河南省普通高中2015届高考模拟高三高考适应性模拟练习试题
高考模拟试卷
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河南省普通高中2015届高考模拟高三高考适应性模拟练习试题语文
第Ⅰ卷阅读题
必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
译者对外文驾轻就熟,这是从事翻译工作最起码的一项资质。这项资质看似明了,其实大家对其有莫大误解。有人以为现在大学生都学外文,尤其是外语系的毕业生拥有专业文凭,翻译起来肯定不成问题——其实大不然。要知道,我们所说的翻译是笔译,它与讲外语和口译不是一回事,差异相当大。因为
口语表达往往句式单纯,通畅易懂,而且可以回避一些难点。笔译不同,面对的是错综复杂的句型,还有难解的文字。特别是有些原著,概念抽象,内容艰深,又善于笔走龙蛇,或喜好舞文弄墨,这种文字更是不好对付。译者没有高超的外文水准,没有多年的翻译经验,是无法啃动这样的硬骨头的。
无论是术语、概念的定名,还是句子的组织和译文的表达,都要用准确、晓畅、优美的中文传达给读者。即使译者外文不错,如果没有深厚的中文功底,难免译名不确,语句不顺,意思不明,更无法使读者在了解原意和思想的同时,得到美的愉悦和享受。比如,《Symposium》是柏拉图论述爱情与美的著作。symposium足古希腊宴会后的演讲、交际酒会,是一种具有庆祝意味的礼节和仪式。译者将《Symposium》翻译为《会饮篇》,其灵感显然来自古人的名句:“酒逢知己饮,诗向会人吟。”没有足够的古典文学知识,怎能选择如此富有诗意的译名?即使是简单的译名“幽浮”(UFO),译者没有一定的中文修养,岂能译得如此谐音又传神?至于堪称美文的译文,多半是译者中文功力酣畅淋漓的挥洒。
译者还要具备专业知识。这一点十分重要,但是并没有引起人们的足够重视。对于一般常识性的原著,有一定的文化知识大体就可以应对。但是,要翻译学科性强的原著,没有必要的专业知识则是万万不行的。否则,一不留神就闹出把“科学共同体”(scientific community)译成“科学社区”的外行
话,把“能”(energy)译为“精力”的大笑话。尤其是一些比较艰深的科学和哲学原著,译者若对原著涉及的学科内容一无所知或一知半解,是很难把握原文的意思的。
对翻译对象做相关研究,绝非可有可无,但往往被人忽视,尤其是对于经典名著的翻译,一个不可或缺的前提是:从事过相关研究,对及其思想了如指掌。试想,没有研究黑格尔,你能够翻译《小逻辑》?没有研究康德,你能够翻译《纯粹理性批判》?没有研究马赫、彭加勒、爱因斯坦,你能够翻译他们的科学哲学论著?毫无疑问,你绝对欠缺资质,难以胜任。经典名著是卓越思想家独特的心灵创造,是时代精神的反映,是人类思想史和文化史上的路标。你对及其作品以及相关背景未深入研究,就无法把握的思想底蕴,触摸的敏感心灵,熟稔的行文风格,以致很难把原著翻译精确,更谈不上传达非凡的精神气质和独到的品味、风格——而这一点恰恰是译者应该尽力做到的。
(摘编自李醒民《译者的资质》)
1.下列关于原文第一、二两段内容的表述,不正确的一项是
A.人们认为,现在的大学生尤其是外语系的毕业生,都有一定的外文水平,从事外文翻译工作应该不成问题,这是对译者资质的误解。
B.讲外语和口译的时候,可以回避一些自己理解不了的难点,但笔译的时候,那些错综复杂的句型和难解的文字,译者是不能回避的。
C.有些外文著作概念抽象,内容艰深,一些还有自己特殊的写作习惯,这些都给译者的工作带来了一定的难度。
D.有一定的中文功底,就可以使译文准确表达的原意和思想;外文水平高,就可以使译文显得传神而又有诗意。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A.译者将《Symposium》翻译为《会饮篇》,将UFO翻译为“幽浮”,都是成功的翻译,其成功之处无不彰显译者厚实的中文功底。
B.把scientific community误译成“科学社区”,把energy误译为“精力”,这类事情暴露出译者外文水平和学科知识有所欠缺的问题。
C.翻译经典名著,首先要进行相关研究,要对及其思想非常熟悉和理解,只有这样,才能实现对经典名著的成功翻译。
D.外文驾轻就熟,中文功底厚实,具备专业知识,进行相关研究,这些译者的资质却遭遇到程度不同的误解或忽视。
南阳普通高中有哪些3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A.无论是术语、概念的定名,还是句子组织和译文表达,都要用准确、晓畅、优美的中文传达给读者,因此对译者中文功底的要求非同一般。
B.对于译者应具有专业知识这一资质,人们没有给予足够的重视,这种认识上的不足很大程度上会影响那些学科性强的原著的翻译工作。
