住固定的或能漂浮的东西，寻机会逃生。
  3、在校园内有哪些危险的游戏不能玩 (教师根据学生发言强调：不打架、不在校园内奔跑、不玩危险的玩 具等。 )
  4、你知道哪些交通安全知识 (教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶、玩耍， 要走人行道 )
  (3)集体交流，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。
  三、学生做好相应的笔记。 四、小结。 这节课你有什么收获我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一 些安全知识和制度，懂得保护自己。
  防震安全教育的班会记录3
  【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
  【活动目的】
  1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
  2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
  3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

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