小学各年级作文通用8篇
小学各年级作文通用8篇
小学各班级作文篇1
曾经的我以为人与人之间可以有无形的信任。那种信任是无法言喻的。可直到下午发生的一件事我才明白，我所想的一切只不过是我想多了。人与人之间没有平白无故的信任。人与人之间的信任是通过对相互的了解而产生的。如今我们早已经不同是什么歌
今日下午我与同学相约在某某街见面，可由于她乘坐的公交车比我玩了20分钟左右，我一直在我们相约的地方等着她。太阳炙烤着我，我在原地走来走去，眉头紧锁。我的心情焦躁不安。心里有一万个问号，心想，她是不是有事临时来不了了，倘若是这样的话，我要不要选择离开?万一我走了，她刚好来了怎么办?……看着街边来来往往的行人。我觉得我还是和别人借一下移动电话给她打个电话吧。就这样，我走到了一位20岁左右的面前，我对这位说“，可以借我用一下你的移动电话么?我和我同学约好一起玩，可她到现在还没到，我想联系一下她，问问她的情况。”这位上下端详我一番，稍后便说“不好意思啊，小妹妹，没带……”“什么没带，我明明看到你刚刚在那打电话。”我虽然心里知道，但还是说了一句“昂，感谢。”
我心里有些难过。觉得这位应当会借给我的，可结果却不能如愿。我又走到了一位哥哥面前和他借移动电话。这次我借到了，我也知道了我同学的情况。通过这件事情我明白了挺多的道理。被别人信任是一种幸福。希望那些不被别人信任的人，也会被人信任。
小学各班级作文篇2
老师就像那辛勤的园丁，老师像那路灯指引我们前进。老师，您就像那蜡烛，无声无息地燃烧本身。在这里，我要感谢在关键时刻，给我帮忙最大的老师——崔老师。她常常穿着俭朴的衣裳戴着一个红边的眼镜。
记得有一次，我从走廊跑进来，正准备进教室，一下子就撞到一位同学，那时候，我和他迎面相撞，谁也没有看清晰是谁撞得谁，就相互埋怨起来，由于没有争出结果，就告到崔老师那里。崔老师就语重心长的对我们说：“同学之间原来应当是相互谦让，而不是相互争吵，最后没有争出结果，还大伤和气，为什么要由于一件小事情而产生冲突呢？倘若他撞着你了，他对你说声对不起，相反的，你撞着他，也要说声对不起，就这样的一件小事，何必发生这么大的争持，还告到我这来。我们以后倘若谁不当心碰着谁了，说一声对不起就行了。”
崔老师在说话的时候总是很认真，倘若我们做错了事情，不关有多大的事情，她总会宁静的坐下来和我们谈心，来开导我们，而不是很严格的批判我们。
每次我们上语文课，倘若有哪些不会的或者没有听懂的，我们都会举手，崔老师就会利用下课时间，把我们叫到她的办公室里给我们讲解，一遍不会，就用各种不同的方法给我们讲。她总是亲切地摸着我的头耐性的给我讲道理，讲学问，还常常给我们讲小故事。
老师就像炎炎夏日里的一丝凉风，老师就像寒冷冬天里暖和的太阳。有一句话是“老师是我们的第二个父母。”崔老师，您就是我们的母亲！
小学各班级作文篇3
人生如歌，岁月如酒，我们六年的时间立刻就要过去了，同学们在紧张的学习之余有没有回想起过去的时间呢？
六年的时间转瞬逝去，还记得我们的副班长刘梅婷吗？每次她都认真地把每日积累写到黑板上，供我们抄写，还有黑板的右下角是值日生，她也会认真地写下名字，不会漏下一个同学，更不会袒护同学或好伙伴，没有一点儿私情可言。
还有我们的班长刘佳浩，他认真负责，为我们班立下了汗马之功，他有时会帮老师管理教室里的纪律，倘若，你第一次讲话他会选择无视，第二次他就会盯着你，第三次直接写名字，我们班长是不是非常有个性呢？
