部编版五年级下学期语文古诗阅读过关专项练习
部编版五年级下学期语文古诗阅读过关专项练习
班级：__________      姓名：__________      时间：__________
1. 阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］填空。
（1）“独”和“异”的意思分别是      　和      　。
（2）“佳节”具体指        节。 
（3）诗的第三、四句中写到的两种节日活动是   和    　。
［2］“少一人”在诗中指（  ）。
A.少了作者的兄弟
B.少了作者的父亲或母亲
C.少了作者自己
D.少了一个知心好友
［3］诗句“_________”写出了诗人孤独的情绪；诗句“________”表达了诗人思念亲人的情感。
［4］下列说法是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）由“遥知兄弟登高处”可知诗人是思念他的兄弟。（  ）
（2）“异乡”的“异客”表现了诗人身在他乡的孤独，本就思念亲人，又逢“佳节”，思念之情则更加强烈。（  ）
（3）诗题中的“山东”不是今天的“山东省”，而是华山以东的地区。   （  ）
（4）王维被称为“诗佛”，与孟浩然合称“王孟”。（  ）
2. 阅读。
梦想的力量
每人的内心深处，
都蕴藏着神奇的火花。
它会点燃梦想的火，
那自信自强的力量。
自从人类之初，
就使不同种族的人们团结一心。
你有高远的意志，
你有执著的精神，
命运，就握在你自己手中。
所有的孩子们啊！
当你们踏上这个星球，
梦想就带给你们希望和激励。
所有的日子，所有的生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人们，
都会有不平凡的壮举。
看圣火生生不息，
梦想的力量在会聚，
我们应该焕发火一样的生机，
世界将其最珍贵的无私赐予，
使我们超然于芸芸万物，
更有梦想的力量使我们会聚在这里。
我们应该焕发火一样的生机，
世界因希望与和平而和谐统一。
我们祈祷它永远这样美丽，
梦想的力量使我们在这里会聚。
我们都拥有如此神奇的力量。
所有的兄弟妹啊！
或许我此刻才发现，
那些可望不可限的梦如今就在手边。
遍插茱萸少一人的遍是什么解释梦想的力量，
无形无边信念，
给你征服恐惧的勇气。
不管你身在何方，
去摘取属于自己的明星吧！
因为你有梦想的力量！
（1）联系上下文解释词语。
魅力_____________。
赐于_____________。
（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中出来吗？
（3）读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？
____________________________________
3. 课外古诗阅读。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
（注释）：①戍（shù）楼：军营城楼。 ②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。
［1］前两句诗描绘了怎样的气氛？（ ）
A.和平宁静 B.悲伤凄凉
C.欢快热烈 D.紧张激烈
［2］对诗歌赏析不恰当的一项是（  ）
A.第一、二句用雪净牧马月明等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。
B.第三句是将梅花落三字拆用，嵌入何处二字，意思是何处吹奏《梅花落》。
C.第三、四句妙在将梅花落拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。
D.本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。
［3］诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？
_______________________________________
［4］诗人通过写听吹笛，描写出了塞上一幅怎样的景象？
_______________________________________
4. 阅读并完成练习。
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
［1］这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。
［2］理解下列词语的意思。
意万重：________________ 复恐：________________
［3］秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。
___________________________________________
［4］三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？ 
______________________________________
5. 课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
［1］这首诗题目中的“兴”指的是（  ）
A.举办，发动。 B.流行，盛行。 C.兴致，兴趣。
［2］这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。
（_______）：__________  （_______）：___________
［3］这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。
___________________________________
［4］读这首诗，我们可以了解劳动人民的________，体会到诗人对他们的_____之情。
6. 古诗阅读。
与小女
[唐]韦庄
见人初解语呕哑，
不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，
为嫌衣少缕金华。
［1］作者的小女儿“不肯归眠”是因为___________________，“一夜娇啼”是因为________________。
［2］这首诗通过对_________________、________________、_______________这三件事的描写，展现了小女孩________________的形象，表达了诗人__________________之情。
［3］写出不低于三个描写花草树木的四字词语。
_________________________________________
［4］写三句与童年有关的诗句。
_________________________________________
7. 根据课文内容填空并回答问题。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
____________________ , ____________________ 。
(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。
(2).把横线上的诗句补充完整。
(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。
8. 阅读下面的古诗词，完成练习。
丑奴儿·书博山道中壁
[宋]辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是(  　)
A.词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。
B.词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁。
C.词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。
D.词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
9. 品读古诗，体会意境。
（1）《长相思》一词的后两句是____________________________；大意是_______________________；表达了作者________________。
（2）《秋思》一诗的前两句是_____________________________；大意是____________________________________；从中可知诗人是借__________来抒发情感的。
（3）《泊船瓜洲》一诗是宋代__________的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了___________________________________。
10. 阅读理解。
山居秋暝
［唐］王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
［1］解释字词的意思。
（1）暝：_____________（2）歇：____________
［2］“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”几句诗，让我们感受到诗人采用了_______________描写和___________描写，表现了诗人对_____________________的喜爱以及归隐山林的心愿。
11. 阅读《长相思》，完成练习。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
［1］本词的作者是_____。“长相思”是_____名。“榆关”指的是_____。
［2］“山一程，水一程”表示征途_____；“风一更，雪一更”表示征途_____。
［3］“故园无此声”中的“此声”在这里指_____，这句诗表达了词人_____的感情。
12. 把诗句填写完整，回答问题。
题西林壁
[宋]苏轼
___________________，
___________________。
___________________，
___________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗中有三组反义词，分别是什么？
（____）——（____）  （____）——（____）  （____）——（____）
［3］前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在______、______、______ 、______不同位置看______的感觉，这两句诗的意思是______________。
［4］俗话说：“当局者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理？
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13. 按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍   学种瓜 。
［1］把古诗补充完整。
［2］选择下列加点词语的正确意思。
耘田  （_______）①在田里锄草 ②犁地
傍   （_______）①靠近 ②并排
［3］用自己的话写出这首诗后两行的意思。
__________________________________
14. 古诗阅读。
_________________，_________________。
家家乞巧望秋月，_________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的题目是____________，作者是____代诗人__________。
［3］“今宵”的意思是_____________，“碧霄”的意思是____________。
［4］七夕指的是农历__________，是传说中__________ 鹊桥相会的日子。

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