全优卷 2020年人教版语文三年级上册 积累背诵与课文理解
一、名句。
(一)名句积累。
1.两岸猿声啼不住,________________。
2.________________,歌声振林樾。________________,忽然闭口立。
3.________________,无理寸步难行。
4.________________,有礼者敬人。——《孟子》
5.自古以来就流传着“人心齐,________”“众人拾柴火焰高”等关于团结的俗语。
(二)名句理解。
1.王昌龄的《采莲曲》为我们刻画了一个________________的采莲少女形象。
2.在《饮湖上初晴后雨》这首诗中,作者把________比作________,表达了诗人________之情。
3.“________________,白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是________,“青
螺”指的是________。
4.《山行》的作者是唐代的________,从“________________,________________”这两句诗可以看出这首诗描写的是________季的景,诗人笔下除了写枫林,还写了________、________、________、人家等景物,这些景物共同构成了一幅秋图,给人以清新明快的感觉。
5.当我们在长江上顺流而下,看到天门山时,会吟诵起李白写的《________》,诗中的“楚江”是指________。
(三)名句运用。
1.夏日荷塘,风儿送来《采莲曲》:“________________,闻歌始觉有人来”;秋夜月下,风中传来叹息:“萧萧梧叶送寒声,________________”。
2.当你为西湖美景倾倒时,你可以赞叹:“________________,淡妆浓抹总相宜”;当你因秋菊丽欣喜时,你可以感慨:“________________,最是橙黄橘绿时”。
3.书中有风景。我们不但可以跟随李白欣赏“天门中断楚江开,________________”的奇观;还可以随刘禹锡饱览“________________,潭面无风镜未磨”的美景。
4.本学期,我跟随着古代诗人游玩了很多地方,欣赏了不同时节的美丽景:有苏轼笔下“________________,菊残犹有傲霜枝”的秋天景;还有“七绝圣手”王昌龄笔下“________________,芙蓉向脸两边开”的江南秀丽荷花……祖国风景那么美,我也想去看看!
5.爸爸工作遇到了困难,和几个同事一商量,问题马上就解决了。真是“一个篱笆三个桩,________________”。
6.生活中,我们不要把自己的怒气转移到别人身上,同样的错误不要重复犯,《论语》中“________,________”说的就是这个意思。
7.静静喜欢用名言警句来教育弟弟,下面用得不好的是( )。
A.弟弟,《荀子》里的“与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟”告诉我们,不要把怒气发泄到自己身上。
B.弟弟,《墨子》里的“爱人若爱其身”告诉我们,要像关爱自己一样去关爱别人。
C.弟弟,俗话说得好,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,你和小组同学只要一起动脑筋,就一定能将老师布置的任务完成好的。
D.弟弟,俗话说得好,“灯不拨不亮,理不辩不明”,面对一个复杂的问题,只有通过讨论才能弄明白。
二、课文。
(一)课文背诵。
1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的________。你看,它把________给了银杏树,黄黄的叶子像________,扇哪扇哪,扇走了夏天的________它把 给了枫树,________像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
2.橙红是给________的,橘子、柿子________,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的________就更多了,紫红的、________、________……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
3.当微风拂过,那声音________,好像呢喃细语,让人感受到________;当狂风吹起,整座森林都________,________出一首雄伟的乐曲。望洞庭的意思全解
4.水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩________。小雨滴________,一场热闹的音乐会便开始了。
5.________,一儿登瓮,足跌没水中。________,光持石击瓮破之,水迸,________。
(二)课文理解。
1.[重点句理解]“儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中”,这句话的意思正确的是( )。
A.一孩子在院子里玩,一个小孩站在大缸上面,脚跌没在水中
B.一儿子在院子里玩,一个小孩站在大缸上面,脚跌没在水中
C.一孩子在院子里玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没
D.一孩子在院子里玩,一个儿子站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没
2.[重点句理解]根据课文内容填空。
