2022冬奥冰雪运动后备人才培养与梯队建设
2015年7月31日北京顺利申办2022冬奥会，对中国冬季运动尤其是冰雪运动的普及发展起到了重要的推动作用，提高了人们对冰雪运动的认识与了解程度，冰雪运动越来越多的走进大众视野，让越来越多的人开始关注和参与冰雪运动。北京冬奥会带来了庞大的公众参与力度，有效加快各地冰雪场馆建设，使冰雪运动的开展越来越广泛。然而在这一过程中，各种问题也逐渐暴露出来，尤其是冰雪运动后备人才不足的问题十分严重，后备人才培养不仅关系到能否在2022冬奥会摘金夺银，更关系到冰雪运动的健康长远发展，因此如何在冬奥会背景下完善后备人才培养模式成为重点研究问题。
1、2022冬奥会对后备人才培养的影响
后备人才储备与培养，已经成为我国冰雪运动项目发展的关键问题。2022冬奥会的成功申办，对冰雪运动后备人才培养有着积极的推动作用，可以在一定程度上改善后备人才储备不足、竞技水平不高等问题，具体分析如下:
首先,2022冬奥会的成功申办，提高了全社会范围内对冰雪运动的关注和支持力度，国家和各级政府、学校、俱乐部等积极更新场馆设施，开设冰雪运动课程，加强人才培养基地建设，为后备人才培养提供了良好的物质条件。《全国冰雪场地设施建设规划(2016-2022)》中指出，要加强场地设施建设，到2022年争取建设650座滑冰馆、800座滑雪场地。国家和各地政府鼓励开设冰雪运动特学校，建设冰雪培养基地，完善培训条件，给青少年体更多参与和练习、展示的机会，扩大了冰雪运动的选材面，比如花样滑冰队面向社会选拔竞技人才，花滑协会与艺术院校合作培养后备人才。
其次,2022冬奥会的成功申办，提高了对运动员文化水平的重视程度，加强冰雪运动人才的文化修养。在后备人才培养上，对文化程度给予考虑，对继续教育提供基础保障，重视运动员的文化知识程度。各级学校通过开设冰雪运动宣传和竞赛活动，传播奥林匹克教育文化，弘扬奥林匹克精神，平衡竞技水平与文化素养、道德素养，实现冰雪运动人才的体教结合。
再次，在2022冬奥会背景下，强调体医融合，增加资金投入，完善医疗保障机制，重视科学训练和康复保障，解除运动员的身体和心理负担，使其更好的投入训练，保障运动员的身心健康。
最后，在2022冬奥会背景下，提升了运动员退役后的保障条件。随着冰雪运动的普及发展，冰雪运动员退役后可以有更多的工作机会，从事冰雪教练、指导员、体育顾问等岗位工作，保障运动员退役后的工作和生活。随着运动员文化教育水平的提高，运动员教育短板问题得到一定程度的缓解，增加了运动员的未来出路，运动员还可以选择高校继续学习或任教。
2、冰雪运动后备人才培养存在的问题
我国冰雪运动后备人才培养体制经历多年的发展，取得了不错的成绩，然而仍然无法满足2022冬奥会对冰雪人才的需求，主要问题概况起来有以下几个方面:
2.1、后备人才输送单一
运动员选材需要根据运动项目的特点，使用科学的方法，挑选出具有运动天赋和发展潜能的运动员，目前运动员选材的方法主要有自然选材、经验选材和科学选材三种，第一个方法是将运动成绩作为选拔依据，第二个方法是根据教练观察运动员实际表现总结得出的结果，第三个方法是采用科学合理的系统化选材标准，对运动员进行测试与考察。然而实际上教练员往往凭借自身经验选材，使得一些具有天赋和潜力的少年失去机会。
在后备人才输送方面，当前体育运动学校生源不足。由于中小学普遍更为重视文化学习，对体育训练重视度不高，很难培养出优秀的运动人才，导致体育高校的生源十分有限，很多学生由于文化学习成绩不佳而选择体育训练报考体育院校，导致很多有天赋的学生无法投身到冰雪运动项目中来。
2.2、学习和训练矛盾突出
目前冰雪运动后备人才培养强调学习和训练的有机结合，然而实践起来难度很大，学习和训练的矛盾仍然得不到有效的解决。一直以来，我国体育运动后备人才培养模式比较单一，运动员多要从少年时期开始进行大量训练，很难协调好文化学习与训练之间的关系，很多运动员每天学习的时间不超过6个小时，由于要参加高强度的训练，导致运动员不仅学习时间有限，而且训练后筋疲力尽在文化学习时学习效率低下，运动员和同阶段学生相比文化水平低是一个不争的事实，文化水平高的优秀运动员数量十分有限。
2022冬奥冰雪运动后备人才培养与梯队建设
□王艺1张志敏2李元敬3(1、3.河北经贸大学河北石家庄050081;2.河北体育学院河北石家庄050041)
摘要:2022北京冬奥会的申办，对推动我国冰雪运动的发展起到了重要作用，在此背景下需要加强冰雪运动后备人才培养，加强梯队建设，提高冰雪运动人才储备和竞技水平，为冬奥会培养高水平运动员，促进冰雪运动的推广与普及。本文结合北京冬奥会的背景，探讨了冰雪运动后备人才培养现状，总结了后备人才培养存在的问题，提出了加强后备人才培养与梯队建设的措施和建议。
关键词:2022冬奥会冰雪运动后备人才梯队建设
中图分类号:G86文献标识码:A文章编号:1006-8902-(2019)-11-064-2-SY
基金项目：本文为河北省体育局科学研究项目，项目编号:20194006。
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尤其随着学习负担的不断增加，运动会文化课学习压力越来越大，解决学习与训练的矛盾困难重重。
