二年级上册数学期中考的试卷分析
本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时着重过程性知识和方法性知识的考察，关注同学的数学思索，详细表现在：
1，内容掩盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察同学的知识和技能，突出了重点。
2，题型多样，考察了同学思维的敏捷性。试卷共分六个大题：大体分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。试题敏捷。
二、成果分析:
二班级共有184人，平均分是72分，总分13283分，及格率96.6%，143人，优秀率25%，46人，不及格41人。总体来说成果 还可以。
三、试卷错例分析
〔1〕第一大题，第3小题和第四大题这个题 看起来简约， 考到角的初步认识，有部分同学
角没掌控坚固，导致错把锐角和钝角看反了。以后要加强辨别锐角、钝角、的特征的练习。
〔2〕第三大题计算考到100以内的加减法， 第1题：径直写得数，这种形式以口算为主。许多小孩马虎丢分。 第2题竖式计算，这个都是基础知识，一部分同学做的都很好，但其他一部分同学不仔细，做了2个或者3个，丢了许多不该丢的分，比较马虎。
〔3〕第六解决实际问题。
需要同学考虑两个步骤，由于第一步算错了，所以第二步也会错的。这样的两步题的错误失败从侧面反映出，同学对知识的敏捷运用度不够强大。
四、从本次考试的难易程度和所取得的成果来看，大部分小伙伴都有所进步。但是也有不足之处：
1．加大题型的训练，多加强同学语言口头技能的培育和书写技能的训练。个别同学的字迹较潦草，书写不仔细，要培育小伙伴仔细书写的习惯。
2．同学的听读技能和审题技能还需要进一步加强，有些题目同学会做，但是没有听懂意思，有些同学对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我们会加强同学对题意理解的训练以及题型的多样性练习。
3．同学的基础知识掌控不够坚固，加减法计算还要进一步加强训练，需要提高同学的计算速度。
4．同学对所学知识的敏捷运用程度还很不够，在以后的练习当中我们会多让同学自己探究和思索问题，培育同学能够把一个知识点运用到各种题型当中去的技能。
5、培育同学养成良好的学习习惯，要求同学把字写工整、清楚，做题时仔细细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。
6、多培育同学的观测技能，进展空间观念，让同学乐于沟通，学会倾听的好习惯。
五、今后的努力方向，即改进措施：
通过本次测试状况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：
三年级上册数学期中考试试卷分析 1、严格遵循课标，敏捷处理教材。
在新课标理念指导下，把教材当作同学从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所隐藏着的更为丰富的教学资源，擅长佳玉教材，能从同学的.年龄特点和生活阅历出发，组织同学开展有效地数学学习活动。
2、营造和谐的环境，引导同学主动学习。
教学中我们要发扬教学民主，爱护每个同学的自尊心，尊敬每个同学独特的富有性格的见解，引导同学的主动参加、亲身实践、独立思索、合作探究，转变单一的记忆、接受、仿照的被动学习方式，进展同学能够搜集和处理信息的技能。
3、结合详细的教学内容，渗透数学思想方法。
在课堂教学中，老师要意识渗透数学思想方法，引导同学自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发觉和解决问题的。
4、做好帮差补缺工作。
在教育教学中培育优生的同时，更重要的是进一步加强后进生辅导，真正做到全面提高教育教学质量。
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