搜索与收集网上信息
教学内容：搜索与收集网上信息
教学目标：
1、学会根据需要寻相关的网站，学会保存网页信息，学会下载软件。
2、 通过在网上搜索资料，整理网上信息，掌握在网上查信息的一般方法，学会整理并简单加工信息。
3、  培养学生细致认真的意志品质，培养学生团队合作精神。
教学重点：保存到的信息
教学难点：对收集到的信息进行整理
教学过程：
一、 创设情境
同学们喜欢旅游么?有谁去过北京的动物园？有这么多同学没有去过啊。不过没有关系，想
了解动物园的话不一定非得亲自去，同学们有什么好办法么？
图书馆、阅览室等地查阅，利用计算机查阅
我们大家都知道，因特网上面有很多很多的资源，那么，如何才能到这些资源呢？
我们虚拟一次活动，假设明天就要去动物园，每人手里面有100元钱，通过互联网查询信息，看看能不能顺利的到达动物园，并回来。请同学们想一想我们应该查哪些信息？
板书：行车路线及价格、门票、午饭、开放时间、特项目、重点观看项目
要求：1、以小组为单位分配好任务，小组出一份报告
      2、生成一份文档
二、 新课
1、 搜索内容
让学生自主搜索，并进行小组间交流
汇报
指名演示搜索过程
2、 保存网页
如何保存网页内容师：同学们，我们辛辛苦苦来的资料，下课了，计算机一关闭就没有了，如果以后还想使用我们该怎么办啊？
保存网页有两种方法 另存 和 复制到写字板
（1） 另存
教师演示，强调保存的位置，存在d:盘，课后可以拷贝到共享空间中。
让学生尝试另存
师：现在我们已经把网页存储完毕了，如果想看看怎么办？
如果学生会可让学生演示，不会可教师演示
（2） 复制到写字板
师：同学们不知道发现没有，我保存的文件包含很多信息，如果我只想要动物园的历史，我们应该怎么办？
师提示，可以利用我们学过的写字板进行保存
师演示
生保存
练习：保存北海的布局规划、服务指南
师：网页中还有很多图片，也想保存下来我们应该怎么办？
图片另存、复制
让生尝试，小组交流
汇报
教师指导
三、 总结
师：同学们，这节课你有什么收获？
查资料、保存网页、下载软件

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