咏风王勃阅读答案
咏风王勃阅读答案
咏风王勃阅读答案「篇一」
海上的风是花神。
她一来。
就绽开万朵浪花
海上的'风是琴师。
她一来。
就奏出万种歌声海上的风是大力士。
他一走。
就送走万片渔帆
海上的风是狮子。
他一吼。
就掀起波浪滔天
1．读了诗歌，通过，我认识了新字，我把这些字和它的读音写下来。
_______（ ）_______（ ）_______（ ）
2．诗中说海上的风是什么？
海上的风是_____________________。
是_____________________。
是_____________________。
是_____________________。
3．刚读这首诗时，我不理解一些词语的意思，我用“____”把它们画出来。多读几遍，我就知道了它们的意思，我把意思讲给父母或老师听，他们的评价是：
A．表达清楚意思基本正确
B．不正确但通过帮助明白了
参考答案：
1．“略”
2．花神，琴师，大力士，狮子
3．“略”
咏风王勃阅读答案「篇二」
西江月·阻风三峰下
张孝祥①
满载一船明月，平铺千里秋江。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳，准拟③岳阳楼上。
【注释】①张孝祥：宋词人。这首词，是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻时所作。
②波神：水神。 ③准拟：预料，打算。
⑴ 波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪一句中，哪两个词用的最妙，请简要分析。（4分）
⑵ 结尾两句用了什么样的表现手法？表现了作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？（4分）
试题答案：
14 ⑴留和唤（1分）。运用拟人手法（1分），抒写自己幻觉的意象，词人不说自己的.行船为大风所阻，不得行驶的实况，相反却，水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景。晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹（1分）。将这骤然而至的不速之客摹写得极富人情味，生动而形象。（1分）
⑵ 比喻手法。（1分）前一句写一阵阵江中波涛的声响，就象水府在演奏美妙悦耳的音乐。
想象生动，新颖（1分）。达观、豪迈的胸怀。（2分）（显示出作者旷达的胸怀、乐观的态度和高雅的生活情趣）
咏风王勃阅读答案「篇三」
风轻轻吹着，谁也没有注意它，他觉得（A、de B、dé）自己太平凡了。
几个孩子兴致勃勃地谈论着。一个孩子说：“你们注意到没有，风是个了（A、le B、liǎo）不起的音 乐家。你听，它呼呼地吹着悦耳的口哨。”另一个孩子说：“你们注意到没有，风还是个爱心家。你瞧，它把爸爸额头上的汗吹落了，把妈妈洗的衣服吹干了。”
风听了他们的话，更（A、ɡēnɡ B、ɡènɡ）加卖力地吹起来。这下，孩子们的'帽子吹跑了，气球吹爆了。孩子们都说：“哦，风还是个破坏家。”
风听了很伤心，它不想当破坏家。
1、给短文中的括号里的汉字选择正确的读音，将序号写在下面的横线上。
觉得了不起 更加
2、从文中出与下列词语的近义词。
议论— 难过—
3、孩子们说风是家、家和家。
4、孩子们最后为什么说风是个破坏家呢？
5、风不想当破坏家你觉得他该怎么做？
答案
1、点拨：此题考查多音字注音。注意结合词语选择正确的读音。
答案：A B B
2、点拨先理解词语意思，再写出意思相近的词语。
答案：谈论 伤心
3、答案：音乐 爱心 破坏
解析 ：风吹悦耳的口哨是音乐家，风帮助爸爸妈妈是爱心家，风吹跑了帽子，吹爆了气 球，真是个破坏家。
4、点拨：认真阅读短文，在第3自然段中答案。
答案：因为风把孩子们的帽子吹跑了，把气球吹爆了。所以孩子们说风是个破坏家。
5、答案：多为人们做好事。少搞破坏。
解析：只有帮助别人才会得到别人的肯定和赞赏。所以风要多做好事，少做搞破坏的事。
咏风王勃阅读答案「篇四」
诗经·郑风·风雨
巩雨凄凄，鸡鸣喈喈①，既见君子②。云胡不夷③？
风雨潇潇，鸡鸣胶肢④。既见君子，云胡不瘳⑤?
既见君子 云胡不喜是什么意思
风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？
【注】①喈喈鸡叫的声音。②君子：丈夫。③夷：通“怡”，喜悦。④胶胶：鸡叫声。 ⑤瘦(ch6u):病愈。
1、赏析诗中的景物描写。（6分）
2、诗歌在结构上有什么特点？这样写有什么作用？(5分）
参考答案
1、诗歌描绘了风雨大作、天阴沉、伴随着鸡鸣的暗淡、悲凉的景象，运用起兴，对“风雨”“鸡鸣”的描写引出了后面人物的活动；渲染了风雨凄迷、阴冷沉郁的氛围，从而以哀景写乐情，反衬出女子等到丈夫后的喜悦之情。
2、特点：重章叠唱。
作用：在对风雨的.反复描摹中，深化诗歌中暗淡、凄凉的意境，渲染气氛，强化喜悦的感情，突出主题。增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
译文
风雨交加冷凄凄，鸡儿寻伴鸣叽叽。终于看见君子归，烦乱心绪怎不息？
风狂雨骤声潇潇，鸡儿寻伴声胶胶。终于看见君子归，相思之病怎不消？
风雨连连天昏濛，鸡儿报晓鸣不停。终于看见君子归，心里怎能不高兴？
赏析
第一章从感觉寒意写风雨，第二章从听觉来写风雨。风雨急骤之貌从何而来，这对于独处于“小屋静“之下的盼归人而言，听到风雨声就可明了。风雨潇潇，加之鸡鸣声声不息，扰乱着夜的清静，扰乱着女人的心境。最后终于在疾风暴雨中的看到丈夫回到了她的身旁，她那积思之病顿时痊愈了。百般相思，千般怅痛，万般怨恨，刹那间化作轻风流云而逝。第三章，应该是黎明时分了。因为鸡叫三遍即天明。全诗三章可以看作鸡叫三遍。按古代计时制度，一夜分五更，鸡从半夜起叫头遍，那时是三更时分，鸡叫三遍应该是五更时分了。“风雨如晦”，其意即指白天刮风下雨，天暗得像黑夜一样。因此这当然是天明的时候了。天明时分，丈夫回来了。这一章视觉、听觉一齐感受风雨之苦，渴盼之苦。虽然带进
了一身寒气，但妻子仍然是抑制不住的喜悦跃上眉稍。
咏风王勃阅读答案「篇五」
风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都风，但是它们的脾性完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊!可是，风却和我们捉迷藏，不知射到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

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