三年级数学期中考试反思100字
三年级数学期中考试反思100字
三年级数学期中考试反思100字（一）：数学考试反思100字
这次的数学试卷不难，但是我没能考好，因此我对这次考试进行了反思。由于答题的时 候粗心大意，导致很多题目会做但是却没有做对，导致不该失分的也被扣分了。所以，我要 改掉考试不细心读题目的坏习惯。在以后的练习的过程中，我一定要认真看清楚题，再填试 题。还要认真仔细地检查，避免再犯类似于这样的错误。
三年级数学期中考试反思100字（二）：三年级数学期中考试后教学反思
三年级数学期中考试后教学反思
本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验学生分析问 题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否而向全体，是否提高学生的整体水平。以 此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。通过本次考试，经过反思自己 平时的教学，我认为今后教学主要从以下几方面着手：
第一，要激发学生的学习数学的兴趣，提高学好数学的信心。在平日的教学中，要创 造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活。让学生乐于 学习。
第二，培养学生良好的解题习惯。减少学生因不度的学习习惯造成试卷上所反映的审题 不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的题目，老师平时要讲透, 练习的形式要多样化要培养学生仔细审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全 而细致地分析题意。
第三，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出 现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放 矢。同时要多做一些与生活有联系的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有 效地培养学生解决问题的能力。
第四，确实做好补差工作。面对差生教师要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一•遍、 两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会°
总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们 师生的共同努力，一定能取得更大的成绩。
三年级数学期中考试反思100字（三）：2016三年级数学期中考试后教学反思
三年级数学期中考试后教学反思
本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验学生分析问 题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以 此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。通过本次考试，经过反思自己 平时的教学，我认为今后教学主要从以下几方面着手：
第一，要激发学生的学习数学的兴趣，提高学好数学的信心。在平日的教学中，要创 造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活。让学生乐于 学习。
第二，培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题 不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象.对于一些概念性的题目，老师平时要讲透,
练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全 而细致地分析题意。
第三，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出 现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放 矢C同时要多做一些与生活有联系的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有 效地培养学生解决问题的能力。
第四，确实做好补差工作。面对差生教师要有耐心、信心、恒心。
不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信 学生一定能学会。
总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们 师生的共同努力，一定能取得更大的成绩。
三年级数学期中考试后教学反思[篇2]
本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验学生分析问 题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以 此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。通过本次考试，经过反思自己 平时的教学，我认为今后教学主要从以下儿方而着手：
第一，要激发学生的学习数学的兴趣，提高学好数学的信心。在平日的教学中，要创 造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活。让学生乐于 学习。
第二，培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题 不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的题目，老师平时要讲透, 练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全 面细致地分析题意°
第三，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出 现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放 矢。同时要多做一些与生活有联系的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而
有
效地培养学生解决问题的能力。
第四，确实做好补差工作。面对差生教师要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲i遍、 两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会C
总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们 师生的共同努力，一定能取得更大的成绩。
三年级数学期中考试后教学反思[篇3]
随着时光的流逝,我和三年级学生又度过了半个学期的光阴三年级上册数学期中考试试卷分析C在这段日子里我有过喜悦, 也有过困惑；有收获，也有失败。期中考试也结束了，我所带的两个班，学生考得不太理想。 作为三年级数学老师的我也在不断反思，为什么学生的成绩考得不高。面对那一张张稚嫩的 小脸我觉得更多反醒的应该是自己c结合本次期中考试，我做以下几点分析：
一、学生方而：
1、    学生在读题时不够认真仔细，甚至有漏题现象；因为三年级的学生开始习惯没有老 师读题，不怎么会自己读题，也不认真读题审题，做完后也不认真检查。所以说学生独立做 题的能力有待加强c
2、    学生们理解能力不强；特别表现在综合应用上。做题是一知半解。不够全面。
3、    学生对成绩对知识的掌握缺乏必要的责任感，很多同学无所谓，当时讲能明白，过 了儿天又忘了。
4、    相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。对所学知识掌握不扎实、不牢固，导 致做起题来丢三落四的，错误百出。还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识 方面不够灵活，题目稍微''转了个弯"，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎，也容 易失分。而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里而也包括一些优 生。
5、    三班中在大部分孩子们的心中都认同，该班智障同学严建峰在课堂上的行为经常影 响课堂教学质量。
原因分析：
1、    部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。
2、    学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地 学习。遇到不憧的问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知 识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不 能专心听讲，课后又不能自主学习，成绩就无法提高了。再者，很多学生在家里的学习不自 觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而己，谈不上预习、复习。
二、    教师方面
当然，学生考的成绩不理想，作为任课教师的我，也有不可推卸的责任。
1、    挖掘教材不够深，知识的渗透度不高，学生对知识掌握的不够牢固。
2、    教学中设计的练习题的类型太少；练习设计不科学，没有层次性，练习效率低下。
3、    对学生的学习和作业习惯，要求不够严格。
4、    对后进生的耐心辅导不够。
5、    对学生每节课所学知识点巩固的不够及时。
三、    采取的措施
面对上述存在的问题，为了能更好地完成本学期的教学任务，以后的教学中，将采取以 下措施：
1、    及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。
2、    针对学困生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同时，出他们身上的闪 光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上中等学生；优秀生，让他们平时不仅要管好自 己，使自己天天向上，还要经常帮助学困生。开展“一帮一''教学的活动，让每一个成绩优秀 的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。
3、    营造宽松民■主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进 步，相信苦尽甘来的道理。
4、    加强课堂常规管理，提高课堂效率。三年级是小学阶段重要的转折期，学习习惯的 养成至关重要。所以要重点抓学生的习惯养成，比如书写习惯、听课习惯、及时订正错题习 惯、倾听习惯、思考习惯等等。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师耐心的指 正与督促，并且要至始至终的坚持。包括学生的坐姿、倾听、举手发言、尊重别人等方面。 使整个班级富有朝气和向上的学习氛围；当教师和同学在发言时要学会倾听，自己不但要会 思考，更要倾听别人的意见和见解，只有学会了倾听，才会使自己更会思考，思考的更加完 整；数学课要学会思考，只有学会了思考，才能学数学，有了自己的思考后还要会发表，向 别人阐述自己的想法；尊重别人，当别人在发言的
时候，不允许插嘴打断别人的思路，即使别人说错了或者自己有更好的方法，也要在别 人讲完后方可发表，这是对别人的尊重。只有把课堂常规管理抓好了，才能有效地提高我们 的课堂效率。
5、关注学生良好的考试习惯的养成。首先让学生放松紧张的心理，在试卷发下来以后, 先整体浏览一下试卷，看看题型和题量，做到心中有数。考试时做到专注、投入。还应教给 学生检验的方法，对于不同的题型有不同的检验方法，这些在平时就应教给学生。每次考完 试以后，让学生做试卷分析和辨析。
6、    家校同步，孩子进步。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的 指导孩子学习的方法。经常与家长保持联系，取得家长的配合。
7、    对智障学生严建峰要用爱心感染他，让他在老师的关爱下逐步改进坏习惯，静心上 课，不再影响老师上课。
以上是对半学期以来的反思。在下半学期里，我将以提高学生的学习兴趣为主，培养学 生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪辅导，因材施教。
三年级数学期中考试后教学反思［篇句
经过半个学期的辛苦教学，终于又到了期中考试，本次考试主要检查了学生半学期来对 基本知识学习、掌握的程度，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然更是检查教师 教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提 高教学质量的目的。考完之后，回顾一下自己的课堂教学，面对基础差的学生，如何提高他 们的学习成绩？我觉得应该从以下几点进行反思并改进：

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