福建省2022年中考语文试题分析
福建省2022年中考语文试题分析
论文总的命题思路变化不大，考题比较容易。主要分为两个方面考察学生:一是注重考察学生灵活运用所学物理知识解决简单实际问题的能力；第二，注重考查学生的想象力、创新能力和探索规律、设计实验的能力。另外，试题中还会加入一些热点问题的物理知识分析。
（一）从命题整体来看主要体现以下 3 点：
1.生活，注意联系社会和科技，体现从生活走向物理，从物理走向社会的思想。所选材料贴近学生生活，以当地资源、社会热点和科技发展趋势为素材背景，渗透环保教育，涉及市民普遍关心的话题，帮助学生形成关心社会和科技发展的意识。
2.注重测试场景的创设，具有一定的新颖性和艺术性。试卷设计注重人性化，一改试题枯燥呆板的面貌，运用生动活泼的场景和语言；试题格式和插图规范、美观、图文并茂，有利于考查学生对基本概念和原理的理解。
3.从过程和方法入手，注重考察科学探究能力。探究能力考试的题目既包括课内内容，也包括课外内容。试卷中设计的探究题考查的形式多样，新颖独到，分别出现在填空题和实验性
探究题中。
（二）从各题型模块来看：
一、选择题
试题加强与社会实际和生活的联系，将所学的知识点融入到日常生活见到的情景，全面考查学生在知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标要求的程度。整体难度比较低，基础扎实的同学选择题完全可以拿满分。第13题考察物态变化中的能量变化：通过压缩机做功提高CO2的内能，冷凝放热，膨胀阀中汽化及蒸发器吸热。要求学生对能量变化的过程掌握清晰。第14 题考察动态电路电表变化，需要分清串并联及各个电表测量对象，并对电表示数比值和乘积含义掌握清楚。二、填空题
填空计算较少，更注重物理与生活的结合，科技前沿信息，难度较大。第20题考察滑轮和机械效率，比较全面。需要利用绳股数到轿厢移动距离与绳索自由端的定量关系，然后通过机械效率计算摩擦力，难度适中。
三、作图题
作图题是中考的必考题，主要考查三个方面:光学作图、力学作图和电学作图。从近 4 年中考的试卷分析看出，本题主要是考察这些知识点：受力分析（必考）、光路图（常考，主要是反射、 折射）、家庭电路电路连接等。光学作图主要集中在运用光的反射和折射、平面镜成像的特点和透镜对光线的作用三类。力学作图是近几年中考的热点问题，考查的题型主要是：受力分析。电学作图的题型主要有：画简单电路图或画实物连接图以及家庭电路连接等。本次中考力学作图第 1 题考受力分析，比较基础；第 2 题考家庭电路作图，比较常规。
四、简答题
这个简答的内容贴近生活，题目新颖。简答题很少考察凸透镜。这个问题属于生活常识，难度适中。第二个问题是考察摩擦力的影响因素。对于美甲师可以打磨指甲，学生语言描述可能不准确，导致扣分。简答题的答案必须包含物理知识，用物理知识分析原因，达到题中给出的结果。
五、实验题
近年来，对实验探究能力的考核逐渐深入，实验考核由过去的记录实验、记忆实验向探究实验的设计实验转变。不仅要知道怎么做，还要知道为什么要做实验，还要非常重视实验中细节的处理。
尤其是今年，实验考察的知识点变化很大，实验题型也有很大变化。探究性实验很多，更注重考察孩子对实验过程的理解。
比如问题24:平面镜实验的考察。平面镜是近五年中考都没考的实验。虽然难度比凸透镜低，但这部分知识一直是重点，所以要求学生全面复习，不能只看经常考的知识点。25个热学实验考察比热容相关知识，扩展到与地理知识相结合，考察灵活。26个声学实验，近几年都没提。题目新颖，尤其是最后一个，结合了磁学的相关知识。考查相似实验方法的名称，要求学生熟悉课内实验，清楚了解实验方法。27题液体压强探究实验对控制变量法的考查很深，要求学生对实验理解透彻，不能死记硬背结论。28个小灯泡电阻测量实验，综合性强，难度大，要求学生充分理解图像理解和电路设计的要求。其中电路设计得分为2，得分率较低。
六、计算题
从往年的试卷来看，主要考察压力、机械功、机械效率电路中的欧姆定律计算、电功和电功率计算、热量计算等。但整体难度有限，有一定梯度。学生容易得分，但是很难拿满分。
今年也不例外。复习的时候不要只追求难度，千万不要把难度提高太高。重点复习力学和电学的计算。计算的前两道题一般难度适中，最后一道往往有点难度，三道题难度逐渐增加。最难的问题应该是机械综合计算，或者多模块综合计算。中考成绩怎么查分数
本次计算题前两题难度较易，都是平时比较常见的题。31题浮力综合题，考察浮力、做功、压强等知识点，难度梯度上升，最后一问难度较大。第一问是浮力的漂浮法，绝大部分学生都能轻松完成，第二问重力做功需要考虑重心位置变化，或潜水器底部位置变化，求出实际运动深度变化，易错。最后一问是需要根据未浸没时匀速下降求出吸引力F 和l之间的关系式，进而求出沉底时吸引力大小，结合水和潜水器的重力求出最后的压强。表达式的求解方法比较难，考察孩子的数学函数思想，这和高中内容是衔接的。高中衔接是最近这几年的趋势，在二检当中也得到了体现。
备考建议
（一）回归课本，夯实基础
纵观三年中考试题，基础知识占比最大。所以老师在课堂上讲解知识的时候，一定要吃透，然后再讲它的应用，做题的时候尽量回归课本的知识点。比如这次的第14题，只有真正理解电学的基础知识，掌握串联电路的规律和电路分析的能力，熟练运用电学的公式，才能很快解决这个问题。
(2)联系生活，从生活中发现物理知识，多了解生活中的物理现象，记忆一些常识性的概念。
这份试卷里有很多常识性的考试。平时需要积累和记忆一些生活中的常数:三年级部分，比如非晶、行走速度、基本电压值、家用电器的电流和电功率等。第一部分常见物体的长度、速度和质量。这几类题属于分题，不能丢。
（三）强化语言表达
平时需要养成良好的分析概括能力，应对简答题、概念性填空题以及实验结论描述时，才能减少不必要的失分。特别要注意的是课本的概念一定要熟记，比如力的两种作用效果：
①“改变物体的形状”很多学生都会写成“改变物体的形态”；②“改变物体的运动状态”会写成“改变物体的运动方向”，这些平时要多用心记忆的。
（四）重视实验及计算
初中物理的实验其实大体就分为两种：探究类和测量类，本次实验题目前三题是探究类型的，后面两道是测量类实验。不管哪一个实验必须知道实验原理/目的是什么、实验怎么操作、实验数据如何分析、实验结论怎么写。平时做题的时候可以多总结哪些问题是出现概率比较高的，哪些部分自己经常会写错，多思考如何避免。计算题要强化计算、单位换算、公式变形能力、掌握数学计算方法在物理上的应用。每一题都要自己认真细算，不再依赖计算器，如此才能避免考试中因粗心大意而导致失分。

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