C.研究黑格尔,才能翻译《小逻辑》,研究康德,才能翻译《纯粹理性批判》,可见对翻译对象进行相关研究是高水平译者必备的资质。
D.译者要把握原的思想底蕴,熟稔其行文风格,就需要把原著翻译精确,为此必须对原及其作品以及相关背景进行深入研究。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成47题。
乐蔼,字蔚远,南阳清阳人。其舅雍州刺史宗悫,尝陈器物,试诸甥侄。蔼时尚幼,而所取惟书,悫由此奇之。又取史传各一卷授蔼等,使读毕,言所记。蔼略读具举,悫益善之。宋建平王景素为荆州刺史,辟为主簿。迁龙阳相。以父忧去职,吏民诣州请之,葬讫起焉。时齐豫章王嶷为武陵太守,雅善蔼为政,及嶷为荆州刺史,以蔼为骠骑行参军,参知州事。嶷尝问蔼山川险易,蔼随问立对,若按图牒,嶷益重焉。州人嫉之,或谮蔼廨门如市,嶷遣觇之,方见蔼闭阁读书。嶷还都,以蔼为太尉刑
狱参军。永明八年,荆州刺史巴东王子响称兵反,既败,焚烧府舍,官曹丈书,一时荡尽。武帝引见蔼,问以西事,蔼上对详敏,帝悦焉。用为荆州治中,敕付以修复府州事。蔼还州,缮修廨署数百区,顷之咸毕,而役不及民。荆部以为自晋王悦移镇以来,府舍未之有也。九年,豫章王嶷薨,蔼解官赴丧,率荆、湘二州故吏,建碑墓所。迁步兵校尉,求助戍西归。梁台建,迁镇军司马、尚书左丞。时营造器甲,舟舰军粮,及朝廷仪宪,悉资蔼焉。天监初,迁骁骑将军,领少府卿。蔼性公强,居宪台甚称职。时长沙宣武王将葬,而车府忽于库失油络①,欲推主者。蔼曰:“昔晋武库火,张华以为积油万石必然。今库若有灰,非吏罪也。”既而检之,果有积灰。时称其博物弘恕焉。二年,出为广州刺史。前刺史徐元瑜罢归,道遇始兴人士反,逐内史崔睦舒,因掠元瑜财产。元瑜走归广州,借兵于蔼,托欲讨贼,而实谋袭蔼。蔼觉之,诛元瑜。寻进号征虏将军,卒
官。
(节选自《梁书》卷第十九)【注】①油络:车上悬垂的丝绳。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的—项是(3分)
A.雅善蔼为政善:赞许。
B.嶷遣觇之觇:窥探。
C.欲推主者推:追究。
D.托欲讨贼托:托付。
5.以下各组句子中,全都表明乐蔼行事机敏干练的一组是(3分)
①蔼略读具举,悫益善之②蔼随问立对,若按图牒
③问以西事,蔼上对详敏④迁步兵校尉,求助戍西归
⑤时称其博物弘恕焉⑥蔼觉之,诛元瑜
A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.乐蔼幼时就表现出不凡的禀赋。舅舅宗悫为了解外甥和侄子们,让他们挑选器物,复述所读史书和传记内容,乐蔼的表现赢得了他的喜爱。
B.乐蔼很有才能,受到豫章王任用。豫章王曾疑心乐蔼官署门庭若市,不能安心办公,后来得知乐蔼闭门读书,就更加重用他。
C.乐蔼不忘豫章王的知遇之恩。豫章王去世之后,乐蔼辞掉官职前去奔丧,并且带领荆州和湘州的故吏,在豫章王的墓前立碑。[来源:学科网]
D.乐蔼为官公正。长沙宣武王将要下葬,车上用的丝绳却意外在府库中丢失,乐蔼根据武库曾失火的旧事,帮助主管官员洗脱了罪名。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)以父忧去职,吏民诣州请之,葬讫起焉。
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(2)顷之咸毕,而役不及民。
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(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,完成8—9题。
金陵驿文天祥
草合离宫转夕晖,孤云漂泊复何依!
山河风景元无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?
从今别却江南路,化作啼鹃带血归。
[注]这首诗是文天祥兵败被俘后,被押解往元大都,路过金陵(今南京市)时所作。
8.诗人看到了什么样的景象?请结合诗句简要描述。(5分)
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9.这首诗用多种手法抒写诗人的亡国之痛,请任选两种简要分析。(6分)
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(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)若夫乘天地之正,_________________,_________________,彼且恶乎待哉?
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