《智能大厦系统工程》实践教学研究
《智能大厦系统工程》实践教学研究
[楼宇智能化工程技术专业摘要]本文分析目前广州电大《智能大厦系统工程》实践教学中存在的问题，提出了相应的改进措施：即加快《智能大厦系统工程》课程实验指导书的编制；构建“双师型”教师队伍；创新、改进教学方法。
[关键词]智能大厦系统工程 实践教学 存在问题 改进措施
一、《智能大厦系统工程》实践教学的重要地位和作用
（一）《智能大厦系统工程》实践教学的重要地位
《智能大厦系统工程》是一门紧密结合工程实际的技术性课程，有一定的深度和广度。智能大厦又称智能建筑，它是信息时代的产物，是以计算机、自动化和网络为核心的信息技术向建筑行业的应用和渗透。本课程设置的目的是通过本课程学习，了解智能大厦系统工程的发展、概念、目标和特点；掌握智能大厦系统工程的设计方法、系统产品选型、工程施工与管理、系统运营管理等基础知识、基本原理和实施方法。使得学生在了解和掌握智能大厦系统工程的技术应用，培养学生在智能大厦功能与技术需求分析和在具体系统工程项目中的设计
、产品、工程、管理四个方面的实际应用的能力。通过理论课程的教育，便于学生掌握智能大厦系统工程涉及的基本知识、基本原理及工程的实施方法，但要提高学生在智能大厦系统工程中的实际应用能力，应设置与课程配套的实践教学。
（二）《智能大厦系统工程》实践教学的作用
实践教学最为行之有效的手段就是开展实验课程。开展实验课程有如下几点好处：其一，让学生进行实验是联系实际和书本上知识的主要途径之一，可以使学生们更快的适应社会，为社会创造更多价值；其二，中国现代教育在许多方面是“填鸭式”教育，这种教育方式是一种加深理论知识的好方法，但对于大学生来讲，该方法大大限制了其应用能力、创造能力，使他们难以形成一套独特的思维体系，而实验课可使同学们从实际中发现问题、思考问题、探索问题、解决问题，让其开拓思维，更加感性的理解书本上的知识；其三，素质教育的提出使我们的教育方针得到一定的调整，培养具有独立动手能力强的新一代大学生，成为我们的重要任务之一，所以实验课的设置是极其重要的，应得到更大的重视和投入。

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