部编版语文三年级上册望洞庭教学设计(优选3篇)
部编版语文三年级上册望洞庭教学设计（优选3篇）
【部编版语文三年级上册望洞庭教学设计第1篇】
小学语文《望洞庭》教案
图片
望洞庭的意思全解一、教学目标
1.认识“螺”，掌握“庭、螺、潭”3个生字，有感情地朗读古诗，背诵课文，默写古诗;
2.学习通过查阅工具书了解相关资料，理解诗句意思，通过想象，感受诗歌的意境;
3.感受月、山水的自然美，受到美的熏陶。
二、教学重难点
1.重点：理解诗句意思，感受诗的意境。
2.难点：感受奇特的想象和形象的比喻，品味名句的艺术魅力。
三、教学过程
(一)导入新课
同学们，今天老师为大家带来一幅优美的图片，我们一起来欣赏一下。你们知道这是哪里吗?我听到有同学说“洞庭湖”，没错，在古代有一位诗人刘禹锡，他为我们描写了一幅洞庭湖的美丽景。今天我们一起走进刘禹锡的《望洞庭》，来看一看，欣赏一下。(板书课题)
(二)整体感知
1.首先老师播放一段配乐朗诵，听的过程中处理不认识的生字词。
2.自己大声朗读诗歌，体会其中的美丽景。
(正音：潭tán、洞庭dòng tíng)
3.浏览诗歌，思考诗歌描绘了怎样的景。
明确：描写了洞庭秋和洞庭山水。
(三)深入研读
1.想象一下“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这句诗描绘了一幅什么样的画面?试着用自己的话来说一说，一会儿同学分享。
明确：①在洞庭的秋天，月光如水，水映着月光，水和月光交相辉映，好像融合在了一起，显得十分和谐。湖面上没有风刮过，显得朦朦胧胧的，好像一面未被磨过的铜镜。②把洞庭湖比作一面镜子。
2.配乐读诗，欣赏其中的美景。
3.理解“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这句诗的意思以及它所描写的画面。
明确：①遥望是远望的意思。②从远处望着洞庭的山山水水，看着君山和洞庭湖，感觉到君山就像是洞庭湖中的一颗青螺一样。③把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺。
4.刘禹锡把洞庭湖的景描写得如此之美，表达出一种怎样的情感呢?
明确：诗人对山水的一种热爱和赞美之情。
(四)拓展延伸
回忆过去自己欣赏过的美景，谈一谈自己的感受。有机会让爸爸妈妈带着自己去湖南岳阳，亲自去看一看这美丽的洞庭湖。
(五)小结作业
1.师生共同总结
2.试着描写身边的景物，用简短的语句把它描绘得生动形象。
四、板书设计
【部编版语文三年级上册望洞庭教学设计第2篇】
教学目标：
      1.读懂古诗，感悟诗中描绘的独特景，体会表现手法。                  2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。         
      3.搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。   
教学过程：   
一导入：同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回敬亭山，感受颇深。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景——《望洞庭》                                                 
二学习古诗：                                   
1.出示小黑板，指名读古诗，师正音，然后全班齐                                         
2.复习学习古诗方法：  解诗题，知作者  抓字眼，明诗意  多诵读，悟诗情                                                   
  3.解诗题，知作者  ①望洞庭：望着洞庭山水。洞庭湖：位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖。  ②刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。                                   
4.抓字眼，明诗意　
（1）四人小组合作学习古诗  ①读诗，出不理解的词语②结合上下诗句理解词语意思③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论                               

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