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红的长嘴。
(1)句中表示颜的词有 。
(2)这两句话是从________、________、________三个方面来写翠鸟的。
3.[朗读停顿]“光持石击瓮破之”这句话的节奏划分正确的是( )。
A.光/持石击/瓮破之
B.光持/石击瓮/破之
C.光/持石/击瓮/破之
D.光/持石击瓮/破/之
4.[观察方法]下列描写的几种事物,都是课文的作者留心观察到的,有一项与其他三项使用的观察方法不一样,请选出来。( )
A.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝,比鹦鹉还漂亮。
B.当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金的了。
C.摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。
D.树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
5.[观察方法]根据《我爱故乡的杨梅》一文,补全表格。
6.[课文理解]《美丽的小兴安岭》一文按照( )的顺序描写了小兴安岭诱人的景和丰富的物产。
A. 地点变换
B. 季节变换
C. 景物变换
D.方位变换
7.[课文理解]下列对课文内容的描述有误的一项是( )。
A.《富饶的西沙岛》一文按照时间顺序写了西沙岛的风景和物产
B.《花的学校》选自泰戈尔的诗集,泰戈尔曾获得过诺贝尔文学奖
C.《卖火柴的小女孩》一文表达了作者对穷苦人民的深切同情
D.《手术台就是阵地》中的白求恩医生冒着生命危险连续工作了六十九个小时
8.[课文理解]判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《那一定会很好》《搭船的鸟》《总也倒不了的老屋》都是童话。 ( )
(2)《美丽的小兴安岭》一文是按总一分一总的结构写的。 ( )
(3)《掌声》一文中响起了两次掌声。第一次掌声是对英子的鼓励,第二次掌声除了鼓励,还有对英子的赞扬和肯定。 ( )
(4)“西沙岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话写实,写出了鱼多。 ( )
(5)默读时,带着问题边读边思考,能帮助我们理解内容。 ( )
(6)预测要有一定的依据,必须要跟故事的实际内容一样。 ( )
9.[课文理解]根据课文内容选词填空。
A.乐于助人 B.聪明机灵 C.严于律己
D.不懂就问 E.坚守阵地 F.尊重、爱护男孩
在本学期的课文里,我认识了________的列宁、________的孙中山、________的白求恩、________的老屋、________的小刺猬,还认识了________的蚂蚁队长。
10.[课文理解]根据课文内容填空。
(1)从《卖火柴的小女孩》一文中的小女孩几次擦燃火柴可以看出,她渴望________、________、快乐和亲人的疼爱。
(2)在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、________、________,并分别使用三个词语描写了水的声音:淙淙、潺潺、________。
(3)《带刺的朋友》一文中作者对刺猬的称呼,由________、________变为________,表现出作者对刺猬的________之情逐步加深。
(4)《富饶的西沙岛》一文写出了西沙岛的两个特点:________、________,主要从________、________、________三个方面介绍了西沙岛的美丽富饶。
(5)通过这个学期的学习,我知道了我国有许多风景优美的地方,例如一年四季景诱人的________;认识了课文《在牛肚子里旅行》中沉着冷静的蟋蟀________;明白了法国罗丹讲的一句名言:“生活中不缺少美,只是________________。”我还学会了预测故事的发展,当我看到《猫和老鼠合伙》这篇文章的题目时,我预测这篇故事主要讲了________________。
11.[名著阅读]按要求完成练习。
(1)童话是一座五彩缤纷的大花园。在《安徒生童话》里,有历经磨难最终成为美丽天鹅的________、在大年夜冻死的________、身材小但却善良的________、内心坚定的单腿的________……这些主人公都让我难以忘怀。(请选词填空:卖火柴的小女孩 锡兵 丑小鸭 拇指姑娘)
(2)《稻草人》和《格林童话》这两本课外书中,我读过《________》。在这本书中,我最喜欢________(填人物名),因为________。
积累背诵与课文理解
一、(一)1.轻舟已过万重山
2.牧童骑黄牛 意欲捕鸣蝉
3.有理走遍天下
4.仁者爱人
5.泰山移
(二)1.示例:天真烂漫、朝气蓬勃
2.西湖 西子 示例:对西湖美景的赞美
3.遥望洞庭山水翠 洞庭湖 君山
4.杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 秋 寒山 石径 白云
5.望天门山 长江中下游部分河段
(三)1.乱入池中看不见 江上秋风动客情
2.欲把西湖比西子 一年好景君须记
3.碧水东流至此回 湖光秋月两相和
4.荷尽已无擎雨盖 荷叶罗裙一裁
5.一个好汉三个帮
6.不迁怒 不贰过
7.A
二、(一)1.颜料 黄 一把把小扇子 炎热 红 红红的枫叶
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