2022年兰州市初中学业水平考试
语文
一、基础•运用（24分）
学校拟开展“讲好黄河故事”主题活动，请你完成下列任务。
1.下面是小明同学为活动准备的开场白。运用所积累的知识，完成下面小题。
黄河是中华民族的象征，还是世界众多民族孕育生长、融合发展的象征。从黄河出发，她书写的不仅是一部中华史，更是一部世界史【甲】
世界上没有第二条河流，能够如黄河一样，将梯次分明形态众多的高原、草原、平原连接起来；将异彩纷（cheng）的农耕文明、游牧文明、海洋文明沟通起来【乙】将上百万年至今的人类活动历史完整地、不间断地贯通起来……她的存在本身是一种证明，人类终将（sh。）途同归，耳废了数；她的奔流更是一种宣告，中华文明的伟大实践，就是人类走向共生的实践。
（1）根据拼音，书写汉字，
异彩纷（ch&ng）（shu）途同归
（2）参考方框内句子中“虑”的含义，解释“百虑一致”在文段中的意思。
困于心，衡于虑，而后作。（《孟子〉三章》）
此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（《出师表》）
百虑一致：_______________________________________
（3）填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是（）
A。， B.!； C.!,Doo
2.下面是同学们为专题发言准备的素材。请根据语境，完成下面小题。
【黄河•文学】
黄河是中原大地上最为雄浑壮美的奇观。虽然早在《诗经》中就有对黄河的描写，但只有到了李白的笔下，才真正写出了黄河的气魄，写出了黄河的灵魂。在这里，黄河,,,O 最著名的如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这句子千百年来，传诵不衰。难怪林庚先生要击节赞叹：“每一个读到这样诗句的人，就都会感染到他要冲破一切束缚的力量。"
【黄河•音乐】
①《黄河大合唱》是中华民族的史诗巨作，是一个时代的亨华，是一代精神的诠释。它细致地横畛了中国人民遭受的深重灾难，广阔地展现出抗日战争的壮丽图景，从而塑造了中华民族巨人般的英雄形象。它是时代的最强音，并向全中国、全世界发出了民族解放的战斗警号。②之旬面世以卷，一直以共溪还的内洒、独特的育步魅力被世人所林冬,③它是中国近代合唱音乐的一座光辉的里程碑，也是中国近代大型音乐作品的典范之作。
（1）依次填入文段横线处的词语，衔接最恰当的一项是（）
①一泻千里②势不可挡③气势恢宏④奔腾咆哮
A.②①④③
B.②④①③
C.③①④②
D.③®©②
（2）下列说法正确的一项是（）
A.文中加点的词“象征”“描述”词性相同。
B.文中画横线三个短语结构不同。
C.文中画线句①的主干是“《黄河大合唱》是巨作”。
D.文中画线句③是--个递进复句。
（3）文段中画波浪线的句子②表达欠妥，请写出修改意见。
3.下面是同学们为宣传报道准备的材料。请根据要求完成下面小题。
材料一：
2021年10月30日，黄河标志和吉祥物发布会在河南郑州黄河博物馆举行，母亲河黄河有了自己的品牌标志和文化IPo
黄河标志（见下图）总体颜是黄，代表黄河、黄土、黄种人。九层涡形代表黄河流域九省区。据悉，作品灵感来自指纹和仰韶文化，寓意黄河文化是中华民族的根和魂。
材料二：
仰韶文化陶罐纹饰青铜鼎纹饰
中华缶琳河
文化元素
黄河标志
（1）请将介绍黄河标志的图形及寓意的内容，补充完整。
现在，我介绍•下黄河标志的创意。黄河标志整体图形具天圆地方之势，稳健有力。上方
—；下方的“黄河”两字取九鼎纹样，设计将其变形，具有印章的效果，彰显了中国文化、中国气派、中国精神。
（2）班里可以开展哪些宜传活动？请你仿照示例再写出两项。
示例：举行黄河文化知识竞赛
①@
4.默写。
青少年应当善养“志气”“骨气”“底气”，才能承担起建设者、接班人使命。
何为“志气”？是曹操的“老骥伏枫，①”（《龟虽寿》）；是苏轼的“，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》）。
何为“骨气"？是孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，③—"（《＜孟子〉三章》）：是刘桢的“岂不罹凝寒？”（《赠从弟（其二）》）：是文天祥的“人生自古谁无死？”（《过零丁洋》何为“底气”？是王安石的“不畏浮云遮望眼，®”（《登飞来峰》）；是李白的"，直挂云帆济沧海”（《行路难（其一）》）。
二、古诗文阅读（16分）
（一）（4分）
5.阅读下面这首诗，完成下面小题。
秋日田园杂兴（其八）
［宋］范成大
新筑场泥镜面平，