除了客观环境的制约之外，体育部门和教练员队伍的重训练轻学习思想根深蒂固，更加重视专业训练的效率和成绩，关注运动员的成绩而非学习成绩，运动会文化课程设置不科学不合理，运动队管理体制未能考虑学习的需要，导致文化学习与平时训练相互冲突，无法使学习与训练有机结合在一起，这在传统体育院校尤为突出。此外，普通院校对科学文化学习较为重视，对运动员专业技能水平重视程度不高，也会导致学习与训练失衡的结果，无法激发运动员的内在潜力，导致体教结合仍然未能真正落到实处。
2.3、运动员保障机制不完善
冰雪运动的风险性很高，运动员很容易在训练和比赛过程中受伤甚至致残，运动员需要付出艰苦的训练，如果保障机制不够健全不仅会增加冰雪运动的风险性，还会使大量运动员因后顾之忧而影响训练成绩。虽然我国高度重视冰雪运动的发展，对一线运动员提供了比较完善的社会保障机制，然而对非一线运动员和后备人才队伍缺乏相应的保障和不畅机制，运动员退役后的保障机制缺失，使得很多有天赋的运动员流失，后备人才队伍难以发展壮大，高水平运动员选材受限。
培养优秀的运动员需要充足的经费支持，当前运动员培养依赖于举国体制，由国家提供所有体育项目资金，由于体育项目众多，导致冰雪运动项目的资金投入较少，尤其在东北三省以外的地区，制约了冰雪事业的发展。国家提供的资金，大部分用在办公、薪酬、训练补贴、竞赛补贴、场地维护、购买器材等方面，经费普遍不足，难以为日常训练提供良好的环境和条件，对运动员的保障力度不足。
3、后备人才培养与梯队建设建议
为了做好冰雪运动后备人才培养工作，搞好运动员梯队建设，需要拓展后备人才输送渠道，协调好学习与训练的关系，提高各阶段运动员培养水平，并完善运动员保障体制，解决后顾之忧，构建一个贯通、完善的运动员培养体系。
3.1、后备人才输送渠道多元化
在后备人才输送方面，建议取缔低层次的业余体校，整合基层体育培养单位的资源和力量，在中小学阶段组建冰雪运动队，确保人才来源渠道的多元化。基层体育单位的师资力量可以解决中小学运动队师资力量不足的问题，政府可以组织体育相关企业投资，推行俱乐部制，挖掘有潜力的运动员，建立冰雪运动人才数据库，并定时对中小学运动队和俱乐部进行评估管理，激励其发展的积极性。在此基础上，还要加强跨区域的交流合作，积极学习发达地区的人才培养经验，提高自身管理和训练水平。
冰雪运动后备人才培养的一大难题在于基础薄弱，参与人数太少，因此要以2022北京冬奥会为契机，大力发展冰雪产业，宣传和推广冰雪运动，比如举办冰上运动会，为市民提供冰雪活动的场地和设施，打造专业训练、体育赛事、培训、旅游休闲等在内的冰雪产业体系，在普及冰雪运动的同时提升人民众的生活水平，创造经济效益，为运动员培养孕育一片肥沃的土壤。
另外，一直以来冰雪运动都在北方地区尤其是东北三省盛行，这是自然条件的客观限制，然而南方人的身体特征和北方人相比往往更适合花样滑冰等难度系数较高的运动项目，而且南方经济发达在资金投入方面具有优势。以往一般选择将南方运动员带到北方训练的方式，这不仅不利于南方冰雪运动的普及推广，也可能因水土不服等原因影响训练成绩。因此，可以深化南北方的合作，由北方提供场所、设施、师资等资源，引进南方的运动员，双方协作，扩大冰雪运动后备人才队伍，提高冰雪运动的普及程度。
3.2、后备人才培训体制全面化
首先，要建立教学、训练和科研一体的教育体制，实现学习与训练的有机结合和相互渗透。要合理规划学习与训练的时间和内容，确保运动员具备一定的文化知识水平，一方面要对运动员的文化水平提高要求，设定标准，另一方面要在各级学校积极开发冰雪项目，集合政府、院校、行业协会和企业的力量共同培养冰雪运动人才。
其次，要形成小学、初中、高中、大学一体的培养体系，加强教练队伍建设，提升教练员团队的执教水平。优秀的基层教练是后备人才培养的基石，要组织教练员学习新的理论知识和实践经验，努力打造学习型、创新型的教练员团队。
最后，在不同阶段要进行针对性的训练和培养。比如在中小学阶段侧重于身体素质、技术、心智等方
面的挖掘培养，要考虑青少年身体发育的特点和规律，避免拔苗助长；在专业队阶段要侧重于体能、技能、战术能力、心理能力等方面的提高与完善，提高运动员在竞赛中出成绩的能力。
3.3、运动员保障体系立体化
一方面，要完善运动员和教练员团队的社会保障体系，包括社会保险、伤残保险等内容，为运动员提供必要的保障，赢得家长的支持，让运动员以饱满的热情投入训练。
另一方面，要提高运动员的文化教育、医疗等方面的福利条件，适当提高运动员的生活水平，为运动员提供退役后的就业渠道，建立退役运动员实训基地，帮助他们转换角，成为一名优秀的教练、营养师等工作人员。
4、结语
2022冬奥会奖牌榜排名我国冰雪运动后备人才培养历经多次改革，伴随着计划经济向市场经济转变而变革，取得了不错的成效，也仍然存在一些客观问题。后备人才培养关系到我国冬季体育运动的长期发展，要完善后备人才培养体制，加强梯队建设，为我国的冰雪运动项目培养更多优秀的运动员人才。
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PHYSICAL OBSERVATION
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