还记得我们的元旦联欢会吗？五颜六的蝴蝶结，烘托出温馨的气氛，这可是我们全班女生的“杰作”五彩的气球，票演的彩带，则是我们大家的构思，直到现在我还记得大家一起布置时的欢乐，喜悦一直写在我们脸上，联欢会上，大家充分地发挥了本身的特长，有的引吭高歌，有的翩翩起舞，精彩的节目美妙地串在一起，教室里充足了欢声笑语，真希望同学们欢快的，笑脸永久定格在我的心田里。还有，那些为了我们日夜操劳的老师：严格的刘老师、有趣味的谭老师、温和的小刘老师……我们应当好好的记住她们，感谢她们的辛勤培育。还有许很多多精彩的、令人难忘的“画面”同学，你也试着回味一下吧！整整六年啊！难以割舍的情缘，让我舍不得放下！
小学各班级作文篇4
“水是生命的摇篮，没有了水，一切生命都得止”，这已经是地球人的共识，可如今我们的生命摇篮正被本身的无知渐渐吞噬着。
当今世界已经进入一个水资源紧张的时代，显现全球范围的水危机。而与世界各国相比，我国水资源和水环境情形更令人担忧：一是我国水资源总量严重短缺。1998年我国人均水量为2251立方米，仅为世界人均水平的1／4，推测到20xx年我国人口增至16亿时，人均水资源量将降到1760立方米；二是我国水资源的分布也很不平衡，水资源西少东多，而人均占有量东缺西丰，成两个反向递度分布。
虽然众人知道，“水乃生命之源，进展之本”而节省用水，但是也有些人认为水是“取之不尽，用之不竭”：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯热水，而白白放掉很多冷水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；停水期间，忘掉关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着……据一些人统计，倘若每个家庭都不挥霍水，就能够节水70％左右。
在学校，我们常常能够看到一些不节省用水的现象。例如：一下课，有些同学就跑到水龙头跟前，把水龙头打开，用水泼别人，打水仗，水哗哗地流淌着，走的时候也不把水龙头关上，有同学看到了视而不见，更不用说上前去制止。挥霍水的同学们，你们莫非不感到惭愧吗？现在水资源已经很缺乏了，你们有何种理由挥霍它？节省用水真的不在紧要吗？
我们的口号是“节省用水，关爱生命”。让我们积极行动起来，节省用水，从本身做起，从现在做起，不要让人世界上的最终一滴水是本身的眼泪！
小学各班级作文篇5
别看我才上五班级，书架上已经堆满了各式各样的课外书。有天文，有历史，有小说，还有一些在图书馆里借的名著……我书架上虽然这些书已经够多，但是我还是不愿放过每一个可以读书的机会，譬如说超市里卖图书的地方也成为了我读书的天堂。每次进超市，不管三七二十一，立刻到有书的地方去，连父亲都拿我没方法。
说起故事，最让我难忘的是一次在家乐福超市里的经过：一天，我和父亲去家乐福，一进入超市，我就往有书的地方跑。在那儿到了我最爱的“赛尔号”系列丛书，看了这本看那本，站着看累了就坐着看，坐着看难过了就站着看，反正哪个姿态舒适就怎么看，直到父亲买了一车子的物品回来叫我走时，我才依依不舍地挪动脚步，当时我正看得入谜，于是就一边捧着书读一边走，当看到最终几页时，觉得这本书写的很精彩，就想让父亲买：“父亲我想买这本书！”“父亲”没回答我，我以为他没听见，想去碰碰“他”，但是一看，竟然跟错了父亲那个“父亲”看看我，立刻，我囧得额头上直冒汗，呆在那边，恨不得打个地洞钻下去。
这时，那个叔叔对我笑了笑就走了，我心里也安静了很多，脑子又发下指令：赶快父亲！我机械地跑了起来，原路返回，终究在卖服装的地方到了父亲。

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