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动，
一夜连枷"响到明。
【注】①连枷：农具，由一个长柄和一组平排的竹条戏木条构
成。使用时，操作者将连枷把上下甩动，使连枷拍旋转，来拍
打敲击晒场上的作物梗头，使之脱粒。
诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点？请结合诗歌内容，具体分析。
（二）（12分）
阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥履衣炉火，
独往湖心亭看雪。雾淞沆场，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“英说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
三月一日，偕王生章甫、僧寂子似出游。时柳梢新基，山微岚②，水与提平，丝管夹岸。跌坐'③古根上，茗饮④以为酒，浪纹树影以为侑骸，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人气喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属气于乐何有也。
（节选自袁宏道《游高梁桥记》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhEn），袁氏兄弟的诗
友。寂子，一和尚名，其人不详。②微岚：山中薄薄的雾气，③跌顷）坐：双脚交叠而坐。④茗（nmg）饮：饮茶。⑥侑（ybu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。⑥筵（yan）中人：设席饮酒的人。⑦诟（gbu）：骂。⑧了不相属（zhii）：全不相关。
6.解释下面加点词的意思。
（1）抛It炉火，独往湖心亭看雪拥：一
（2）而余等亦窃谓彼筵中人谓：一
7.下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝（批注：景象寒气逼人）
（2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画）
8.【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？
9.【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵。请结合选文内容，说说你的理解。
辽宁中考时间2022年具体时间
三、现代文阅读（24分）
（一）（13分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的排箫
李伶伶
①吴战在病房守了三天，父亲终于醒了。吴战的心并没有放松下来。八十八岁的父亲身体一向很好，这次回老家幻祖父母扫基，不小心掉了一跌，一下子把自己掉到了生命垂危的状态。
②父亲睁开眼睛，目光在每个人的脸上掠过，然后喻喻地说，这是父母留我，我就不走了，箫……箫……话没说完，又晕了过去。
③排箫是父亲的宝贝，他不可能随时带在身上。吴战想了想说，要不我回去取一趟吧，咱爸的情况可能回不了山东了。大哥罗援沉默了一会儿，点点头。
④吴战立即动身，乘汽车，转高铁，回到山东枣庄家里。吴战在父亲卧室的柜子里，到父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的，却改变了父亲的人生轨迹。
⑤排箫是用废旧的做的，它真正的主人是父亲的战友罗濯祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖则永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻克一个高地，上级下达命令，必须在天亮前占领那个高地，可敌人的火力很猛，战斗持续了六个多小时，仍然没有任何进展，眼看天就亮了，连长急得眼睛都红了。连长说，都背上包，一个一个上，直到把对方的地堡炸毁为止。我先来！大家还想说什么，连长已经背着包拿着冲出了成壕。在我方火力的掩护下，连长匍匐前进，爬向对方的地堡。眼看着连长就要爬到目的地时，被对方发现，乱弹打死。
⑥连长的牺牲激发了大家的斗志，副连长丝毫没有犹豫地接着冲出成壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。吴炳坤入伍不到一年，排在中间。为了炸掉敌方的地堡，我方已经牺牲了三十八个人，再下一个就是吴炳坤。每个将要跳出成壕的战友都会留下几句遗言，让下一个战友将来回国时转告他的父母家人，吴炳坤前面那个战友胆子小，连老鼠都害怕，大家都叫他胆小鬼。胆小鬼在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言。他说，如果我回丕卷，别告诉我父母，他们会受不了的。说完哭了。过了一会儿，等避绪平象下来又觉得这话不妥，他要足牺牲了，这个秘密肯定寸不隹，于是又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保JL国家牺牲的，这是我的荣耀。这次说完，他没有哭。
⑦胆小鬼刚改好遗言，就传来前一个战友牺牲的消息。胆小鬼没有迟疑退缩，勇敢地冲了出去。吴炳
坤的大脑瞬问一片空白。那一刻，说不紧张不害怕是撒谎，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，说不出一句话。后面的战友见他站在那儿发愕，拍了他一下，问他要跟父母说什么。吴炳坤被拍醒了似的，回过神来说，告诉我父母，别想我，我来生再回报他们的养育之思。吴炳坤说完背好包，拿好，准备冲出战壕。就在这时，敌方阵营一阵巨响，胆小鬼竟成功炸毁敌方地堡，我方乘胜而上，一举拿下了那个高地。吴炳坤觉得自己是死里逃生。
⑧胆小鬼大名叫罗耀祖，山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转到罗耀祖的父母。罗耀祖五个，家里就他一个男孩，他没能回来，父母都受不了这个打击，一夜之间苍老了许多。罗父罗母失去独子的那种悲恸，吴炳坤永远都忘不了。
⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗崔祖家的，到火车站买票时才发现，排箫还没还给罗耀祖的父母。
这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器，没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤不想把排箫据为己有，于是返回罗家，发现一家人正抱在一起失声痛哭，罗母一边哭一边自贵，因为自己再生不出儿子，罗家到地这里断了香火，她对不起丈夫，对不起列祖列宗，最后竟哭得晕厥过去。吴炳坤以前听罗耀祖说过，他们老家特别重男轻女，谁家若没个男丁，在整个村子都抬不起头来。看到罗母哭晕后，吴炳坤做了个决定，留在罗家，给罗濯祖的父母当儿子，给他们养老送终。罗炳坤成家生子后，让大儿子姓了罗家的姓，二儿子才姓自己的姓。
⑩吴战到排箫后，马不停蹄地往辽宁老家赶，生怕见不到父亲最后一面。当吴成拿着排箫奔回父亲的病房，轻声唤他时，父亲竟义睁开了眼睛。看到排萧，父亲的眼睛似乎亮了一下，他把排箫握在手里放在胸口上，说，传，传下去……当大家还在猜测父亲的意思时，吴成已经明白了，他说，您是不是想说，
让我们把排箫传下去，把罗雄祖叔叔勇敢不怕牺牲的精神传下去？父亲点点头，放心地闭上了眼睛。
⑪父亲一定是听到了罗耀祖的箫声，不然他的嘴角不会微微地翘起来。
（选自《2021年中国微型小说精选》，有别改）10.本文叙写了父亲与排箫的几件事情，通读全文，用简洁的语言在①②处补全相关事情。
☆弥留之际，父亲念叨战友留下的遗物一排箫。
☆®________________________________________
________________________________________O
☆临终前，父亲将排箫交给儿子吴战，并叮嘱他把排箫传下去。
11.文中画线的部分有什么用意？请结合内容简要分析。
副连长丝毫没有犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。
12.小说中“胆小鬼”罗耀祖最终成了英雄，你从中读出怎样的现实意义？结合文中面波浪线的句子，说说你的阅读发现。
（二）（11分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
事实上，绝大多数病毒对人类没有致病性，相反一些病毒在支撑生态系统方面发挥着不可或缺的作用。我们所知的是，噬菌体，或者说能够感染细菌的病毒都是极其重要的。噬菌体是海洋中细菌种的主要调节者，在地球上其他生态系统中可能也扮演同样的角。如果病毒突然消失，一些细菌种数量可能会激增；而其他一些细菌种则可能会在竞争中败下阵来，完全停止生长。
这个问题在海洋世界中尤其棘手，因为按照重量计算的话，海洋中90%以上的生物都是微生物。这些微
—而这一过程廷由病毒促成的。
生物生产的氧气占地球总氧气量的一半—
这些病毒每天要杀死大约20%的海洋微生物和50%的海洋细菌。通过选择性淘汰微生物，病毒确保产氧
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